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2、简析：教材简析：教材分析教材分析本节课是北师大版数学六年级下册第一单元本节课是北师大版数学六年级下册第一单元圆柱和圆锥圆柱和圆锥教学结束后的一节整理复习课，教学结束后的一节整理复习课，圆柱和圆锥圆柱和圆锥是小学是小学阶段阶段“空间与图形空间与图形”内容的最后一个部分，要求学生掌握内容的最后一个部分，要求学生掌握图形的基本特征与表面积及体积的基本计算，重在应用。图形的基本特征与表面积及体积的基本计算，重在应用。这部分内容的学习对发展学生的空间观念和提升学生综合这部分内容的学习对发展学生的空间观念和提升学生综合应用能力都有着重要的意义。应用能力都有着重要的意义。学情分析学情分析六年级的学生具有一定
3、的分析能力、归纳能力和语言表达六年级的学生具有一定的分析能力、归纳能力和语言表达能力，教学以学生的小组合作交流和综合实践应用为主线，能力，教学以学生的小组合作交流和综合实践应用为主线，培养学生对知识的归纳整理的能力，让学生在头脑中形成培养学生对知识的归纳整理的能力，让学生在头脑中形成完整的知识网络。同时让学生在合作探究中巩固知识，提完整的知识网络。同时让学生在合作探究中巩固知识，提升技能，体会数学源于生活用于生活。升技能，体会数学源于生活用于生活。应用数学知识解决实际问题是学生的薄弱环节，圆柱圆锥应用数学知识解决实际问题是学生的薄弱环节，圆柱圆锥的相关计算又比较复杂，在解决问题时要注重对算法和
4、应的相关计算又比较复杂，在解决问题时要注重对算法和应用的指导。用的指导。 教学目标教学目标1.通过整理和复习，将单元知识系统化、通过整理和复习，将单元知识系统化、条理化，理解并熟练应用公式解决生活中条理化，理解并熟练应用公式解决生活中的一些实际问题。的一些实际问题。2在复习活动中，培养学生归纳整理知识在复习活动中，培养学生归纳整理知识的能力，增强学生的合作意识，在解决问的能力，增强学生的合作意识，在解决问题的过程中获得积极的情感体验。题的过程中获得积极的情感体验。教学重点和难点教学重点和难点教学重点：教学重点：圆柱、圆锥知识的梳理和应用圆柱、圆锥知识的梳理和应用教学难点教学难点：综合运用所学知识解决实际问：综合运用所学知识解决实际问题。题。教学建议教学建议: 1让学生通过解决实际问题学习计算方法。 2让学生主动探索计算方法。 3加强估算，鼓励算法多样化。
