《备考2025江苏省高校教师资格证之高等教育学能力测试试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2025江苏省高校教师资格证之高等教育学能力测试试卷B卷附答案（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2025江苏省高校教师资格证之高等教育学能力测试试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】 D2、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）。A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】 D3、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A4、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活
2、动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学【答案】 A5、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】 D6、中华人民共和国高等教育法颁布的时间是（）。A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】 D7、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A8、社会实践活动的目的根本在于（）。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答
3、案】 A9、结构主义课程理论的代表人物是（）。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C10、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A11、专业设置的基础是（）。A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】 C12、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】 A13、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D14、高等教育大学生教育阶段不包括（ ）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后
4、教育【答案】 D15、终身教育应体现于（ ）。A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】 D16、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C17、课程性教学环节是（ ）。A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C18、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】 A19、在我国最早提倡“学分制”的是（ ）。A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】 C20、老
5、年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】 B21、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】 B22、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B23、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（ ）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】 A24、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。A.诊断性评价
6、B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B25、个别教学是教学的（）。A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】 A26、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】 A27、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A28、大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 D
7、29、高等教育系统的主要层次是（）。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】 B30、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（ ）。A.优势机会劣势威胁B.机会威胁优势劣势C.优势劣势机会威胁D.劣势威胁优势机会【答案】 C31、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】 A32、专业存在和发展的根基是（ ）。A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C33、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标B.选择
8、课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】 A34、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D35、高校组织的目标特征是（ ）。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B36、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（ ）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】 A37、社会服务职能是高校（）。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】 A38、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。A.学年制重
9、过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】 D39、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C40、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A41、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B42、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、
10、方案实施执行情况进行的评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B43、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D44、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】 A45、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。A.必修课程、限选课程和选修
11、课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B46、高等学校战略管理的首要问题是（ ）。A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】 A47、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B48、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B49、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究【答案】 B50、大学（university）的历史长达（ ）。A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B51
