备考2025重庆市教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷B卷附答案

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1、备考2025重庆市教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、青铜器虎食人卣是一种()。A.祭器B.礼器C.酒器D.食器【答案】 C2、明代吴门画派兴于( ),成于文徵明。A.唐寅B.沈周C.仇英D.吴宽【答案】 B3、南齐谢赫“六法论”将( )定位为中国画的造型方法。A.骨法用笔B.气韵生动C.经营位置D.传移模写【答案】 A4、普通高中美术课程标准(实验)把高中美术课程划分为()个内容体系。A.5B.4C.8D.9【答案】 D5、下列选项中不适合采用示范教学的是( )。A.作品欣赏B.设计制作C.技法学习D.绘画表现【答案】 A6、 关于尼德兰画家博

2、斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张,兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫,是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B7、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带,又有“海上( )之路”之称。A.青铜器B.陶瓷C.漆器D.金银器【答案】 B8、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分,系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点,是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。A.单萜B.倍半萜C.二萜D.三萜E.四萜【答案】 B9、

3、义务教育阶段“欣赏评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“( )”内容系列。A.现代媒体艺术B.绘画雕塑C.美术鉴赏D.书法篆刻【答案】 C10、人物画“没骨”画法,由()所创。A.李公麟B.恽寿平C.黄荃D.曾鲸【答案】 D11、斗拱中国传统建筑瑰宝课“学业质量”分为三个水平(如下所示): A.B.C.D.【答案】 B12、意大利文艺复兴艺术家中,( )的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。A.波提切利B.乔托C.达芬奇D.马萨乔【答案】 B13、依据普通高中美术课程标准(2017 年版2020年修订),不属于美术学科创设的问题情境是的是( )。A.个人情境B.自然情境C.社会情境D.生活与

4、职业情境【答案】 B14、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是()。A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】 D15、张老师在中国画的绘画课上,为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足,选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是( )A.将学生的作业特点归纳进行点评B.将名家作品选出几张作为基准,再将学生作品进行比较点评C.在学生作品上进行分析,进行肯定后给出建议D.让学生们互相评价后,再由教师进行评价【答案】 B16、下列哪一项适合作为中国剪纸的“情感、态度和价值观”目标( )A.认识剪纸的不同技法B.创作一幅简单的剪纸作品C.增加对传统文化的了解,珍

5、视民族优秀文化,增强民族自信心D.了解剪纸的运用【答案】 C17、普通高中美术课程标准(实验)中评价建议指出,采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式,尤其应注重学生的( )。A.质性评价B.自我评价C.美术档案袋D.表现性评价【答案】 B18、在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力,这是以()为主的教学方法。A.实践为主B.直接感知C.鉴赏活动D.引导探究【答案】 C19、在康熙年间来到我国的意大利画家是(),他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。A.提香B.郎世宁C.凡代克D.达?芬奇【答案】 B20、( )指从文化的角度观察和理解美术作品

6、、美术现象和观念。A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.文化理解【答案】 D21、下列选项中, 属于普通高中美术课程标准(实验)“鉴赏” 基础内容的是( )。A.美术文化及表现方法B.美术语言及鉴赏方法C.美术教育及研究方法D.美术收藏及分类方法【答案】 B22、下列属于张旭狂草作品的是()。A.兰亭序B.祭侄文稿C.古诗四帖D.鸭头丸帖【答案】 C23、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上青铜浮雕的雕刻作者是( )。A.多纳泰罗B.吉贝尔蒂C.米开朗基罗D.布鲁内莱斯基【答案】 B24、下列选项中,对美术技法教学示范不恰当的要求是()。A.应当示范与讲解相结合B.应体现程序性C.应限制在2

7、0分钟内D.应考虑学习材料的限制【答案】 C25、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点,必须落实美术课程中所具有的()、视觉性和实践性。A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性【答案】 B26、下列选项中,不属于手臂骨骼的是( )。A.肱骨B.尺骨C.桡骨D.股骨【答案】 D27、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视()。A.实践能力的培养B.绘画潜能的培养C.合作能力的培养D.理论知识的培养【答案】 A28、下列选项中,不属于“天下三大行书”的作品是( )。A.王羲之兰亭序B.米芾蜀素帖C.颜真卿祭侄文稿D.苏轼黄州寒食诗帖【答案】 B29、下列选项中对教学情境描述不正确

8、的是()。A.能充分调动学生学习的主动性和积极性B.能充分启发学生思维C.能充分开发学生智力D.能充分拓展学生的知识面【答案】 C30、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是( )A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色【答案】 A31、不属于塞尚画作的是()。A.玩纸牌者B.麦田上的乌鸦C.有苹果和橘子的静物D.圣维克多山【答案】 B32、雅典的宙斯神庙采用的是( )柱式。A.多立克B.爱奥尼C.科林斯D.塔司干【答案】 C33、美术教科书编写的依据是()。A.美术课程总目标B.美术课程计划C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A34、“壁薄如蛋壳,表面黑

9、亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化【答案】 D35、摄影作品在( )上可分为:人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。A.形式B.题材C.技法D.功能【答案】 B36、教学实施过程中,美术学习任务应该( )。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C37、麦积山石窟位于我国()。A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】 C38、马踏匈奴是( )的雕塑。A.唐宋B.汉代C.元代D.明清【答案】 B39、“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是()。A.情感性B.视觉性C.技能性

10、D.创造性【答案】 B40、吴门画家中,职业工匠出身而跻身文人之林的画家是()。A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D41、下列画家中,不属于明代“吴门四家”的是()。A.沈周B.唐寅C.吴伟D.仇英【答案】 C42、明暗交界线是素描中( )的内容。A.背光面B.受光面C.五大调D.三大面【答案】 C43、王老师上泥像体验为“最爱之人”塑像课,尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是()A.根据小组分到的主题,探究不同职业人群的着装特点B.按照教师的要求,归纳泥像创作的基本步骤和技法C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌

11、肉组成【答案】 C44、建立以美术教师自评为主,()等共同参与的评价制度。A.自评、他评、教师评、座谈B.教师评、学生评、家长都参与C.他评、自评、教师评、校长参与D.校长、教师、学生、家长【答案】 D45、某男,60岁。患慢性支气管炎近10年。近日因感风寒病情加重,证见恶寒发热,无汗,咳喘痰稀。医师诊为咳喘,证属风寒水饮,处以功能解表化饮,止咳平喘的小青龙胶囊。该胶囊的。处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。药后诸症缓解。A.麻黄B.白芍C.细辛D.桂枝E.法半夏【答案】 C46、“十位画家用不同的工具表现同一对象,会有十种不同的表现样式”。这说明美术具有()。A.多样性B.情感性C.文化性D.形象性【答案】 A47、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法,以利于增强学生的学习()。A.兴趣和感受B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感

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