《备考2025河南省教师资格之中学化学学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2025河南省教师资格之中学化学学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2025河南省教师资格之中学化学学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块【答案】 D2、化学实验绿色化设计所追求的理想目标是原子利用率为（）。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】 C3、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性，要给学生提供未来发展所需要的（ ）。A.最基础的化学知识和技能B.运用化学知识解决实
2、际问题的方法C.化学科学探究的能力D.创新意识【答案】 A4、使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水【答案】 B5、下列有关物质应用的说法，正确的是（）。A.生石灰用作食品抗氧化剂B.盐类都可做调味品C.铝罐可久盛食醋D.小苏打是面包发酵粉的主要成分【答案】 D6、石油运输方便，能量密度高，因此是最重要的运输驱动能源。下列有关石油的说法正确的是（ ）。A
3、.石油是可再生能源B.石油中主要含碳、氢两种元素C.在炼制过程中，利用石油中各成分的密度不同，将它们分离D.石油易燃，提炼石油时不能加热【答案】 B7、初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解加深，从而促进了解平衡的理解，这种迁移现象是（ ）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.水平迁移【答案】 B8、已知反应：X+Y=M+N为放热反应，对该反应的下列说法正确的是（ ） A.该反应为放热反应，因此不必加热即可反应B.X能量一定高于MC.X和Y的总能量一定高于M和N的总能量D.Y能量一定高于N【答案】 C9、下列关于金属的说法中，不正确的是A.铜有良好的导电性，常用于制作
4、导线B.所有的金属都能与稀盐酸反应C.铁制品在干燥的空气中不易生锈D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械【答案】 B10、关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是()。A.汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化B.把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化C.把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化D.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化【答案】 B11、下列有关仪器用途的说法中正确的是（ ）。A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热B.使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管D.漏斗可用于过滤及向滴
5、定管中添加溶液【答案】 C12、某温度下将Cl2通人KOH溶液里，反应后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液，经测定ClO-与ClO3-的物质的量浓度之比为11：1，则Cl2与KOH反应时，被还原的氯元素和被氧化的氯元素的物质的量之比为（ ）。A.1：3B.4：3C.2：1D.3：1【答案】 B13、某实验员进行下列的滴定操作，其中滴定突跃范围一定在偏碱性区的是（ ）。A.强酸滴定一元弱碱B.强碱滴定多元强酸C.强碱滴定一元弱酸D.弱酸滴定弱碱【答案】 C14、下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。A.知道、认识、理解、应用B.认识、知道、理解、应用C.识别、分
6、类、区分、评价D.区分、识别、分类、评价【答案】 A15、某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度（酸性强弱），选用下列检测试剂，正确的是（）。A.pH值试纸B.酚酞试液C.淀粉碘化钾试纸D.红色石蕊【答案】 A16、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立了讨论和调查研究等课题，设置了开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（ ）。A.重视学生实践能力的培养B.依据学生心理特点，合理组织和编排教材C.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念D.从学生的生活经验和社会现实中取材【答案】 D17、现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、
7、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据下表中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d的顺序正确的是A.H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HClB.HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2C.H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2D.BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4【答案】 B18、下列选项中，哪一项不属于义务教育化学课程标准（2011年版）课程内容一级主题?（ ）A.物质的化学变化B.化学物质的多样性C.身边的化学物质D.化学与社会发展【答案】 B19、义务教育化学课程标准(2011年版)在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?（）A.关注学生的学习能力B.
8、关注学习过程中学生认识的发展C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展D.关心自然【答案】 D20、某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度（酸性强弱），选用下列检测试剂，正确的是（）。A.pH值试纸B.酚酞试液C.淀粉碘化钾试纸D.红色石蕊【答案】 A21、近年来随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（）。A.科学、技术、学生与资源教育B.科学、技术、社会与环境教育C.科学、技术、学生与能源教育D.科学、技术、社会与气候教育【答案】 B22、下列有关实验的操作过程的叙述，正确的是（ ）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减
9、小实验误差B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2CO3、Na2SO4，溶液滴在pH试纸上，测pH待查证C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+取该溶液少许向其中加入KSCN溶液，不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从液漏斗下端口留出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】 C23、下列表述不属于化学学科核心素养的是（ ）。A.宏观辨识与微观探析B.宏观特征与物质性质C.科学探究与创新意识D.科学精神与社会责任【答案】 B24、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数
10、是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是( )。A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强【答案】 D25、学生在学习了二氧化碳的化学性质后再学习二氧化硫的化学性质时常用的逻辑思维方法是（ ）。A.类比B.归纳C.演绎D.分类【答案】 A26、初中化学教材编写有以下哪些建议（ ）。A.B.C.D.【答案】 B27、络合滴定法用EDTA测定pb2+时，要求pH为5左右，缓冲溶液可以选择
11、（ ）缓冲体系。A.HAc-NaAcB.六次甲基四胺C.NH3-NI-14ClD.一氯乙酸【答案】 B28、在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（ ）。A.诊断性评价B.自我评价C.绝对评价D.个体内差异评价【答案】 A29、反映物质及其变化的本质属性和内在规律的化学基本概念的知识属于（ ）。A.化学事实性知识B.化学技能性知识C.化学理论性知识D.化学情意类知识【答案】 C30、下列说法中，正确的是（ ） A.二氧化硅可用来制造太阳能电池B.需要加热才能进行的反应一定是吸热反应C.铜的金属性比铝弱，可以用铜罐贮运浓硝酸D.NaOH溶液不能
12、保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中【答案】 D31、建立真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（ ）。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学【答案】 B32、出土的锡青铜（铜锡合金）文物常有Cu2（OH）3Cl覆盖在其表面。下列说法正确的是（ ）。A.锡青铜的熔点比纯铜高B.在自然环境中，锡青铜中的锡对铜起保护作用C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中慢D.生成Cu2（OH）3Cl覆盖物是电化学腐蚀过程，但不是化学反应过程【答案】 B33、“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授“置换反应概念”时，通常讲授顺序应选择（ ）。A.首先讲概念,然后讲通式A+BCAC+B,最后举实例B.首先列举实例。然后讲授概念，最后抽象出通式A+BCAC+BC.首先写出通式A+BCAC+B，然后归纳，最后讲概念D.首先讲概念,然后举出实例，最后总结、归纳出A+BCAC+B【答案】 B34、下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（）。A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价值C.通过实验探究金属的化学性质D.认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系【答案
