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1、南宁市第三十七中学南宁市第三十七中学 覃结林覃结林20132013年年1111月月2020日日第七课第七课 第二框第二框礼仪万花筒礼仪万花筒礼仪万花筒礼仪万花筒1 1、这些图片反映了哪些方面的礼仪？、这些图片反映了哪些方面的礼仪？2 2、除此之外你还知道哪些礼仪？、除此之外你还知道哪些礼仪？看图思考：看图思考： 生活处处有礼仪，仪展风采！材料一：有个大学生去求职，因他的条件不错，公有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主观表示可以考虑录用，这个学生一时兴司的人事主观表示可以考虑录用，这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，
2、结果没有录用他。指，结果没有录用他。材料二：中国人出国旅游人数逐年增加，在国外旅中国人出国旅游人数逐年增加，在国外旅游时，中国游客随处抛丢垃圾、公共场合大声喧哗、游时，中国游客随处抛丢垃圾、公共场合大声喧哗、不尊重他国风俗、在景点文物上乱刻乱画，排队乱不尊重他国风俗、在景点文物上乱刻乱画，排队乱插队，不讲秩序等行为也暴露出来插队，不讲秩序等行为也暴露出来小组讨论：1 1、为什么这位大学生没有被录用？、为什么这位大学生没有被录用？2 2、你如何评价中国游客的行为？、你如何评价中国游客的行为？生活中需要礼仪的意义生活中需要礼仪的意义1、如果不、如果不讲礼礼仪，使自己使自己难堪，也堪，也伤害害别人，
3、人， 甚至无法适甚至无法适应现代社会。代社会。2、自、自觉做到做到讲礼礼仪，不，不仅关系自己形象，而且关关系自己形象，而且关系周系周围人以及集体的形象，甚至关系到民族和人以及集体的形象，甚至关系到民族和国家的形象。国家的形象。3、自、自觉讲礼礼仪，体，体现我我们的真的真诚、心灵之美，、心灵之美，对人的尊重，拉近了我人的尊重，拉近了我们与他人的距离。与他人的距离。 生活处处要礼仪，礼行天下！1 1、男生的、男生的头发长度度应前前发不覆不覆额 、侧 发掩耳、后掩耳、后发( ( ）。）。 A A、不、不过肩肩 B B、不、不过领 C C、不超、不超过发际 2 2、用餐中途需离开、用餐中途需离开时,
4、,筷子筷子暂时不用不用时 应该放在（放在（ ）。）。 A A、插在碗里、插在碗里 B B、搁在餐碟在餐碟边上上 C C、放在碗上、放在碗上3 3、上下楼梯或在楼道行走、上下楼梯或在楼道行走时应( )( )。 A A、靠右、靠右侧行走行走 B B、靠左、靠左侧行走行走 C C、走中、走中间 4 4、在商、在商场、超市中挑、超市中挑选到到购物物篮中的商品中的商品, , 经考考虑又不需要了又不需要了, ,应将商品将商品( )( )。 A A、放回原、放回原处。 B B、随手放到、随手放到货架上。架上。 C C、放在地上。、放在地上。5 5、正确握手的、正确握手的时长一般一般为( )( )。 A A、
5、3 34 4秒秒B B、5 56 6秒秒C C、1010秒秒 6 6、下列属于壮族礼仪习俗的是（下列属于壮族礼仪习俗的是（ ） A A 、献、献“哈达哈达” B B 、抛绣球、抛绣球 C C 、火把节火把节 如何对待传统礼仪？如何对待传统礼仪？1 1、我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而、我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应该以科学的态度对待传统礼仪习俗，应该以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。与时俱进。2 2、在与少数民族交往时，要尊重少数民、在与少数民族交往时，要尊
6、重少数民族的礼仪习俗，要族的礼仪习俗，要“入乡随俗入乡随俗”。 今天上午，作为政治科代表的你收完作今天上午，作为政治科代表的你收完作业后，来到老师办公室业后，来到老师办公室情景情景学生：学生：_ _ _ _ _ _ 老师老师: _ _7 、现场情景礼仪大考验：、现场情景礼仪大考验： 生活处处讲礼仪，仪美人生!言必行，行必果，遵纪守法爱家国。言必行，行必果，遵纪守法爱家国。知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气。知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气。讲文明，树新风，齐心协力积美德。讲文明，树新风，齐心协力积美德。求上进，求奋发，和谐社会你我他。求上进，求奋发，和谐社会你我他。 “礼仪之星礼仪之星”大评比大评比 根据在本节课上的表现，更重要的是结合平时的表根据在本节课上的表现，更重要的是结合平时的表现，你推荐哪位同学为班上的现，你推荐哪位同学为班上的“礼仪之星礼仪之星”？ “礼仪之星候选人礼仪之星候选人”我推荐我推荐: :推荐词推荐词: :今天所有在座的同学今天所有在座的同学同学们的同学们的“课堂礼仪课堂礼仪”做得很到做得很到位，上课专注的听，需要发言的位，上课专注的听，需要发言的同学先举手再发言。同学先举手再发言。
