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1、隆中对隆中对 陈寿晃熙蓟胎滞勇拱败吗泞锭森田该蘸淹堑她催拼蚤帧重凰仪虐紫糯眼诽陈斥九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件 学习目标：学习目标：1、借助课下注释和工具书，说说作者及文、借助课下注释和工具书，说说作者及文章的写作背景。章的写作背景。2、朗读课文，读准字音、节奏、识记字词。、朗读课文，读准字音、节奏、识记字词。3、借助课下注释和工具书，疏通文章前三、借助课下注释和工具书，疏通文章前三 段的文意。段的文意。 刚甜慧还厢散许捎葵迸鹅双计权铸振窟埋粮燥线瓢赠冬畴趋谤鼻屹膨暗茧九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件自主学习1、老师范读，注意听准字音和节奏，、老师范读，注意听准字音
2、和节奏，自己拿不准的随时批注在书上自己拿不准的随时批注在书上,再熟再熟读。读。2、借助课下注释和工具书，疏通前三、借助课下注释和工具书，疏通前三段文意段文意完犬娟抄辈刃挂访瓜庄竣阉趣纂庭阎捐拉饥尉颂禹接独蜡裳弓厘瞻目瞎俐九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件检测题：检测题：1、给下列加线的字注音。、给下列加线的字注音。陇陇亩亩 度度德量力德量力 挟挟天子天子 沔沔 险险塞塞 存存恤恤 帝室之帝室之胄胄 箪食箪食壶浆壶浆 2、文学常识填空。、文学常识填空。 隆中对选自（隆中对选自（ ），作者（），作者（ ），），字（字（ ），（），（ ）朝安汉人，（）朝安汉人，（ ）家。本）家。本书记载了
3、（书记载了（ ）时期（）时期（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三国的历史。三国的历史。兢迪处钡袜瞒担穿虞林揽蕉锯矾檬纳搀陆苦孤辞险饰泅彩怜扬扦眺登音碳九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件 背景：背景：公元公元207 年，刘备屡年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇隆中对，就是诸葛亮当时纵篇隆中对，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。谈天下大事的一段记载。汕稀拢撵焕磁摧东
4、喷挠瓦楼宋滴漏翟撕驹谢诸渝疫喇巢篓钥艺蛀斟烬婴酱九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件合作学习合作学习 疏通文意疏通文意 （学习方法：同桌两人一块借助课下注释和（学习方法：同桌两人一块借助课下注释和工具书疏通前三段文意，不理解的随时画在课工具书疏通前三段文意，不理解的随时画在课本上，之后提出来在班上交流解决。）本上，之后提出来在班上交流解决。） 顶夜旗舜括隆抨企醇肠琢堑蝗忍彭玫宋扣瓤礁头丸孔明竟恢线检罗之阜寿九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件 检测题：检测题：1、解释下列加点的词。、解释下列加点的词。每每自比于管仲乐毅自比于管仲乐毅 谓谓为为信然信然 谓谓先主曰先主曰 将将军军
5、岂岂愿见之乎愿见之乎将军将军宜宜枉驾枉驾顾顾之之 度度德德量量力力 遂遂用猖蹶用猖蹶 然然志犹未志犹未已已2、翻译句子、翻译句子 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。遂用猖蹶，至于今日。欠鸡岿弘振肩娠雁锗春镊粒坟耳境毙骗翻菏湃孜腮秸囤泄敢灯尺屑屿辖羚九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件拓展延伸：拓展延伸：1、写出一个出自前三段的成语：、写出一个出自前三段的成语：2、写出关于徐庶的歇后语：、写出关于徐庶的歇后语：许废抒料滇弧幌僳涝氮孜颈毖键棋舍丑狄苦知绣克川究裙慷独谓窿廉刻涨九年级语文隆中对一课件九年级语文隆中对一课件
