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1、你和朋友有过争吵吗？你和朋友有过争吵吗？ 15 15 争争 吵吵作者：亚米契斯作者：亚米契斯zhngzhng chcho o 看到课文题目，你想了解什么？看到课文题目，你想了解什么？谁和谁争吵？谁和谁争吵？为什么争吵？为什么争吵？怎样争吵？怎样争吵？争吵的结果怎样？争吵的结果怎样？阅读要求：阅读要求：1 1、大声朗读课文，认识本课生字和、大声朗读课文，认识本课生字和词语。词语。2 2、用自己的话说一说，本课讲了、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？一件什么事？读一读读一读下列生字下列生字 吵吵 嫉嫉 妒妒 缩缩 侍侍 缘缘 谅谅 瞟瞟 御御choj dsushyunling pioy匠匠 替
2、替 墨墨 缩缩 承承 缘缘 愤愤 戒戒 既既争吵争吵 嫉嫉 妒妒 伸缩伸缩 服侍服侍 缘缘故故原谅原谅 瞟瞟一眼一眼 防御防御 石匠石匠 抄抄写写墨水墨水 故意故意 报复报复 缩回缩回 诚心诚诚心诚意意承认承认 愤怒愤怒 独自独自 戒尺戒尺 不料不料既然既然 立即立即 代替代替 打骂打骂 肩肩膀膀 扛着扛着 毕业毕业 毕竟毕竟1、谁与谁争吵？、谁与谁争吵？2、他们为何争吵？、他们为何争吵？3、我与、我与“克莱谛克莱谛”争吵前争吵前 后的表现时怎样的，又是后的表现时怎样的，又是如何和好的呢？如何和好的呢？ “我我”与与“克莱谛克莱谛” “克莱谛克莱谛”不小心弄不小心弄脏了脏了“我我”的笔记本，的
3、笔记本，我为了报复，故意弄脏我为了报复，故意弄脏了了“克莱谛克莱谛”的本子。的本子。争吵前：争吵前：我的笔记本被弄脏我： 火了 、骂“克莱谛”克莱谛： 微笑 、解释因为嫉妒我：克莱谛：弄脏克莱谛的本子脸红、举起手缩回手去他只是微笑他只是微笑着说：着说：“我我不是故意的。不是故意的。”坐在旁边的克坐在旁边的克莱谛忽然碰到莱谛忽然碰到我的胳膊肘我的胳膊肘他的笑让我很不他的笑让我很不高兴。我心想：高兴。我心想：“哼，不就是得哼，不就是得了奖，有什么了了奖，有什么了不起！不起！”我想报复他。过我想报复他。过了一会儿，我也了一会儿，我也碰了他一下，把碰了他一下，把他的本子也弄脏他的本子也弄脏了。了。克莱
4、谛气的脸都克莱谛气的脸都红了。红了。“你这是你这是故意的！故意的！”说着说着就举起手来。就举起手来。我火了，骂了他我火了，骂了他一句。一句。因为嫉妒克莱谛急忙缩回手去，克莱谛急忙缩回手去，说：说：“我在外边等你！我在外边等你！”争争吵吵后后：“我我”后悔后悔想承认错误想承认错误说不出口说不出口矛盾矛盾心理心理“克莱谛克莱谛” 不时用眼睛不时用眼睛瞟瞟我，从他眼里表现出来我，从他眼里表现出来的的不是愤怒不是愤怒，而是，而是悲哀悲哀。 要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 对“我”的所作所为的宽容 对“我”的所作所为觉得
5、不可理解和好：和好： “不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛微笑着用手克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从让我们像从前那样做好朋友吧！前那样做好朋友吧！”“以后我们再不吵架了，好吗？以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答说我回答说。注意：注意：“说说”字后面不全用字后面不全用冒号。冒号。吵架后吵架后,“我我”的心里是怎么想的呢的心里是怎么想的呢? 为吵架而感到不安和后悔为吵架而感到不安和后悔,但但是又没有勇气去承认错误是又没有勇气去承认错误.而而克莱谛又是怎么做的呢克莱谛又是怎么做的呢? 克克莱谛用莱谛用自己的友善化解了
6、自己的友善化解了双方的矛盾双方的矛盾,“我们我们”两个人又重归两个人又重归于好于好.把描写把描写“我我”内心活动的段落找出来，体内心活动的段落找出来，体会一下会一下“我我”是一个怎样的人。是一个怎样的人。是非清楚是非清楚胆子小、爱面子胆子小、爱面子克莱谛又是一个怎样的人？克莱谛又是一个怎样的人？胸怀广阔、善解人意胸怀广阔、善解人意知错能改知错能改课文有几处出现父亲的话？课文有几处出现父亲的话？用用“-”画出来。画出来。“我我”在哪方面做到了父亲的要在哪方面做到了父亲的要求，哪方面没做到？求，哪方面没做到？我和克莱谛能和好，还有一个重要的原因：父亲父亲知道这件事情后父亲知道这件事情后, ,是怎么
7、做的呢是怎么做的呢? ? 父亲把脸一沉父亲把脸一沉,说说: :“既然你既然你错了错了, ,就应该第一个伸过手去请他就应该第一个伸过手去请他原谅原谅, ,更不应该向一个比你高尚的更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子朋友举起尺子! !”说着从我手里夺说着从我手里夺过尺子过尺子, ,折成两段折成两段, ,向墙角扔去向墙角扔去. .1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（、课文是按（ ）顺序写的。）顺序写的。 课文讲了课文讲了“我我”和克莱谛因为本子被和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展事情发展起因：起因： 克莱谛不小心弄脏了克莱谛不小心弄脏了“我我”的本子，的本子，“我我”想报复他，也故意弄脏他的本子。想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：经过：克莱谛主动与克莱谛主动与“我我”和好。和好。结果：结果：父亲严厉批评父亲严厉批评“我我”。 假如克假如克莱谛没有主莱谛没有主动与动与“我我”和好，事情和好，事情会怎样发展会怎样发展呢？呢？请珍视同学之间请珍视同学之间的友情，让友谊的友情，让友谊之树长青！之树长青！缩承缘既
