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1、是是礼节与仪式礼节与仪式的总称的总称包括包括家庭日常生活中、学校集家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中体活动中、社会交往活动中自然形自然形成的各种文明举止行为。成的各种文明举止行为。你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？参加升国旗仪式，衣着整参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音礼，唱国歌严肃，准确，声音宏量。宏量。参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式应注意什么？ 1 1、因礼仪
2、而优雅、因礼仪而优雅 礼仪仅仅是一种形式吗？礼仪仅仅是一种形式吗？（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家是一个人、一个集体、乃至一个国家精精神文明神文明的象征。的象征。P83讨论讨论1、 小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。的地方。2、对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？、对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？举止文明、姿态潇洒、手势得当、举止文明、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。着装得体、讲究卫生等。（2）礼仪有特定的要
3、求）礼仪有特定的要求 P84第一段第一段个人礼仪个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；在在家庭日常生活家庭日常生活中，中，学校集体活动学校集体活动中、中、社社会交往活动会交往活动中，都有相应的礼仪要求。中，都有相应的礼仪要求。校园礼仪篇校园礼仪篇YES or NO骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大
4、敞胸口衣裳大敞听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向行注目礼进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮在课间时间购买零食，在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序在不是自己年级活动时间在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他参与体育活动，与其他年级争场地年级争场地见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑
5、、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒洗完手不关水龙头洗完手不关水龙头不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑(3)讲究礼仪的意义讲究礼仪的意义(重要性重要性) P84 三点三点 第二段第二段 自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 最后一段最后一段 第第1、2行行 按礼仪要求去做，有助按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得于我们进一步提升
6、道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 最后一段最后一段 倒数三行倒数三行 能展示我们内心的自信、能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。体，给人以美的感受。 1、互相观察：生活中我们的坐站行姿。、互相观察：生活中我们的坐站行姿。2、跟我学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。、跟我学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。礼貌的站姿：礼貌的站姿： 要求：要求：“站如松站如松”像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，面带要领：上身正直，头正目平
7、，面带 微笑，微收下颌，肩平挺胸，微笑，微收下颌，肩平挺胸， 直腰收腹，两臂自然下垂，直腰收腹，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，肌肉略有收两腿相靠直立，肌肉略有收 缩感。缩感。优雅的坐姿：优雅的坐姿：要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。正确的行姿
8、：正确的行姿： 要求：要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，要领：上身正直不动，两肩相平不摇， 两臂摆动自然，两腿直而不僵，两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀，脚印正对前方，步幅适中均匀， 男子行走，两脚跟前进在一线男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称要在一条直线上，称“一字步一字步”， 以显优美。以显优美。 报纸推销员小王给顾报纸推销员小王给顾客递名片客递名片小林给顾客递名片小林给顾客递名片中国古人见面，有作揖的、跪中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，
9、有接吻的、拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。多的是握手。握手的礼仪握手的礼仪握手是初次见面或长久不见的好友之间表握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。达友谊的一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下握手的力度：异性之间松松地握一下,同性同性之间较用力地握手。之间较用力地握手。如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。礼貌、没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。异性之间握手由女性先伸出双手。如握手时，男生戴着手套，要先取下手套如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则不
10、必。再握手。女生则不必。根据自己的经验，探讨我们与不同根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：的人见面时握手的礼节：P86与同学见面：与同学见面：与长辈见面：与长辈见面：与异性朋友见面与异性朋友见面：与同学见面，自己应该主动伸手。与同学见面，自己应该主动伸手。应该等长辈主动伸手。应该等长辈主动伸手。男性应该等女性先伸手后再握手，男性应该等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸手，而以无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。点头示意。电话礼仪电话礼仪拨打电话的一方要主动报上姓名。拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方
11、要运用礼貌用语，仔细聆听。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。所响起手机或使用手机是极不文明的行为。（1）为什么要掌握、遵守健康、文）为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？两点明的社交礼仪？两点 P86 掌握文明、健康的社交礼仪是掌握
12、文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。适应现代社会不可缺少的条件。 P87最后一段最后一段 遵守健康、文明的社遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。利交往的前提。 节日中的礼仪节日中的礼仪春节的传统习俗：拜年、放鞭炮春节的传统习俗：拜年、放鞭炮端午节的传统习俗：划龙舟端午节的传统习俗：划龙舟中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月（2）怎样对待传统礼仪：怎样对待传统礼仪： （P87最后三行）最后三行） 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的不
13、能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除起态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除起糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。到与时俱进。少数民族的礼仪习俗知识少数民族的礼仪习俗知识http:/ 要尊重少数民族的礼仪习俗，要要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡入乡随俗随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。A 掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时拘谨。社会的要求巧妙结合，与时拘谨。 C 做个有心人，要在社会生活中不断地学做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。习、观察和思考。
