三年级音乐《哆来咪》

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1、哆来咪发挥你的想象:下面的发挥你的想象:下面的7个数字代表了什么?个数字代表了什么?只是单纯的只是单纯的7个数学数字吗?你还能联想到什么?个数学数字吗?你还能联想到什么? 1 2 3 4 5 6 7 代表了音乐当中的简谱代表了音乐当中的简谱:do re mi fa sol la xi齐读26个英文字母:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z考考你考考你你能把下面的中文翻译成英文吗你能把下面的中文翻译成英文吗?你能试着正确读出来吗?你能试着正确读出来吗?doedo1rayre2memi3farfa4sewsol5teati7母鹿母鹿

2、光线光线我我远(道路)远(道路)缝纫缝纫茶茶导入导入请同学们听老师唱旋律,把下面两条旋律补充完整。2313123请跟老师学习一下以上旋律。欣赏歌曲欣赏歌曲请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容?歌曲情绪是怎样的?让我们来听听让我们来听听哆来咪哆来咪歌吧!你会唱吗?歌吧!你会唱吗?让我们从头开始学习,这是一次最好的学习让我们从头开始学习,这是一次最好的学习识字你要先念识字你要先念ABC,唱歌你要先学哆来咪,唱歌你要先学哆来咪哆来咪,哆来咪哆来咪,哆来咪,从这三个音符开始学起,从这三个音符开始学起哆来咪,哆来咪,哆来咪发嗦啦西哆来咪,哆来咪,哆来咪发嗦啦西“哆哆”是一只小鹿,是一只小鹿,“来来”是金

3、色的阳光是金色的阳光“咪咪”是称呼我自己,是称呼我自己,“发发”是道路远又长是道路远又长“嗦嗦”是穿针又引线,是穿针又引线,“啦啦”这音符紧跟这音符紧跟“嗦嗦”“梯梯”是饮料茶点,然后我们再唱是饮料茶点,然后我们再唱“哆哆”Doe,adeer,afemaledeer,Ray,adropofgoldensunMe,anameIcallmyself,Far,along,longwaytorunSew,aneedlepullingthread,La,anotetofollowSewTea,adrinkwithjamandbread,ThatwillbringusbacktoDo哆来咪发唆拉西哆哆来咪

4、发唆拉西哆记得这些单词的含义了吗?让我们一起记得这些单词的含义了吗?让我们一起来复习一遍吧!说出单词的中文翻译,来复习一遍吧!说出单词的中文翻译,并用并用哆来咪哆来咪中的歌词将含义唱出来。中的歌词将含义唱出来。 me我我doe母鹿母鹿far远远sew缝纫缝纫ray光线光线tea茶茶 哆来咪哆来咪让我们从头开始学习,这是一次最好的学习让我们从头开始学习,这是一次最好的学习考试你要先念考试你要先念ABC,唱歌你要先学哆来咪,唱歌你要先学哆来咪哆来咪,哆来咪哆来咪,哆来咪,从这三个音符开始学起,从这三个音符开始学起哆来咪,哆来咪,哆来咪发嗦啦西哆来咪,哆来咪,哆来咪发嗦啦西“哆哆”是一只小鹿,是一只

5、小鹿,“来来”是金色的阳光是金色的阳光“咪咪”是称呼我自己,是称呼我自己,“发发”是道路远又长是道路远又长“嗦嗦”是穿针又引线,是穿针又引线,“啦啦”这音符紧跟这音符紧跟“嗦嗦”“梯梯”是饮料茶点,然后我们再唱是饮料茶点,然后我们再唱“哆哆”Doe,adeer,afemaledeer,Ray,adropofgoldensunMe,anameIcallmyself,Far,along,longwaytorunSew,aneedlepullingthread,La,anotetofollowSewTea,adrinkwithjamandbread,ThatwillbringusbacktoDo哆来

6、咪发唆拉西哆哆来咪发唆拉西哆请欣赏另一个版本的请欣赏另一个版本的哆来咪哆来咪哆来咪哆来咪,看看与我们刚,看看与我们刚刚所学的刚所学的哆来咪哆来咪有什么共同特点?有什么共同特点?唱准七个音:音的高低,可以用柯尔文手势来表示。请同学们跟着老师练习柯尔文手势。 电影音乐之声是美国音乐片的经典之作,曾获五项奥斯卡金像奖,在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。它是根据美国当代著名戏剧、电影作曲家理查德罗杰斯创作的同名音乐剧拍摄的。故事取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事:修女玛丽亚来到退役军官特拉普上校家当家庭教师。能歌善舞的玛丽亚十分爱护特拉普的七个儿女,擅长用她动人的歌声和各种有益的游戏熏陶、教

7、育孩子们,使他们得到慈母般的温暖和良好的教育。最后,上校和玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国占领奥地利之后,他们组成了家庭合唱团,冲破了纳粹德国军队的封锁,到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。影片中的对白、音乐和风景巧妙融合,既让影片充满了音乐般的节奏,又赋予音乐以具象化的美感。歌曲哆来咪由于场景转换和音乐节奏的完美结合,创造了声画蒙太奇的经典。除哆来咪外,影片中的许多歌曲都广为传唱,如孤独的牧羊人雪绒花等歌曲。作品介绍作品介绍拓展欣赏拓展欣赏老师跟着伴奏演唱音乐之声中的雪绒花,请同学们听一听:这首歌曲描写了什么?表现了什么情绪?拓展欣赏拓展欣赏请同学们跟着老师用优美的声音唱一唱这首歌曲。课后小结课后小结 这节课我们欣赏并且演唱了音乐之声的插曲哆来咪,还欣赏了里边的另一首插曲雪绒花。谢谢你们让我和大家一起度过了这么快乐的一节课。希望你们在这节课过后更加喜欢音乐,也更加喜欢这七个音符,让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。

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