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2、成立时在出口处标明成立时在出口处标明“是是”或或“Y”;不成立时不成立时标明标明“否否”或或“N”流程线流程线连接程序框图的两部分连接程序框图的两部分表示一个算法的起始和表示一个算法的起始和结束结束 表示一个算法输入和输表示一个算法输入和输出的信息出的信息 赋值、计算赋值、计算 判断框判断框 连接程序框连接程序框 连接点连接点 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 填一填填一填知识要点、记下疑难点知识要点、记下疑难点依次执行的步骤依次执行的步骤 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课
3、堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效A 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究
4、、课堂更高效问题探究、课堂更高效 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时
5、 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效求以求以a,b为直角边的直角为直角边的直角三角形斜边三角形斜边c的长的长 求两个实数求两个实数a,b的和的和 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处半径为半径为5的圆的面积的圆的面积 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处A 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处B 本本课课时时栏栏目目开开关关1.1.2 1.1.2 第第1 1课时课时 练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处