《广东省仁化县周田中学九年级化学《二氧化碳和一氧化碳（第二课时）》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省仁化县周田中学九年级化学《二氧化碳和一氧化碳（第二课时）》课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第二课时第二课时1、复习复习CO2的性质的性质2、学习、学习CO的性质的性质物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途本节课学习目标：本节课学习目标： 1、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题它的性质，请回答下列问题 ( 1 ) 装置装置B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色紫色的石蕊试液变成红色五分钟测试（2） 烧杯烧杯C中放有高低中放有高低不同的燃着的蜡烛，不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化
2、碳具有二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。低处低处比空气的密度大比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质不燃烧也不支持燃烧的性质跳过2、地球大气中地球大气中COCO2 2的含量不断增加的后果主要是的含量不断增加的后果主要是( ( ) ) A A、 破坏臭氧层破坏臭氧层 B B、 产生温室效应产生温室效应 C C、 产生酸雨产生酸雨 D D、 毒害农作物毒害农作物 3 3、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的菜窖内COCO2 2浓度是否太大的浓度是否太大的 正确方法是正确方法是( ) ( ) A A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B B、带入一杯水、带入一杯水 C
3、C、带入一个接通电源的手电筒、带入一个接通电源的手电筒 D D、带入一个点、带入一个点燃燃 的油灯或木柴的油灯或木柴 BD跳过 4、 农业科技人科技人员向向农民建民建议：在利用温室生：在利用温室生产时，可向，可向温室中通入适量的二氧化碳。温室中通入适量的二氧化碳。这是因是因为（）A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害B、CO2可可产生温室效生温室效应，从而提高室温，从而提高室温C、CO2能能灭火，施用后可防止火灾火，施用后可防止火灾D、施用、施用CO2，可促，可促进植物的光合作用植物的光合作用D跳过一氧化碳一氧化碳物理性质物理性质化学性质化学性质课堂练习课堂
4、练习思考：思考：1、有人用炉火取暖，、有人用炉火取暖，为防止煤气防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，中毒，在火炉上放一盆水，这样做行做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水。答：不行，因为一氧化碳难溶于水。2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？样做行吗？答：不行。因为一氧化碳没有气味。答：不行。因为一氧化碳没有气味。二、CO的化学性质 写出写出CO在空气中燃烧的化学方程式在空气中燃烧的化学方程式CO + O2 = CO2点燃点燃1 1、CO CO 有可燃性有可燃性22燃烧现象燃烧现象发出蓝
5、色火焰，发出蓝色火焰，放出大量的热放出大量的热放出大量的热放出大量的热, , , ,烧杯烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊内壁上澄清的的石灰水变浑浊CO可燃性试验可燃性试验燃烧燃烧燃烧燃烧COCO时，实验现象如何时，实验现象如何时，实验现象如何时，实验现象如何？如何检验生成的气体如何检验生成的气体如何检验生成的气体如何检验生成的气体2、一氧化碳有毒性、一氧化碳有毒性 向试管中的血液通入向试管中的血液通入CO气体，不久气体，不久血液的颜色由血液的颜色由鲜红色鲜红色变成变成暗红色暗红色 CO毒性试验毒性试验想一想 CO为什么会使人中毒呢？为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程中毒的生理过程 如何？如何？
6、CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧。当当CO空气中空气中CO含量达到含量达到0.02%时持续时持续23小小时即出现中毒症状，含量高些还会导致生命时即出现中毒症状，含量高些还会导致生命危险。故使用煤气、烤炭火时一定要保持室危险。故使用煤气、烤炭火时一定要保持室内通风透气，防止内通风透气，防止CO中毒。中毒。CO2与是无毒的气体，但空气中与是无毒的气体，但空气中CO2含量高含量高了，就会使空气中氧气含量减少，从而能导了，就会使空气中氧气含量减少，从而能导致生物体缺氧死亡致生
7、物体缺氧死亡 3、CO具有还原性具有还原性CO +CuO = Cu + CO2CO还原性试验还原性试验 实验开始时，是用酒精灯加热，还是先实验开始时，是用酒精灯加热，还是先 通入通入CO气体？为什么？气体？为什么？答：答：应 先通入先通入CO气体气体，一段一段时间后后再再用酒精灯加用酒精灯加热。 这是因为这是因为 ： 防止一氧化碳不纯，加热引起爆炸。防止一氧化碳不纯，加热引起爆炸。思考思考 你能不能将你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能进，一方面能避免避免CO对环境的污染对环境的污染，另一方面，另一方面能能充分利用能源。充分利用能源。思考思考动动手动动
8、手 请你写出你写出COCO还原氧化原氧化铁的化学方程式的化学方程式CO+Fe2O3 = Fe +CO23 23冶金工业上常用此方法来炼铁冶金工业上常用此方法来炼铁高温高温1、复习了、复习了CO2的性质的性质2、学习了、学习了CO的性质的性质（1）物理性质）物理性质（2）化学性质）化学性质3、CO的用途：的用途：1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性 3、CO具有具有 还原性还原性无色、无味、气态、密度无色、无味、气态、密度比空气略小、难溶于水比空气略小、难溶于水1、可以用于冶金工业、可以用于冶金工业2、可作燃料、可作燃料返回本节课的学习收获：本节课的学习收获：1、现有下列四
9、种气体：氧气、有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、气、二氧化碳、 一氧化碳。一氧化碳。试回答：回答： （1）只能用排水法收集的是）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空气法收集的是）只能用向上排空气法收集的是_ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是集的是_ （4）既可用向下排空气法又可用排水法收）既可用向下排空气法又可用排水法收集的是集的是_一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氢气氢气课堂练习一课堂练习一课堂练习二课堂练习二2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是_颜色，颜色，_气味的气体气味的
10、气体,_溶于水。相溶于水。相似的化学性质是都有似的化学性质是都有_性和性和_性。工业性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性性,还常用作气体燃料还常用作气体燃料,是利用它们的是利用它们的_性。性。 没有没有没有没有难难可燃可燃还原还原可燃可燃还原还原1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造成中毒的气体是（毒，造成中毒的气体是（ ）A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、一氧化碳、一氧化碳D跳过4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者
11、的义务。下列各项中，属于伪科学的是下列各项中，属于伪科学的是( ) A、用液态氢作燃料发射火箭、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属气体可用来冶炼金属3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _色色 _色。色。黑黑红红C跳过5、机、机动车排放的尾气中，含有碳排放的尾气中，含有碳氢 化合物，化
12、合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如和氮的氧化物（如NO）等物）等物质，因而是城市空气，因而是城市空气污染源之染源之一。一。（1）尾气中的）尾气中的_能与人体中的血能与人体中的血红蛋白蛋白结合而使合而使人中毒。人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个的排气管上装一个“催催化化转化器化器”，它的作用是使，它的作用是使CO和和NO反反应，生成两种气体，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。的气体。请写出写出CO和和NO反反应的化学方程式的化学方程式_2CO + 2NO = N2 + 2CO2催化剂催化剂CO6、CO和和CO2相同的是相同的是（）A、物理性、物理性质相同相同B、化学性、化学性质相同相同C、组成元素相同成元素相同D、相、相对分子分子质量相同量相同C1234123作业作业 7、你能说出几种鉴别你能说出几种鉴别CO和和CO2气体的方气体的方法？法？4跳过（3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭 （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。 (2)分别通入石蕊试液观察溶液是否变红 (1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊
