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1、数据采集培训2009年元月4日一、采集背景一、采集背景我市的人事工作要服从并服务于我市的人事工作要服从并服务于“三新一强三新一强”、人才强市、人才强市这个大局，需要建设一支高素质的专业技术人员队伍、一支高这个大局，需要建设一支高素质的专业技术人员队伍、一支高素质的经营管理人员队伍和一支精干、高效的公务员队伍，做素质的经营管理人员队伍和一支精干、高效的公务员队伍，做好人才配置与管理、培养与使用、预测与规划等各个环节的工好人才配置与管理、培养与使用、预测与规划等各个环节的工作，而各个环节的工作均离不开人事人才管理信息系统的支撑。作，而各个环节的工作均离不开人事人才管理信息系统的支撑。否则，底数不清
2、，情况不明，信息渠道不畅，无法有的放矢。否则，底数不清，情况不明，信息渠道不畅，无法有的放矢。现代的人事人才管理，不能仅以国家对各个单位的定岗定现代的人事人才管理，不能仅以国家对各个单位的定岗定员为基础，对人才的质量和数量进行管理，而应放在考虑根据员为基础，对人才的质量和数量进行管理，而应放在考虑根据本单位的发展战略进行人才的规划和开发的基础上，重视人事本单位的发展战略进行人才的规划和开发的基础上，重视人事管理中动态的信息资源的把握，多级多层应用，下级数据覆盖管理中动态的信息资源的把握，多级多层应用，下级数据覆盖上级数据，掌握各类人才数量、结构、分布等宏观信息，提高上级数据，掌握各类人才数量、
3、结构、分布等宏观信息，提高动态管理水平，高效率、高质量地为各级党委、政府的宏观管动态管理水平，高效率、高质量地为各级党委、政府的宏观管理和科学决策提供适时准确的数据信息。理和科学决策提供适时准确的数据信息。二、信息采集的范围二、信息采集的范围地域范围：地域范围：各县、区（市），市级各县、区（市），市级人员范围：人员范围：各级政府机关公务员各级政府机关公务员参照公务员管理的人员参照公务员管理的人员退（离）休人员退（离）休人员专业技术人员专业技术人员军队转业干部军队转业干部各级才人交流中心和人事代理机构管理的各类流动人才各级才人交流中心和人事代理机构管理的各类流动人才企事业单位管理人才企事业单位管
4、理人才技能人才技能人才农村实用人才农村实用人才需要入库的其他人员需要入库的其他人员三、信息采集的的内容三、信息采集的的内容 采集内容共涉及采集内容共涉及53张表，根据每个人员具体情况，选择表格进张表，根据每个人员具体情况，选择表格进行采集行采集人员基本情况信息集；人员附加信息子集；档案基本工资信息子集人员基本情况信息集；人员附加信息子集；档案基本工资信息子集津补贴信息子集；在岗状态历史信息子集；年终一次性奖金信息子集津补贴信息子集；在岗状态历史信息子集；年终一次性奖金信息子集职务（技术等级、岗位变化）信息子集；学历、学位变化信息子集职务（技术等级、岗位变化）信息子集；学历、学位变化信息子集工资
5、发放信息子集；年度考核情况信息子集；工作简历信息子集工资发放信息子集；年度考核情况信息子集；工作简历信息子集奖惩信息子集；社会关系信息子集；合同信息子集；警衔变动管理信息子集奖惩信息子集；社会关系信息子集；合同信息子集；警衔变动管理信息子集运动员信息管理子集；运动员信息管理子集；人员信息基本情况表；专来技术职务评聘类别表人员信息基本情况表；专来技术职务评聘类别表流动人才人事代理表；处分表；离岗培训表；学习简历表；论文表；科研表流动人才人事代理表；处分表；离岗培训表；学习简历表；论文表；科研表从事项目表；发明专利表；专家培养表；工人技能职务变化情况表从事项目表；发明专利表；专家培养表；工人技能职
6、务变化情况表上一级专业技术评审相关资格考试情况表；农民技术职务变化情况表上一级专业技术评审相关资格考试情况表；农民技术职务变化情况表具备最高专业技术职务资格表；现任专业技术职务名称表具备最高专业技术职务资格表；现任专业技术职务名称表获得的职业资格情况表；具备专业技术职务资格表获得的职业资格情况表；具备专业技术职务资格表政冶面貌参加人大、政协其它协会组织表；教育培训信息采集表政冶面貌参加人大、政协其它协会组织表；教育培训信息采集表警衔变动管理信息子集表；培养研究生信息采集表警衔变动管理信息子集表；培养研究生信息采集表社会关系信息子集表；专业技术职务变化情况表；来华专家情况表社会关系信息子集表；专
7、业技术职务变化情况表；来华专家情况表衔级变化情况表；行员等级变化表；行政职务变化情况表衔级变化情况表；行员等级变化表；行政职务变化情况表出境出国信息采集表；法官检察官等级变化情况表；年度考核情况表出境出国信息采集表；法官检察官等级变化情况表；年度考核情况表毕业证书编号；高级人才业绩考核；奖惩表；人员调动表毕业证书编号；高级人才业绩考核；奖惩表；人员调动表事业单位特设岗位审核表；资格考试表事业单位特设岗位审核表；资格考试表四、采集方法四、采集方法（一）信息采集员注册及审核（一）信息采集员注册及审核各机构应指派固定人员负责信息采集工作，信息采集人员登录网站，进行注各机构应指派固定人员负责信息采集工
8、作，信息采集人员登录网站，进行注册，并在册，并在“遵义人事人才网遵义人事人才网”（http:/）的）的“下载中心下载中心”下下载载遵义市人事人才管理信息系统数据采集员审批表遵义市人事人才管理信息系统数据采集员审批表，认真填写（打印），加，认真填写（打印），加盖单位公章后，依照审批表要求，报相关机构审批后，由系统管理员激活帐号并盖单位公章后，依照审批表要求，报相关机构审批后，由系统管理员激活帐号并分配权限。分配权限。（二）采集数据收集（二）采集数据收集情况一：采集对象属于工资软件包含人员情况一：采集对象属于工资软件包含人员 信息采集表集信息采集表集中的前中的前16张表已经包含在工资软件中，请该类
9、人员所在机构张表已经包含在工资软件中，请该类人员所在机构完善工资软件中的各项信息，统一上报当地人事部门，由当地人事部门统一上报市人事完善工资软件中的各项信息，统一上报当地人事部门，由当地人事部门统一上报市人事局工资科。后局工资科。后37张表，参照情况二中的处理办法进行处理。张表，参照情况二中的处理办法进行处理。情况二：采集对象不属于工资软件包含人员情况二：采集对象不属于工资软件包含人员由各机构印制由各机构印制信息采集表集信息采集表集，下发给采集对象，由采集对象根据自身实，下发给采集对象，由采集对象根据自身实际情况，认真如实填写后，交回各机构，由各机构审核后，加盖公章，录入系统际情况，认真如实填
10、写后，交回各机构，由各机构审核后，加盖公章，录入系统五、具体操作五、具体操作（一）操作数据（一）操作数据数据录入数据录入数据删除数据删除事业编制申报事业编制申报（二）数据审核（二）数据审核数据初审数据初审数据终审数据终审（三）数据查询（三）数据查询数据查询数据查询报表统计报表统计（四）个人信息（四）个人信息密码修改密码修改退出系统退出系统六、采集要求六、采集要求各单位在填报个人信息时，必须严格按照信息采集表中的要求各单位在填报个人信息时，必须严格按照信息采集表中的要求填写，保证准确、不遗漏。个人信息中出生年月、参加工作时间要填写，保证准确、不遗漏。个人信息中出生年月、参加工作时间要以以2006
11、年工资制度改革期间由组织、人事部门审核的情况为准。年工资制度改革期间由组织、人事部门审核的情况为准。信息采集表填报要据实填报，认真校核。完成后经所在单位领导签信息采集表填报要据实填报，认真校核。完成后经所在单位领导签字、单位盖章后再上报。字、单位盖章后再上报。七、时间要求七、时间要求数据采集录入时间：数据采集录入时间：2009年年3月月1日前日前数据审核时间：数据审核时间：2009年年4月月1日前日前教你写字n n n n下面是赠送的下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以模板不需要朋友可以下载后编辑删除！谢谢！下载后编辑删除！谢谢！ 感恩 父母天冷时，是他们给你送来温暖有时，他们会对我们发火感恩
12、父母感谢你们把我带到了这个世界感谢你们给了我自由的空气感谢你们谆谆的教导殷殷的嘱托我长大了而你们却老了谁言寸草心报得三春晖我会向你们献上一片诚挚的孝心祝你们永远健康对部门及岗位职责的理解系统集成（SI，System Integration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成项目项目实施实施售后售后运维运维负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。岗位职责三、工
13、作总结三、工作总结 项目运维 项目实施 银青高速l无线网桥l视频监控 东毛隧道l语音电话l人员定位基站l隧道监控l停车场项目全面实施（IP设置）银青路基五标贵州独平高速项目全面实施（监控室机柜布线）四、心得体会四、心得体会 在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。五、职业发展规划五、职业发展规划第二阶段低姿态起步、踏实做事虚心请教，加强相关产品学习成为一名优秀的集成项目管理工程师 相关证件的考取项目管理流程的学习第一阶段第三阶段
