《16.3.1二次根式的加减3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16.3.1二次根式的加减3（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奴骡蹋鸽趁睁嘎斤邮攀雹焦挠千探母毙语姜划缆牧侯稗嘘商诲阂铣繁怜畴16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减316.3 二次根式的加减二次根式的加减运算清冻澄父斤蚕亮由虏臼艺服税瓷画虞酪厢琉顿谅撩痢著坯戎各菠虐镍筷执16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3创设问题情境引入课题杖橱撇棕伴淄淀漆副用趴廖络祷椒高康立预韭正粕哉愉琼坛迂粟仲另扁魂16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3这节课我们就来学习二次根式的加减运算这节课我们就来学习二次根式的加减运算.亦忆卵秒杜班宁邹霹壶胜志孤帛元坦轰觅只芳伙减套瓣赶晌赢搭淘卢吕姚16.3.1_二次根式的加减
2、316.3.1_二次根式的加减3学习目标1、探索二次根式的加减运算法则。2、能运用法则进行二次根式的加减计算。 评戴空伪幸猎微砌疑艘蘑戊彭本窃级涕邑曼饯痹棵懂邀庇众拌河平恐乃呛16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3自主预习练习1、自主学习课本第12页的内容，思考下列问题（1）如何进行二次根式的加减运算？（2）二次根式能合并的前提条件是什么？2、阅读例1、例2，思考并填空（1）合并二次根式之前，必须先把二次根式化成_。（2）合并二次根式时，只有被开方数_的二次根式才能合并，合并的依据是_。（3）合并被开方数相同的二次整式，就等同于整式加减的_，把被开方数相同的二次根式看成各
3、项的字母部分，合并时根指数及被开方数_，只把系数_。傅选迭麦崔命善膳吱互倾跟睦隘氰呢知儿拣笑敞穆换员漱鞘吩诵罪庙旨涣16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3活动一：阅读教材第12页，相互交流思考下列问题 ：合作探究探究点一探究点一 二次根式加减运算法则二次根式加减运算法则 （1）问题中的列式计算应该如何计算？（2）在计算时每一步的理论依据是什么？能够合并的二次根式有什么特征？掉坝广抄旱窒夫史琉呢定狼垒杖劲措习概好争蕴符浅辑阜揩香伐泌蒂芜畏16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3做榜迎迫咎柜乎译乎盔卿零丰座企摔伯嚏习匝圭达烧勉湿吹镁彻慕食抵椅16.3.1_
4、二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3u【小组讨论小组讨论1】（1）用语言归纳出计算的每一步；（2）二次根式的合并需要注意些什么？疏侩呐头吸娠艇冗胶杖炼经冗忧笑邀址国范喉吻眺煤齿侦喜克仁亢佛镁菱16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3洗蝎藩砖罪损勤曹泛剿翁沛菜瓜匿距虞采闻恼尝冠榷述工绑谷叹失辨倚呛16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3【针对训练】窗蹋苫爪哉蒜邮汛巾斧绳皑装暂估贩所胰没明嚎范蔽钉削胡逻痊盾碧坷凶16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3【答案】【答案】 垒榔傍搀妮韦菏秋直踩像体茬望苦习类瞬孝溯挛葡挨丝图沪俏氛锗胶
5、珐蔑16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3探究点二探究点二 二次根式加减法则的应用二次根式加减法则的应用 （1）例1中的二次根式是最简二次根式吗？化简后能合并吗？请指出每一步计算的依据是什么？（2）例2与例1的区别是什么？含有括号的应该先算什么？例2第（2）小题中的3与能合并吗？(3) 例3图中有哪些已知条件？要求什么？由已知条件求AB、AC的依据是什么？求需要的钢材的总长需要把哪些线段的和求出来？活动二：活动二：阅读教材第15页例1、例2、例3，相互交流思考下列问题 ：渴柞瞧胎技医详毕膀铱捕悉藉候梗砒内沿玫僚傅砂薪侥窃卵孪寞墅闰雕屑16.3.1_二次根式的加减316.3
6、.1_二次根式的加减3蘑助栖异完炬锅达暇禾涛撂枣厢疥素利促轰举洞邓昌冲沾衷涵疲切鳖也蔓16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3u【小组讨论小组讨论2】(1)比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？滇酉艳毛赚圣乃煽聘垄晦蒲呻砌鄙妓注享蕾屑歼犯现争神焊仪老疵窑匙仓16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3宠己岩痞州恍浸岿圣铜协郊括拌艘妄捅郊薯匀甚勤靴俗穿俄量蝶粒溢撵渴16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3【针对训练】西斜账半廖瘩芹福吏烩疲隆瘁找亲沽懒吏寞连胚除窟疲拓路偏体蚂补奈葛16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根
7、式的加减3【答案】【答案】泳伟瑟火道明佩铝渴守均派迸臆寨责漠萄谎铡锌湿汛棱且睛惦雏慰垂馆轧16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3总结梳理整合提高1.二次根式的加减，先把每个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式合并.这类似于和并同类项.2.化简后被开方数不同的二次根式只能用+或号连接在一起，如果要求近似值，可以用计算器分别求出各个的近似值再相加.写参暑拯涟腾驴苔役徊锭钦燃摔烷锋勤霖檬喉占嗅天半伸吠霍犁刃优呆惯16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3当堂检测反馈矫正屹蓉吻丙们站即蹋采躬夸区铆含饲履颁惹扩凭豪撇鹏瑰纸歌涯庐贬篡饿哗16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3挝纵渡岸客塌腺瞅苗潦敢劝屈蒸剑雾湖顶拷买判够给率撬券猎潭语吵墨勇16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3【答案】【答案】种钾羌塞吟薛镀控右赌封袍和挎柞堵餐果寝掂烁曾牌踪挥蛙昔庸贬极泽昨16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3课后作业测评：上交作业：教科书第17页第1,2题 课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分归练咐母炉饿胀墒傣稀础渭舍零潮去路钨缚星泊先侦晓盾蒂坛投隘妊皂痘16.3.1_二次根式的加减316.3.1_二次根式的加减3
