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1、小二班家长会欢迎各位家长参加！欢迎各位家长参加！ 一、班级情况介一、班级情况介绍绍1.班级老师介绍:主班：周老师从事幼教工作主班：周老师从事幼教工作4年，本学期担任年，本学期担任小二班班主任，小二班班主任， 主要负责小二班的班级工主要负责小二班的班级工作和教学工作安排及家园沟通。作和教学工作安排及家园沟通。配班：艾老师年轻富有朝气，主要负责教育配班：艾老师年轻富有朝气，主要负责教育教学工作和协助班级日常其他工作。教学工作和协助班级日常其他工作。保育：张老师在工作中负责班上的幼儿护理保育：张老师在工作中负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作。及卫生消毒工作。 我们三位老师相互取长补短，只有一个共我们三
2、位老师相互取长补短，只有一个共同的目标就是把同的目标就是把 送到我们手中的孩子教育送到我们手中的孩子教育好，照顾好。好，照顾好。 2、班级幼儿情况介绍 本学期，我们班新增了两位小朋友，女生本学期，我们班新增了两位小朋友，女生15人，人，男生男生12人，一共人，一共27人。自理能力较上学期相比，人。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、接规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、接水喝、排队、吃饭等。在语言表达方面，孩子们水喝、排队、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该
3、说，上学期经过都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，孩子们在很多我们的努力，取得了一定的成绩，孩子们在很多方面有了很大进步。比如生活上学着脱穿简单的方面有了很大进步。比如生活上学着脱穿简单的衣物，挑食现象减少，大多数孩子运动技能发展衣物，挑食现象减少，大多数孩子运动技能发展良好，在人际交往方面愿意和同伴分享食物、玩良好，在人际交往方面愿意和同伴分享食物、玩具，尝试轮流等待。在平时与家长的接触中我们具，尝试轮流等待。在平时与家长的接触中我们了解到，老人与父母教育子女中出现教育观念的了解到，老人与父母教育子女中出现教育观念的偏差，这也使得部分孩子形成双面个性，在幼
4、儿偏差，这也使得部分孩子形成双面个性，在幼儿园表现好，一回家就让家长头疼。另外个别孩子园表现好，一回家就让家长头疼。另外个别孩子规则意识有待加强。部分孩子在集体活动中不愿规则意识有待加强。部分孩子在集体活动中不愿等待，参加游戏不能遵守游戏规则。等待，参加游戏不能遵守游戏规则。 二、本学期教育教学二、本学期教育教学内容内容主教材是五大领域课程，融入在一日教育主教材是五大领域课程，融入在一日教育活动中，活动中，共划分为五大领域：健康、语言、社会、共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、科学艺术、科学本学期教材：豚豚活动包蒙氏数学本学期教材：豚豚活动包蒙氏数学阅读识字阅读识字 情景创意美术我的身体
5、会唱歌情景创意美术我的身体会唱歌亿童英语亿童英语健康领域使幼儿了解盥洗的顺序，掌握刷牙、洗手等的使幼儿了解盥洗的顺序，掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用纸巾；培养幼儿坐、站、行身的清洁，会使用纸巾；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿不挑食和主动饮水的习惯。养幼儿不挑食和主动饮水的习惯。使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起
6、居方面的安全常识，知道不把异儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。人的道理。知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素不安全因素语言领域创造良好的语言环境；创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；支持鼓励孩子在语言上的交流；喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。感受。阅读习惯、倾听习惯的培养。阅读习惯、倾听习惯的培养。社会领域 在成人
7、启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。的不同。3、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。、喜欢参与各种节日活动，体验节日快
8、乐的氛围。艺术领域喜欢听音乐和观看美术作品，能借助喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、表情等，表达对艺术作动作、语言、表情等，表达对艺术作品的感受。品的感受。学习撕纸粘贴初步撕出简单形状并粘学习撕纸粘贴初步撕出简单形状并粘贴成画。贴成画。掌握泥工中搓圆、搓长、压扁等基本掌握泥工中搓圆、搓长、压扁等基本动作技能。动作技能。学会用简单的图形表现物体的轮廓特学会用简单的图形表现物体的轮廓特征。征。喜欢用身体动作自由地进行歌舞表演、喜欢用身体动作自由地进行歌舞表演、做律动。做律动。喜欢摆弄能发声的物体和简单的打击喜欢摆弄能发声的物体和简单的打击乐器，尝试为简单短小的歌曲伴奏。乐器，尝试为简单短
9、小的歌曲伴奏。愿意参加集体韵律活动和音乐游戏。愿意参加集体韵律活动和音乐游戏。科学领域集合概念：集合概念：1、能按要求对物体进行配对。、能按要求对物体进行配对。 2、能将物体按一种特征分类。、能将物体按一种特征分类。 3、能按一定规律或某种形式对应、能按一定规律或某种形式对应排出两个序列。排出两个序列。量的概念：量的概念：1、能感知物体的大小，会按、能感知物体的大小，会按从大到小或从小到大的规从大到小或从小到大的规 排序排序 。 2、能感知物体的高矮，区别最高、能感知物体的高矮，区别最高和最矮，能理解高矮和最矮，能理解高矮 的顺序关系，按高矮排序。的顺序关系，按高矮排序。 3、比较物体的多少，
10、能运用去掉、比较物体的多少，能运用去掉或添上的方法，使两组或添上的方法，使两组 物体的数量变得一样多。物体的数量变得一样多。 科学领域数的概念：数的概念： 1、能认读数字、能认读数字15，了解数，了解数（2、3、4、5）的形成）的形成 2、能进行、能进行5以内按数取物，理解以内按数取物，理解（5以内）数的实际意义以内）数的实际意义 3、能用先目测一部分再接着数的方、能用先目测一部分再接着数的方法数出总数法数出总数图形与空间：图形与空间：1、认识长方形和各种各样的、认识长方形和各种各样的三角形，能找出生活中的各三角形，能找出生活中的各 种长方形和三角形种长方形和三角形 2、辨别前后里外，感知物体
11、前后里、辨别前后里外，感知物体前后里外的关系，尝试使用外的关系，尝试使用 表示方位概念的词表示方位概念的词 三、幼儿一日作息三、幼儿一日作息时间时间 7:30-8:20 入园晨间锻炼早操 8:20-8:50 早餐餐后自选活动 8:50-9:20 集体活动（一） 9:20-9:30 生活活动 9:30-10:00 集体活动（二） 10:00-11:00 早间点课间操户外活动 11:00-11:20 餐前阅读 11:20-12:00 午餐 12:00-12:10 餐后漱口 12:10-14:20 午休 14:20-14:50 起床、整理、下午茶 14:50-15:20 集体活动 15:20-15:
12、50 游戏活动 15:50-16:00 餐前阅读 16:00-16:30 晚餐 16:30-16:40 离园、整理 16:40-17:30 幼儿离园 四、幼儿安全问四、幼儿安全问题题活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏游戏(如：硬币、玩具等尖锐物件如：硬币、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等)。不擅自离开集。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、打、推、咬、抓咬、抓)
13、人。人。进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。不蒙头睡觉。生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。消毒物品，教育幼儿入
14、厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、 接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。5、 家庭安全：请家长积极配合幼儿园做好安全教家庭安全：请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、 简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、简
15、单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人。要轻信陌生人。 五、卫生保健五、卫生保健上学期不足部分幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为不会系部分幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为不会系纽扣、穿脱鞋子撕纸、拿剪刀，等不够灵活自纽扣、穿脱鞋子撕纸、拿剪刀，等不够灵活自如。如。部分幼儿自理能力较差，有依赖性。部分幼儿自理能力较差，有依赖性。饭前洗手、饭后擦嘴的常规仍需老师不断地提饭前洗手、饭后擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。醒。活动中，自我保护意识不强活动中，自我保护意识不强这学期目标能主动向老师表示要入厕，喝水，学
16、习自己穿、脱衣能主动向老师表示要入厕，喝水，学习自己穿、脱衣服裤子。服裤子。能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。有文明的进餐行为，不挑食，保持桌、地面和衣服的有文明的进餐行为，不挑食，保持桌、地面和衣服的整洁。整洁。能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在指定的位置。能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在指定的位置。能安静入睡，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，衣能安静入睡，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，衣服叠好后放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。服叠好后放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。在每日的饮食起居中，使幼儿得到细微的养护照顾，在每日的饮
17、食起居中，使幼儿得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。我保护意识和能力。具体措施坚持以鼓励和启发诱导为主的正确教育，三位老师团结协坚持以鼓励和启发诱导为主的正确教育，三位老师团结协作，抓好班级各项工作。作，抓好班级各项工作。采用集体训练，个别辅导相结合的方法教会幼儿一些生活采用集体训练，个别辅导相结合的方法教会幼儿一些生活自理的技能，如：学会拉长裤，脱衣服、饭后漱口等。根自理的技能，如：学会拉长裤，脱衣服、饭后漱口等。根据小
18、班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。游戏的形式为主，寓教于乐。帮助幼儿逐步建立良好的一日生活的常规，如让幼儿明确帮助幼儿逐步建立良好的一日生活的常规，如让幼儿明确洗手、吃饭的常规，拿杯子喝水的常规、入厕常规、良好洗手、吃饭的常规，拿杯子喝水的常规、入厕常规、良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿，强化班级日常管理。的午睡习惯，纠正不正确的坐姿，强化班级日常管理。创设宽松的生活环境，使幼儿保持情绪稳定、快乐，给予创设宽松的生活环境，使幼儿保持情绪稳定、快乐，给予个别能力较差的幼儿更多的关心与引导。个别能力较差的幼儿更
19、多的关心与引导。幼儿保健常识幼儿衣服的增减要适当，最好能根据当天天气来决定穿幼儿衣服的增减要适当，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服。多少衣服。在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通。在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通。 带孩子外出时注意不要去人多的地方。带孩子外出时注意不要去人多的地方。教育孩子注意卫生，防止病从口入。教育孩子注意卫生，防止病从口入。盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙，也可以用盐盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙，也可以用盐水为幼儿水为幼儿漱口，以保持口腔清洁，还可以在早晨让幼儿喝点盐水，漱口，以保持口腔清洁，还可以在早晨让幼儿喝点盐水，对肠胃有清对肠胃有清 洁和
20、清热解毒的功效。洁和清热解毒的功效。季节多发病流行性感冒流行性感冒 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。型。 传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。污染的物品间接传播。 主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范
21、流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。麻疹麻疹 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病
22、，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。岁小儿发病率最高。 传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。尿和血液中都存在着麻疹病毒。 主要症状：麻疹的潜伏期为主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光
23、、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。脱屑。其他症状也逐渐消退。 预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。抗病能力。水痘水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急
24、性传染病。水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。会引起严重的并发症。 传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适
25、、发热、食欲下降等前期期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。手掌、足底更少。 预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常
26、开窗通风等也很重要。很重要。手足口病手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹疹(疹子周围可发红疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心
27、、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。心肌炎、肺炎等。易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及岁及3岁以下婴幼儿岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子预防措施预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。疗机构就诊。 四、本学期大型活动四、
28、本学期大型活动三月份稳定孩子情绪，做好常规稳定孩子情绪，做好常规管理工作管理工作了解了解“元宵节元宵节”参加参加“植树节植树节”的主题活的主题活动动开展主题活动：我爱我开展主题活动：我爱我家家欢乐元宵节欢乐元宵节参加绿色行动，保护美好家园四月份认识春天，了解春天的天气特认识春天，了解春天的天气特征征四月第二周举行四月第二周举行“家长会家长会”开展开展“我和春天有个约会我和春天有个约会”的的春游踏青活动春游踏青活动“分享阅读分享阅读,快乐成长快乐成长”图书漂图书漂流活动流活动开展主题活动乒乒乓乓开展主题活动乒乒乓乓五月份继续抓好幼儿的安全卫生等常规工作继续抓好幼儿的安全卫生等常规工作开展开展“半
29、日家长开放活动半日家长开放活动”，让家长，让家长了解幼儿在园的学习情况了解幼儿在园的学习情况 认识认识“五一劳动节。五一劳动节。5月月10号，开展号，开展“我爱妈妈我爱妈妈”亲子手工制作活动亲子手工制作活动5月月30日上午，开展日上午，开展“庆六一文艺汇庆六一文艺汇演演” 活动活动开展主题活动我的衣服开展主题活动我的衣服六月份家园共庆家园共庆“六一六一”。节日教育：端午节主题活动节日教育：端午节主题活动6月月21日，开展日，开展“盛夏纳凉晚盛夏纳凉晚会会”暨暨“父亲节父亲节”活动。活动。开展主题活动动物乐园开展主题活动动物乐园七月份幼儿发展情况测查评幼儿发展情况测查评价价学期末总结学期末总结幼
30、儿假期安全教育幼儿假期安全教育 五、家园共育五、家园共育 家长需要配合的地方入园：早上入园：早上8:20前入园，早上送孩子来园一定前入园，早上送孩子来园一定要跟老师交接好，以便老师有目的的个别照顾。要跟老师交接好，以便老师有目的的个别照顾。离园：离园：4:45分时接孩子，有特殊情况请在接孩分时接孩子，有特殊情况请在接孩子前与老师打招呼，下午家长都很心切的接孩子前与老师打招呼，下午家长都很心切的接孩子，希望家长能有秩序的接孩子，有家长想询子，希望家长能有秩序的接孩子，有家长想询问孩子在园的一些情况的，请晚上与老师问孩子在园的一些情况的，请晚上与老师QQ或微信联系。或微信联系。 每周一穿园服，每周
31、帮幼儿剪一次指甲。每周一穿园服，每周帮幼儿剪一次指甲。 督促孩子天天入园，有事先和老师请假（电话督促孩子天天入园，有事先和老师请假（电话打不通就发个信息），及时通知我们，以便我打不通就发个信息），及时通知我们，以便我们及时了解孩子的情况，无特殊情况不要无故们及时了解孩子的情况，无特殊情况不要无故缺勤，容易打乱孩子的在园的生活学习；缺勤，容易打乱孩子的在园的生活学习；请关注班级请关注班级QQ，了解孩子的在园情况。，了解孩子的在园情况。如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量以及班级填写清楚，避免造成错的时间及剂量以及班级填写清楚，避免造成错服和
32、漏服现象的发生。服和漏服现象的发生。根据季节的变化，请家长及时在整孩子的书包根据季节的变化，请家长及时在整孩子的书包放好相关衣物以便老师更换。放好相关衣物以便老师更换。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小刀等等）他有危险的物品（如：豆类、硬币、小刀等等）孩子带来幼儿园的东西请做好标记。孩子带来幼儿园的东西请做好标记。 作业尽量按时交作业尽量按时交当孩子在家有了
33、一些特殊的表现时，家长应当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。有待于家园配合纠正。老师布置的有的要家长和我们收集的或制作老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。的一些东西，也能按时完成。在绘画时，部分幼儿握笔姿势不正确，请家在绘画时，部分幼儿握笔姿势不正确，请家长配合幼儿园，使幼儿养成良好的握笔姿势。长配合幼儿园，使幼儿养成良好的握笔姿势。 六、家长代表发六、家长代表发言言 七、家长提出建议或者七、家
34、长提出建议或者意见意见 八、给家长的八、给家长的建议建议【爱孩子，就做70分的“懒”家长】如果满分是100分，中国家长肯定会朝着满分努力，甚至创造101分的纪录。满分家长的“爱”就像双刃刀，疼了孩子也害了孩子。成功的70分家长，只要做到只要做到“身懒心身懒心不懒不懒”，善于创造和把握机会，有信心和，善于创造和把握机会，有信心和耐心，不让孩子带着情绪生活，和孩子一耐心，不让孩子带着情绪生活，和孩子一起改变就好起改变就好 。【做父母的终究要明白一件事】无论我们多么努力，多么用心，多么负责，多么优秀，都无法解决孩子的所有问题。孩子有内在自我成长的动力、能力和秩序。孩子的很多问题，交给孩子自己去解决。如作家龙应台女士所言：“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。”父母最易犯的错误排行榜】1：害怕孩子之间争抢；2：对孩子的行为过分担心；3：自以为是善意的“谎言”；4：过分强调“赢”的观念；5：害怕孩子向你提出要求；6：做家务给报酬；7：立即满足孩子的愿望；8：“主动”帮他分辨是非；9：随意泄露孩子的个人隐私；10：饭桌上的妥协者。艾老师电话：艾老师电话： 谢谢大家参加！谢谢大家参加！
