《台阶课件3八年级语文上册第二单元台阶课件7套人教版八年级语文上册第二单元台阶课件7套人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《台阶课件3八年级语文上册第二单元台阶课件7套人教版八年级语文上册第二单元台阶课件7套人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者作者: :李森祥李森祥1 1、父亲为什么要造、父亲为什么要造一栋有高台阶的新一栋有高台阶的新屋？屋？2 2、父亲是怎么造起、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新一栋有高台阶的新屋的？屋的？3 3、新屋造好了，父、新屋造好了，父亲又怎么样？亲又怎么样？导读提示: 每个人的家乡每个人的家乡都有些独特的风都有些独特的风俗，那麽，本文俗，那麽，本文中一个独特的风中一个独特的风俗或讲究是麽？俗或讲究是麽？ 台阶高，就意台阶高，就意味着，屋主人地味着，屋主人地位高。位高。 换句话讲，父换句话讲，父亲为什麽要造一栋亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？ 造新屋，当然造新屋，当然是为了改善居住条是为了
2、改善居住条件，每个建筑物都件，每个建筑物都有它的人文性，所有它的人文性，所以说，父亲对台阶以说，父亲对台阶的要求，也就是对的要求，也就是对地位的要求。地位的要求。 那麽父亲是怎样造起一栋有高那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）准备工作？） 每天捡砖、每天捡砖、瓦、鹅卵石等。瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角往瓦罐里塞角票等票等 但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？可造台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定的。题目是详略是由中心而定的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以
3、略写，造台阶要详写。，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高地位的提高”，我们平时遇到父母升职等，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？贺的？ 放了四颗大鞭炮。放了四颗大鞭炮。 但是，父亲在放鞭炮时，他的但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？看他有什麽特色？ 奋斗了大半辈子。高高的台阶奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一
4、辈心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里来也与众不同。一双手放在哪里都不是。都不是。 在父亲的努力下，新台阶终于砌在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什好了，可父亲却感到怎样？为什么？么？ 不对劲。不对劲。 台阶低，意味着经济台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。反而处处感到不习惯，不对劲。 1）、）、“父亲坐在绿荫里，父亲坐
5、在绿荫里，一片片旱烟一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，许写别人的心理活动，只能以形写神。只能以形写神。 2）、父亲回来时，为什麽一副若）、父亲回来时，为什麽一副若有所
6、失的模样？这种心态怎麽理解？有所失的模样？这种心态怎麽理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。觉若有所失。 简述一下了父親造屋的前因後果。简述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价（故事梗概）他为此付出的代价是什麽？是什麽？ 新屋落成了，人也衰老了，身新屋落成了，人也衰老了，身体
7、也垮了。体也垮了。 那麽这样做值吗？怎样理解父亲那麽这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象这个人物形象? 父亲是一个非常要强的农民，他父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反特有的谦卑，当新台
8、阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。好意思坐上去。 作者以农民的儿子作为故事叙述作者以农民的儿子作为故事叙述者者, ,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生的一生, ,表现农民艰难困苦的生存表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努状态和他们为改变现状而不懈努力的精神力的精神, ,作品兼有崇敬和怜悯双作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩重感情色彩. .1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索, ,组织情节组织情节. .2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动, ,个性鲜明个性鲜明. .3.3.语言朴实语言朴实, ,感情真挚感情真挚. . 谈谈你心目中谈谈你心目中的父亲。两相比的父亲。两相比较，你有怎样的较，你有怎样的感受。感受。
