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1、哥廷根大学哥廷根大学 1 1认识认识3 3个生字，会写个生字，会写7 7个生字，正确读写个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁天性、宇宙、真切、脊梁”等等1010个词语。个词语。 2 2有感情地朗读课文，背诵课文第有感情地朗读课文，背诵课文第3 3自然段，自然段，积累课文中的优美词句。积累课文中的优美词句。 3. 3.作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色和作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色和奇特民族？找出文中描写景色奇丽和民族奇特奇特民族？找出文中描写景色奇丽和民族奇特的句子，的句子，多读读，体会奇在哪里多读读，体会奇在哪里？莞莞 姹姹嫣嫣 （yn）（wn）（莞尔一笑）（莞尔一笑）（ch ）
2、（姹紫嫣红）（姹紫嫣红）（姹紫嫣红）（姹紫嫣红）脊 莞 锦姹 嫣 暇 颇 我会读：我会读： 脊梁脊梁 莞尔一笑莞尔一笑 耐人寻味耐人寻味 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 应接不暇应接不暇 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！想一想：想一想：1. 1. 作者在德国看到了一种怎样的奇作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色？找出文中描写景色奇丽的句丽景色？找出文中描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。子，画出能体现景色奇丽的词语。 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户家家户户的窗子前的窗子前都都是是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许
3、多窗子。许多窗子连接在一起，连接在一起，汇成了一个花的海洋汇成了一个花的海洋，让我们看，让我们看的人如入山阴道上，的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。 2 2、找出文中描写民族奇特的句子，找出文中描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由？说说让人感到奇特的理由？家家户户家家户户都都在养花。他们的花不像在中国那在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花样，养在屋子里，他们是把花都都栽种在临街窗栽种在临街窗户的外面。户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁花的脊梁 每一家每一家都都是这样，在屋子里的时候，是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。候，自己又看别人的花。人人为我，我人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。味的。 结合生活实际，举例说说结合生活实际，举例说说“人人人人为我，我为人人为我，我为人人”的事例。的事例。拓展延伸：拓展延伸： 推荐书目：推荐书目：怀念母亲怀念母亲 季羡林散文集季羡林散文集
