《初中道德与法治七年级下册第1站理解公共生活课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治七年级下册第1站理解公共生活课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欣赏漫画熟视无睹想一想：漫画中青少年的做法对吗？为什么？这些行为是不文明的，尊老爱幼、爱护环境、厉行节约是中华这些行为是不文明的，尊老爱幼、爱护环境、厉行节约是中华民族的传统美德。在公共场合不顾他人的感受、漠视公共资源民族的传统美德。在公共场合不顾他人的感受、漠视公共资源的浪费、不爱护环境的行为会影响他人、破坏市容市貌，是一的浪费、不爱护环境的行为会影响他人、破坏市容市貌，是一种不道德的行为。种不道德的行为。 第第1 1站站 理解公共生活理解公共生活第7课 面对公共生活罗定市华侨中学罗定市华侨中学 胡秀琼胡秀琼 李红同学是一名校园记者，她利用双休日时间和记者站的伙伴们一起到街头拍摄。让我们一起
2、跟随这些记者们，看看他们都关注了哪些事件吧！镜头一：镜头一：小区健身器材缺胳膊少腿小区健身器材缺胳膊少腿公共卫生间被乱写乱画公共卫生间被乱写乱画埃及古神庙惊现中国文字埃及古神庙惊现中国文字XX到此一游垃圾桶被连根拔起垃圾桶被连根拔起3.请同学们说说以上的公共财产为什么会遭到不同程请同学们说说以上的公共财产为什么会遭到不同程度的破坏？度的破坏？2.你身边还有类似的事情发生么？请举例说说。你身边还有类似的事情发生么？请举例说说。思维碰撞思维碰撞1.请同学们说说以上现象属于什么行为？请同学们说说以上现象属于什么行为？破坏公共破坏公共财产行为财产行为认为是公共的不是自己的，破坏了也没关系，也认为是公共
3、的不是自己的，破坏了也没关系，也不会心疼。对公共财产的作用认识不足。不会心疼。对公共财产的作用认识不足。如：在课室的墙壁、桌椅上乱写乱画如：在课室的墙壁、桌椅上乱写乱画,破坏课室的破坏课室的门窗，撕破图书馆的书籍，随手攀折树枝，贱踏门窗，撕破图书馆的书籍，随手攀折树枝，贱踏草地，在树上刻字、涂鸦草地，在树上刻字、涂鸦5.作为一名市民，我们如何避免类似的行为出现？作为一名市民，我们如何避免类似的行为出现？（小组讨论）（小组讨论）树立公共意识，自觉地爱护公共财产，发现破树立公共意识，自觉地爱护公共财产，发现破坏公共财产的行为要及时举报，机智处理等。坏公共财产的行为要及时举报，机智处理等。4.类似行
4、为的出现会给我们的生活带来什么影响？类似行为的出现会给我们的生活带来什么影响？影响正常的生活秩序、影响市容市貌、给生活带来不影响正常的生活秩序、影响市容市貌、给生活带来不便、损害国家形象、破坏了公共财产服务大众的功能。便、损害国家形象、破坏了公共财产服务大众的功能。思维碰撞思维碰撞日常生活中，如何爱护公共财产？1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处
5、，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。6、 爱护黑板报的字画。7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。社会公共生活要求我社会公共生活要求我们们学会爱护公共财产。学会爱护公共财产。学习新知学习新知 镜头二：镜头二：第一则材料第一则材料 近日，小记者们在随同巡警采访时发现某商场冒起黑烟。巡警立即询问冒烟原因，得知是地下美食城厨房油垢起火。 巡警迅速拨打“119”报警，并协助商场工作人员疏散正在购物的顾客。经巡警和工作人员指挥，顾客们没有因为火势
6、造成恐慌，而是秩序井然的排队有序撤离，仅10分钟左右，所有人员从商场楼内安全撤离。思维碰撞思维碰撞1.1.顾客为什么能够迅速安全撤离？顾客为什么能够迅速安全撤离？2.2.如果当时在无人引领、无序的状态下撤离，可如果当时在无人引领、无序的状态下撤离，可 能会出现什么后果？能会出现什么后果？有巡警和工作人员的指有巡警和工作人员的指挥，保证顾客在撤离时挥，保证顾客在撤离时井然有序井然有序，没有造成恐，没有造成恐慌和混乱，顾客撤离时慌和混乱，顾客撤离时也也自觉的维护秩序自觉的维护秩序保证保证安全撤离。安全撤离。出现踩踏甚至是伤亡的事故。出现踩踏甚至是伤亡的事故。 2013年10月13日，印度中部一所寺
7、庙外发生踩踏事故，事故造成至少115人丧生，受伤人数超过100人。 2014年12月31日晚，上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事件，造成36人死亡、49人受伤的惨剧。 2017年3月22日上午8时半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，事故造成2名学生死亡，20余名学生受伤。第二则材料第二则材料有关踩踏事故的简讯有关踩踏事故的简讯思维碰撞思维碰撞1 1. .以上两则材料的对比启示我们如何参与公共生以上两则材料的对比启示我们如何参与公共生活？活？2 2. .你还能列举一些遵守或主动维护公共秩序的事你还能列举一些遵守或主动维护公共秩序的事 例么？例么？在参与社会公共生活的过程中，我
8、们在参与社会公共生活的过程中，我们不仅要不仅要自觉遵守自觉遵守公共秩序，还要公共秩序，还要主动主动维护维护公共秩序。公共秩序。等公交时不仅自己要自觉排队，还可以提醒我们的伙伴；等公交时不仅自己要自觉排队，还可以提醒我们的伙伴；购物购票时自觉排队；交通拥挤时礼让为先；不攀爬护购物购票时自觉排队；交通拥挤时礼让为先；不攀爬护栏过马路，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行；在图书栏过马路，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行；在图书馆、博物馆、看演出等公共场合不要大声喧哗，对周围馆、博物馆、看演出等公共场合不要大声喧哗，对周围大声说话的人也可以善意、温和地进行提醒；在电影院大声说话的人也可以善意、温和地进行提醒
9、；在电影院保持安静保持安静社会公共生活要求我社会公共生活要求我们们主动维护公共秩序。主动维护公共秩序。学习新知学习新知镜头三：镜头三： 2017年年3月月16日罗定华侨中学初一日罗定华侨中学初一级的学生走上街头打扫街道。级的学生走上街头打扫街道。1.1.走上街头打扫街道，这是什么行为？走上街头打扫街道，这是什么行为？2.2.有哪些同学参与过类似的公益事业？参加公有哪些同学参与过类似的公益事业？参加公益事业后，自己有何感受？益事业后，自己有何感受？思维碰撞思维碰撞3.3.公益事业给我们带来了什么影响？同时也给公益事业给我们带来了什么影响？同时也给社会带来了哪些变化？（小组讨论）社会带来了哪些变化
10、？（小组讨论）参与公益事业参与公益事业的行为的行为感觉身心愉快，使人生更加充实。感觉身心愉快，使人生更加充实。通过参与公益事业，我们不仅可以为社会的和谐发展发挥积极通过参与公益事业，我们不仅可以为社会的和谐发展发挥积极的作用，还能逐渐培育我们关爱社会的良好习惯，让自己的人的作用，还能逐渐培育我们关爱社会的良好习惯，让自己的人生更加充实。生更加充实。有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会；有利有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会；有利于社会文明进步。于社会文明进步。中学生参与公益事业的形式多种多样中学生参与公益事业的形式多种多样可以做环保卫士，捡起他人随意丢弃的垃圾，让校园保持洁净
11、。可以做爱心少年，把我们闲置的物品、节约的零花钱，捐给经历灾难的灾区。可以到敬老院帮助老人打扫卫生，剪剪指甲，整理衣物，送去关心、爱护。可以参加社会公益宣传活动。社会公共生活要求我社会公共生活要求我们们热心公益事业，培热心公益事业，培育公共精神。育公共精神。学习新知学习新知巩固练习：巩固练习：1.七年级（七年级（1）班的教室环境和宿舍环境都很差，）班的教室环境和宿舍环境都很差，因为班上的同学爱乱扔纸屑，有人捡还会被嘲笑因为班上的同学爱乱扔纸屑，有人捡还会被嘲笑想学雷锋想出名。这使他们班一次也没有得过卫想学雷锋想出名。这使他们班一次也没有得过卫生流动红旗，成绩也越来越差。这说明（）生流动红旗，成
12、绩也越来越差。这说明（）A.公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系B.公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息息相关息息相关C.在公共生活中，容易引起人们的笑话在公共生活中，容易引起人们的笑话D.只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级B单项选择题。单项选择题。2.几位同学学习和体验了有关公共生活的知识和生活几位同学学习和体验了有关公共生活的知识和生活后，对网上发帖子、传播消息等发表了各自的看法。后，对网上发帖子、传播消息等发表了各自的看法。同学甲说：同学甲说：“网络
13、是一种技术手段，网上交流是个人网络是一种技术手段，网上交流是个人的事，不属于公共生活，可以想说什么就说什么，反的事，不属于公共生活，可以想说什么就说什么，反正没有人知道你是谁。正没有人知道你是谁。”同学乙说：同学乙说：“网上交流是人网上交流是人们交流、互动的一种形式，是公共生活的一部分，因们交流、互动的一种形式，是公共生活的一部分，因此不能乱说。此不能乱说。”我们对网上交流的正确认识是（）我们对网上交流的正确认识是（）A.网络只是一种技术手段，它完全是虚拟世界网络只是一种技术手段，它完全是虚拟世界B.网上交流充其量是几个人的交往，不是公共生活的网上交流充其量是几个人的交往，不是公共生活的组成部
14、分组成部分C.网上交流多数是与陌生人交流，说话可以不负责网上交流多数是与陌生人交流，说话可以不负责D.网上交流也是公共生活的一部分，也要讲公共生活网上交流也是公共生活的一部分，也要讲公共生活的规则的规则D3.中学生参与公益事业的形式是多种多样的，下中学生参与公益事业的形式是多种多样的，下列属于中学生参加的公益事业是（）列属于中学生参加的公益事业是（）A.争当环保卫士，随手捡起他人随意丢弃的垃圾争当环保卫士，随手捡起他人随意丢弃的垃圾B.随手攀折树枝、采摘树叶制作标本随手攀折树枝、采摘树叶制作标本C.在公交车上看见老人上车没座位坐，依然我行我在公交车上看见老人上车没座位坐，依然我行我素坐在座位上素坐在座位上D.把闲置的物品随手丢弃也不愿捐给灾区的人们把闲置的物品随手丢弃也不愿捐给灾区的人们A参与公参与公共生活共生活爱护公爱护公共财产共财产维护公维护公共秩序共秩序热心公热心公益事业益事业小结小结课后作业课后作业练习册第练习册第49页选择题第页选择题第3、5、6题，非选择题第题，非选择题第10、11题。题。
