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1、课件课件PPTPPT3.笋芽儿笋芽儿 1、会认16个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有感情地朗诵课文，领会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。3、爱读科学故事，能从故事中汲取力量，陶冶情操。课时目的目的课件课件PPTPPT情境情境导入入认识“笋，能给大家引见一下吗？课件课件PPTPPT预习检查学习生字，说说哪些字他曾经认识，怎样认识的？他能用什么方法记住剩下的字？课件课件PPTPPT字字词乐园园笋芽儿呼唤揉眼睛漆黑轰隆隆扭动钻出来唠叨长辫子爱抚滋养山冈上骄傲课件课件PPTPPT课文文详解解 谁能用这些词语说说句子？课件课件PPTPPT课文文详解解再读课文，画出笋芽儿身边还有什么人？课件课
2、件PPTPPT课文文详解解 选择他喜欢的句子或几段话，再读一读。课件课件PPTPPT课文文详解解说说他为什么喜欢这些句子？课件课件PPTPPT课文文详解解 出示生字，读一读。说说他想提示大家什么？课件课件PPTPPT课文文详解解 读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来。笋芽儿生长的过程，他能不能用简单的画画下来？学习第一段。谁喜欢这段话中的句子？他觉得描写春雨的句子说得好吗，好在哪里？他能美美地把它读一读吗?谁还想读读？领会“低声课文文详解解课件课件PPTPPT课文文详解解 读第二段，教师当春雨姑娘，他们当笋芽儿。动作表示“揉、伸，朗诵表现撒娇。他能用撒娇说个句子吗？什么是“漆黑？他
3、从这里知道了什么？学习三、四段同桌互读，边扮演。指名扮演。小采访；他是谁，他想怎样扮演？评评谁扮演得好，为什么？课文文详解解朗诵第五段，妈妈做了什么事，他能看出来吗？妈妈为什么这样做？什么是“唠叨？课文文详解解课件课件PPTPPT朗诵第6段：笋芽儿看到了什么？它喜欢吗，他怎样知道的？那这些句子他该怎样读？假设他是笋芽儿，他能够还会看到什么？课文文详解解课件课件PPTPPT概括主概括主题课件课件PPTPPT拓展提升拓展提升我会读：竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天抚养子女抚今追昔滋养身体味道不错珠圆玉润光滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰课件课件PPTPPT随堂随堂练习一、想一想，填一填。眨眼睛乐曲风筝懒腰身子衣服二、我能试着把用“爱组成的词填入句子中。1我足球运动。2我们要做到公物。3奶奶对儿孙们非常。答案：一、谱放伸弯洗二、热爱维护心疼随堂随堂练习
