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1、2.1声音的产生和传播声音的产生和传播安县沙汀实验中学物理教研组安县沙汀实验中学物理教研组邱光兵邱光兵吉祥三宝声音是怎样产生的声音是怎样产生的?一：声音的产生一：声音的产生用用2只手指轻轻地放在你的喉部只手指轻轻地放在你的喉部,请同学们请同学们齐声朗读齐声朗读“声音是由于物体的振动产生的声音是由于物体的振动产生的”.仔细体会后回答问题仔细体会后回答问题:1.你感觉到喉部在振动吗你感觉到喉部在振动吗?( )2.你知道是什么在振动你知道是什么在振动?( )在振动在振动声带声带 音叉实验（注：观察什么现象）怎样分析和解释观察到的现象呢？ 1.声音的产生是物体声音的产生是物体 的结果的结果. 振动 2
2、.声源声源:正在发声的物体正在发声的物体. 振动停止振动停止,声音也停止声音也停止.声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气能量吗？如果有，这个能量来自哪里？能量吗？如果有，这个能量来自哪里？ 三三.声音的能量声音的能量 活动一活动一:水槽中盛水水槽中盛水,用一橡皮锤不断轻触平静水面用一橡皮锤不断轻触平静水面,看到什么看到什么? 活动二活动二:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响当音响 发出音乐时发出音乐时, 观察烛焰的摇晃情况观察烛焰的摇晃情况.3.声波声波: 振动面的不断振动振动面的不断振动,空气中就形
3、成空气中就形成 疏密相间的波动疏密相间的波动,向远处传播向远处传播. 4.声音的能量是通过声音的能量是通过声波声波向四周传播的向四周传播的.声源发出的声音是怎样传播的声源发出的声音是怎样传播的?二：声音的传播二：声音的传播声音是怎样从声源传播出来的呢？声音是怎样从声源传播出来的呢？如：老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵如：老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的。里的。 二二.声音的传播声音的传播 思考思考:声音是怎样从声源传播出去的呢声音是怎样从声源传播出去的呢? 活动一活动一:以组为单位以组为单位.A站在课桌的一端站在课桌的一端,B用铅笔敲桌面用铅笔敲桌面, 你听到敲声吗你听到敲声吗?活动二
4、活动二:A的一只耳朵用棉球塞紧的一只耳朵用棉球塞紧,另一只耳朵贴在桌面上一另一只耳朵贴在桌面上一 端倾听端倾听,B敲桌面的另一端敲桌面的另一端.你还能听到敲击声吗你还能听到敲击声吗? 说明什么说明什么? 声音能在固体中传播声音能在固体中传播. 说明什么说明什么? 声音能在空气中传播声音能在空气中传播. 你能举一些声音能在空气中传播的例子吗?你能举一些声音能在固体中传播的例子吗? 活动三活动三:用塑料袋把收音机包裹起来用塑料袋把收音机包裹起来,浸在水中浸在水中, 你能听到响声吗你能听到响声吗? 说明什么说明什么? 声音能在液体中传播声音能在液体中传播.你能举一些声音能在液体中传播的例子吗你能举一
5、些声音能在液体中传播的例子吗? 通过实验通过实验,你能得出什么结论呢你能得出什么结论呢? 6.声音传播需要介质：声音传播需要介质：声音能在气体声音能在气体.固体和液体中传播固体和液体中传播.真空铃实验：按 实验实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，问题：问题：1.你听到电铃声了吗？你听到电铃声了吗？( )2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会电铃声会(减弱、变得更响亮减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( )声音可以在真空中传播吗？声音可以
6、在真空中传播吗？( )3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？你听到声音了吗？( )声音能在空气中传播吗？声音能在空气中传播吗？( )能听到能听到减弱减弱几乎不能几乎不能不能不能能听到能听到能能结论结论:声音能在空气中传播声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播声音不能在真空中传播.声音的传播能否离开物质呢？ 声音能在气体.固体.液体中传播,那么声音在不同介质中的传播速度是否一样呢?传播速度是否与温度有关呢? 三：声速观察声音速度的比较图，你发现了什么？52003810346340空气 空气 大理石 铁20 25 20 20单位：m
7、/s （1）20时空气中的声速为340m/s，25时空气中的声速为346m/s说明声速跟介质的温度有关（2）20时空气中的声速为340m/s，20时大理石中的声速为3810m/s说明声速跟介质的种类有关小结： 产生：声源的振动：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止（声源有：固体、液体、气体）声音声音的能量：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）声音传播的快慢：跟介质和温度有关练练 习习 题题 1古古代代的的侦侦察察兵兵为为了了及及早早发发现现敌敌人人骑骑兵兵的的活活动动，常常常常把把耳耳朵朵贴贴在在地地面面上上听听。以下解释错误的是（以下解释错误的是（ ）A
8、马马蹄蹄踏踏在在土土地地上上，使使土土地地振振动动而发声而发声B声音可以沿土地传播声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快土地传播声音的速度比空气快D马马蹄蹄声声不不能能由由空空气气传传到到人人的的耳耳朵朵D 2在下列介质中声音在下列介质中声音 传播速度最快的是传播速度最快的是 ( ) A水水 B真空真空 C铁铁 D空气空气C 3下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A声声音音的的传传播播速速度度与与传传播播物物质质无无关关，只取决于声源本身只取决于声源本身B在在空空气气中中声声速速与与温温度度有有关关，温温度度越越高，声速越小高，声速越小C只有振动的物体才会发出声音只有振动的物体才会
9、发出声音D固固体体液液体体都都能能振振动动，所所以以都都能能发发声声，而气体不能振动，所以不会发声而气体不能振动，所以不会发声C 4工工人人用用铁铁锤锤打打击击长长铁铁管管一一端端一一次次，在在铁铁管管的的另另一一端端听听到到两两次次击击管管声，这是因为（声，这是因为（ ）A声音沿铁管传播快，先听到，沿声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到空气传播慢，后听到B第二次听到的是回声第二次听到的是回声C人耳的错觉人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到铁管传播慢，后听到A5：发声的音叉，触及水面看到什么现象：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发
10、声的音叉，触及悬，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？得出发生的音叉在做怎样运动？_水面溅起水花水面溅起水花乒乓球弹开乒乓球弹开在在振动振动思考：乒乓球在实验中起到什么作用？思考：乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观把音叉的微小振动放大，便于观察察。 在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。声音
11、多次反射声音多次反射小资料：小资料：为为什什么么有有时时能能听听见见回回声声，有有时时又又听听不不见呢？见呢？听到回声的条件是什么？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？离障碍物至少要多远？ 试着算一算，障碍物至少和声源相距多试着算一算，障碍物至少和声源相距多少少m m，回声和原声才可以区分开？，回声和原声才可以区分开？声源声源回声到达耳朵比原声回声到达耳朵比原声晚晚0.1s0.1s以上，以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。 如果原声和回声间隔不到如果原声和回声间隔不到0.10.1秒（或距离小于秒（或距离小于1717米），回声和原米），回声和原声混在一起，可以加强原声
12、。声混在一起，可以加强原声。人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（ ）谈话时回声与原声混在一起，使原声加强谈话时回声与原声混在一起，使原声加强在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。 利用回声可以加强原声、测量距离。利用回声可以加强原声、测量距离。原声原声回声回声 如如果果不不到到0.1s，则则回回声声跟跟原原声混合在一起，使原声加强。声混合在一起，使原声加强。1.声音在空气中的速度约是声音在空气中的速度约是340米米/秒，一个人面对高山秒，一个人面对高山喊一声，喊一声，4秒后听到回声，那秒后听到回声，那么人
13、距离山有（么人距离山有（ ）A.340米米 B.680米米 C.1360米米 D.无法判断无法判断B2.要要能能区区别别自自己己的的拍拍手手声声和和高高墙墙反反射射回回来来的的回回声声，你你至至少少要要离高墙多远？离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上以上t0.1s空气中的声速可取空气中的声速可取 v340m/s17m利用回声可以加强原声，可以利用回声可以加强原声，可以测量距离测量距离 思考题：利用回声可以测海底的深度，判思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海断海中物体的存在，请想一想利用回声
14、测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的答：声音在海水中的传播速度传播速度v v，从发出声从发出声音到接收回声所用的音到接收回声所用的时间时间t t。海水海水深度深度S S的的计算公式为计算公式为 3.把把恰恰好好没没在在海海面面下下的的钟钟敲敲响响。钟钟声声传传到到海海底底，再再反反射射回回海海面面，共共经经过过2.5s ，求求海海的的深深度度。设设海海水水中中的的声声速速约约为为1500m/s。已知：已知：v 1500m/s1.25s求：求：s 解：解：sv t 1500m/s1.25s1875m答：海的深度是答：海的深度是1875
15、m。5、一列火车以72km/h的速度驶向前方崖壁下的隧道口，距崖壁720m时，火车鸣笛，司机鸣笛后经过多少时间听到回声？ 4.汽汽车车以以15/s 的的速速度度向向对对面面高高山山驶驶去去，在在司司机机鸣鸣笛笛后后4听听到到了了回回声声，求求听听到到回回声声时时，汽汽车车距距高高山山多多远远？（声声音音在在空空气气中传播速度为中传播速度为340/）解：解：s1v声声t 340m/s4s 1360ms2v车车t 15m/s4s60m汽车到高山的距离汽车到高山的距离BC650m答：听到回声时，汽车距高山答：听到回声时，汽车距高山650m。5甲甲同同学学把把耳耳朵朵贴贴在在长长铁铁管管的的一一端端，
16、乙乙同同学学在在长长铁铁管管的的另另一一端端敲敲一一下下这这根根铁铁管管，甲甲同同学学听到了两下响声。这是什么缘故？听到了两下响声。这是什么缘故？ 答答：因因为为声声音音沿沿着着铁铁管管传传播播的的速速度度快快，在在空空气气中中传传播播的的速速度度慢慢，乙乙同同学学听听到到的的两两下下响响声声，一一声声是是先先从从铁铁管管中中传传来来的的，另另一一声声是是再再从空气中传来的。从空气中传来的。6站站在在百百米米赛赛跑跑终终点点的的计计时时员员，如如果果他他听听到到起起跑跑的的枪枪声声才才开开始始计计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时
17、气温为15。已知：已知：s100m，v340m/s求：求：t 解：因为解：因为svt ，所以，所以0.29s答：运动员跑了答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。他才开始计时。过关题过关题1在下列介质中声音传播速度最快的是在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )A水水 B真空真空 C铁铁 D空气空气2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )A收音机的喇叭不振动了收音机的喇叭不振动了 B真空不能传播声音真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了声音被玻璃隔绝了 D固体不能传播声
18、音固体不能传播声音 CB5.运动会上运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ）A.成绩要比实际的好成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符成绩与实际的相符 D.无法判断无法判断4下列说法错误的是下列说法错误的是 ( )A鼓声是由于鼓面振动而产生的鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于
19、雷声 经过多次反射造成的经过多次反射造成的6.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（能够听到几次声音（ ）A.一次一次 B.两次两次 C.三次三次 D.四次四次BAC9、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救大声呼救 B.静等救援人员来救静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来见缝救钻，从废墟中爬出来C1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。
20、 其中的风声、雨声、读书声分别是_、 _、 振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。空气水滴人的声带空气2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中， 将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球， 小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是 。使音叉的微小振动放大，便于观察练习：3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸 不平像蜂窝状似的，这是为了（ ） A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A 4. 19944. 1994年，天文学家观察到苏梅尔年，天文学家观察到苏梅尔列维列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的
21、爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（响。以下猜想最符合科学性的是：（）A A、这种爆炸本身不会发出声音；、这种爆炸本身不会发出声音；B B、这种爆炸发出的声音太小；、这种爆炸发出的声音太小；C C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；D D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质声介质D 1下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身 B在空气
22、中声速与温度有关，温度越高，声速越小在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小 C只有振动的物体才会发出声音只有振动的物体才会发出声音 D固固体体液液体体都都能能振振动动，所所以以都都能能发发声声，而而气气体体不不能能振振动动，所所以以不不会发声会发声复复 习习 题题C 2古古代代的的侦侦察察兵兵为为了了及及早早发发现现敌敌人人骑骑兵兵的的活活动动，常常常常把把耳耳朵朵贴贴在在地面上听。以下解释错误的是（地面上听。以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B声音可以沿土地传播声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快土地传播声音的速度比空气快D
23、马蹄声不能由空气传到人的耳朵马蹄声不能由空气传到人的耳朵D 3工工人人用用铁铁锤锤打打击击长长铁铁管管一一端端一一次次，在在铁铁管管的的另另一一端端听听到到两两次次击击管管声声，这这是是因因为为（ ）A声音沿铁管传播快，先听到，沿空声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到气传播慢，后听到B第二次听到的是回声第二次听到的是回声C人耳的错觉人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿铁声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到管传播慢，后听到A 4下列现象中能不用通讯设备而下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（能直接交谈的是（ ）A驾驶两架同向飞行飞机的两名驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行
24、员飞行员B登上月球表面的宇航员登上月球表面的宇航员 C分别站在海拔分别站在海拔1km高山的山顶高山的山顶和山脚的的两人和山脚的的两人D同时坐在一间漆黑的房间中的同时坐在一间漆黑的房间中的两个人两个人D 5（多多选选）人人们们一一般般对对着着山山崖崖或或高高大大建建筑筑物物喊喊一一声声，就就可可以以听听到到回回声声，而而在在室室内内就就常常常常听听不不到回声，这是因为（到回声，这是因为（ ）A回回声声只只有有在在山山崖崖或或高高大大建建筑筑物物周周围围才才能能产产生生B因因为为室室内内反反射射声声波波的的障障碍碍物物离离人人较较近近，回回声和原声混合在一起，无法区别声和原声混合在一起，无法区别
25、C因因为为室室外外反反射射声声波波的的障障碍碍物物山山崖崖或或高高大大建建筑筑物物离离人人较较远远，人人听听到到回回声声和和原原声声时时间间差差在在0.1 秒秒以以上上，人人就就将将回回声声和和原原声声分分开开了了，就就可可以以听听到到回回声声D以上说法都不对以上说法都不对B C 1.1.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ） A.A.声音由振动而产生，发声声音由振动而产生，发声的物体不一定在振动的物体不一定在振动 B.B.声音在空气中的传播速度声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度小于在铁轨中的传播速度 C.C.声音在真空中也能传播声音在真空中也能传播 D.D.声音在液体中不能传
26、播声音在液体中不能传播 B2 2. .小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭嘭”的响声，这响声是由于的响声，这响声是由于( ( ） A.A.球皮被吹大时振动发出的响声球皮被吹大时振动发出的响声 B B吹气时球内空气振动发出的响声吹气时球内空气振动发出的响声 C.C.破裂时球皮振动发出的响声破裂时球皮振动发出的响声 D D球皮破裂时引起周围空气振动发球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声出的响声D3 3在敲响大古钟时，有同学发现，在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟停止对大钟的撞击后，大钟“余
27、音余音未止未止”，其主要原因是（，其主要原因是（ C ） . . 钟声的回声钟声的回声 钟停止振动，空气还在振动钟停止振动，空气还在振动 .大钟还在振动大钟还在振动 . 人的听觉发生人的听觉发生“延长延长” 4.木制的桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼，木制的桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼，鱼缸与桌面间垫有一定厚度的泡沫塑料垫，鱼缸与桌面间垫有一定厚度的泡沫塑料垫，用一木棒敲击桌面，金鱼受惊，这时鱼接用一木棒敲击桌面，金鱼受惊，这时鱼接收到声波的过程主要是（收到声波的过程主要是（ ）空气水鱼空气水鱼 桌子空气水鱼桌子空气水鱼桌子泡沫塑料鱼缸水鱼桌子泡沫塑料鱼缸水鱼桌子空气水鱼缸桌子空气水鱼缸C C你认
28、为：能说明声的产生条件的实验现象是哪个或你认为：能说明声的产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它现象虽不能说明声的产生条件，但哪几个？其它现象虽不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？是分别说明了什么问题？1：放在钟罩的闹钟正在闹铃，把钟罩内的空：放在钟罩的闹钟正在闹铃，把钟罩内的空气抽出一些，铃声明显减少。气抽出一些，铃声明显减少。2：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。花。3：吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同：吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音。的声音。4：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，在钟：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，在钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上现一条来回弯曲的细线。纸上现一条来回弯曲的细线。与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源声源人耳如何接收声音人耳如何接收声音与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源声源人耳如何接收声音人耳如何接收声音再 见
