《从审稿人的角度看如何发表高质量论文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从审稿人的角度看如何发表高质量论文课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从审稿人的角度看如何发表高质量研究论文从审稿人的角度看如何发表高质量研究论文选题的重要性与学术规范选题的重要性与学术规范选题的重要性与学术规范选题的重要性与学术规范主讲人：苏建军主讲人：苏建军主讲人：苏建军主讲人：苏建军副教授副教授副教授副教授西北大学经济管理学院西北大学经济管理学院西北大学经济管理学院西北大学经济管理学院20112011级博士研究生级博士研究生级博士研究生级博士研究生vv研究生拿学位要写论文，教师研究生拿学位要写论文，教师研究生拿学位要写论文，教师研究生拿学位要写论文，教师评职称要发表论文，科研项目评职称要发表论文，科研项目评职称要发表论文，科研项目评职称要发表论文，科研项目
2、结题要提交论文，业绩考核要结题要提交论文，业绩考核要结题要提交论文，业绩考核要结题要提交论文，业绩考核要统计论文，评价一个学术机构统计论文，评价一个学术机构统计论文，评价一个学术机构统计论文，评价一个学术机构的科研实力更是主要取决于论的科研实力更是主要取决于论的科研实力更是主要取决于论的科研实力更是主要取决于论文的质和量文的质和量文的质和量文的质和量，为了打造一为了打造一为了打造一为了打造一篇又一篇论文以达到发表水平，篇又一篇论文以达到发表水平，篇又一篇论文以达到发表水平，篇又一篇论文以达到发表水平，高等院校的师生们可谓绞尽脑高等院校的师生们可谓绞尽脑高等院校的师生们可谓绞尽脑高等院校的师生们
3、可谓绞尽脑汁。汁。汁。汁。 vv我觉得作为投稿的作者，知道或者了解所投期刊我觉得作为投稿的作者，知道或者了解所投期刊对审稿人的审稿要求很重要。对审稿人的审稿要求很重要。当然，每个期刊的当然，每个期刊的当然，每个期刊的当然，每个期刊的审稿要求或许不一样，而且每个审稿人审稿时把审稿要求或许不一样，而且每个审稿人审稿时把审稿要求或许不一样，而且每个审稿人审稿时把审稿要求或许不一样，而且每个审稿人审稿时把握的尺寸或者审稿重点也许不一样，但是，作为握的尺寸或者审稿重点也许不一样，但是，作为握的尺寸或者审稿重点也许不一样，但是，作为握的尺寸或者审稿重点也许不一样，但是，作为严谨的学术论文发表，大多期刊对学
4、术论文都有严谨的学术论文发表，大多期刊对学术论文都有严谨的学术论文发表，大多期刊对学术论文都有严谨的学术论文发表，大多期刊对学术论文都有起码的要求，这个要求就体现在期刊如何要求审起码的要求，这个要求就体现在期刊如何要求审起码的要求，这个要求就体现在期刊如何要求审起码的要求，这个要求就体现在期刊如何要求审稿人审稿的或者说对投稿稿件的要求。稿人审稿的或者说对投稿稿件的要求。稿人审稿的或者说对投稿稿件的要求。稿人审稿的或者说对投稿稿件的要求。 经济学动态经济学动态经济学动态经济学动态InstituteofElectricalandElectronicsEngineers(IEEE)Institute
5、ofElectricalandElectronicsEngineers(IEEE)审稿要求审稿要求审稿要求审稿要求PaperQualityPaperQuality：OriginalityoftheWorkOriginalityoftheWork：SignificanceoftheWorkSignificanceoftheWork：CompletenessoftheReportWorkCompletenessoftheReportWork：ReferenceoftheWorkofOthersReferenceoftheWorkofOthers：OrganizationoftheManuscrip
6、tOrganizationoftheManuscript：ClarityinWriting,Tables,GraphsandFigures:ClarityinWriting,Tables,GraphsandFigures:每项有五个等级：每项有五个等级：每项有五个等级：每项有五个等级：PoorMarginalAcceptableGoodPrizePoorMarginalAcceptableGoodPrize高质量的学术论文应该具有下面高质量的学术论文应该具有下面8个要素：个要素：vv（1 1）原创性（）原创性（）原创性（）原创性（“ “发前人所未发，想前人所未想。发前人所未发，想前人所未想。发
7、前人所未发，想前人所未想。发前人所未发，想前人所未想。”）vv（2 2）创新性）创新性）创新性）创新性vv（3 3）题目合适，能吸引眼球）题目合适，能吸引眼球）题目合适，能吸引眼球）题目合适，能吸引眼球vv（4 4）好的摘要）好的摘要）好的摘要）好的摘要vv（5 5）论文组织论证严密（逻辑性强）论文组织论证严密（逻辑性强）论文组织论证严密（逻辑性强）论文组织论证严密（逻辑性强）vv（6 6）图表清晰可靠）图表清晰可靠）图表清晰可靠）图表清晰可靠vv（7 7）精选参考文献）精选参考文献）精选参考文献）精选参考文献vv（8 8）可读性，好的文章通俗易懂，有影响力。）可读性，好的文章通俗易懂，有影响
8、力。）可读性，好的文章通俗易懂，有影响力。）可读性，好的文章通俗易懂，有影响力。 一、论文选题一、论文选题vv（一）什么是选题（一）什么是选题vv成功的论文写作关键在选题。什么叫选题？成功的论文写作关键在选题。什么叫选题？选题就是选择学术研究的目的、对象、范围，选题就是选择学术研究的目的、对象、范围，确定论文的论题。确定论文的论题。vv成功的选题关键在于两点：成功的选题关键在于两点：vv（1）具有学术价值）具有学术价值vv（2）具有创新点）具有创新点1.1.如何理解学术价值如何理解学术价值如何理解学术价值如何理解学术价值vv关于关于关于关于“ “学学学学” ”，说文解字：，说文解字：，说文解字
9、：，说文解字：“ “觉悟也。觉悟也。觉悟也。觉悟也。” ”关于关于关于关于“ “术术术术” ”，广韵：，广韵：，广韵：，广韵：“ “技术也。技术也。技术也。技术也。” ”；近代学者蔡元培：；近代学者蔡元培：；近代学者蔡元培：；近代学者蔡元培：“ “学为学理，术为应用。学为学理，术为应用。学为学理，术为应用。学为学理，术为应用。”因此，因此，因此，因此，“ “学术学术学术学术” ”包含两包含两包含两包含两大内容：大内容：大内容：大内容：vv一是以认识世界为已任，探索是什么和为什么，即一是以认识世界为已任，探索是什么和为什么，即一是以认识世界为已任，探索是什么和为什么，即一是以认识世界为已任，探索
10、是什么和为什么，即探索与传播探索与传播探索与传播探索与传播“ “知知知知” ”；vv二是以改造世界为己任，探求做什么和怎么做，即二是以改造世界为己任，探求做什么和怎么做，即二是以改造世界为己任，探求做什么和怎么做，即二是以改造世界为己任，探求做什么和怎么做，即探求与实践探求与实践探求与实践探求与实践“ “行行行行” ”。vv所谓所谓所谓所谓学术价值学术价值学术价值学术价值，就是学术方面的理论价值和应用价值。也，就是学术方面的理论价值和应用价值。也，就是学术方面的理论价值和应用价值。也，就是学术方面的理论价值和应用价值。也就是说：就是说：就是说：就是说：vv要么在要么在要么在要么在学理学理学理学
11、理上有建树，能发现新的事实，补充新的真理、上有建树，能发现新的事实，补充新的真理、上有建树，能发现新的事实，补充新的真理、上有建树，能发现新的事实，补充新的真理、规律、规则，阐释学理的渊源、承继、发展，从而以理论规律、规则，阐释学理的渊源、承继、发展，从而以理论规律、规则，阐释学理的渊源、承继、发展，从而以理论规律、规则，阐释学理的渊源、承继、发展，从而以理论知识影响或指导行为；知识影响或指导行为；知识影响或指导行为；知识影响或指导行为；vv要么在要么在要么在要么在应用应用应用应用上有建设，为实际需要而发明或完善新的方法、上有建设，为实际需要而发明或完善新的方法、上有建设，为实际需要而发明或完
12、善新的方法、上有建设，为实际需要而发明或完善新的方法、技术、技艺，实现科学理论向技术行为的转化，广泛造福技术、技艺，实现科学理论向技术行为的转化，广泛造福技术、技艺，实现科学理论向技术行为的转化，广泛造福技术、技艺，实现科学理论向技术行为的转化，广泛造福于人。于人。于人。于人。没有这两条之一，学术研究就是无效行为。没有这两条之一，学术研究就是无效行为。没有这两条之一，学术研究就是无效行为。没有这两条之一，学术研究就是无效行为。2 2如何理解创新点如何理解创新点如何理解创新点如何理解创新点vv一篇论文是否决定采用，主要是以该文有无亮点即一篇论文是否决定采用，主要是以该文有无亮点即一篇论文是否决定
13、采用，主要是以该文有无亮点即一篇论文是否决定采用，主要是以该文有无亮点即创新点为硬道理。创新点为硬道理。创新点为硬道理。创新点为硬道理。vv根据学术界的公识，结合本人的理解，下面将根据学术界的公识，结合本人的理解，下面将根据学术界的公识，结合本人的理解，下面将根据学术界的公识，结合本人的理解，下面将“ “创创创创新点新点新点新点” ”归纳为六个方面，方便大家对应着衡量判断归纳为六个方面，方便大家对应着衡量判断归纳为六个方面，方便大家对应着衡量判断归纳为六个方面，方便大家对应着衡量判断自己的选题或文章：自己的选题或文章：自己的选题或文章：自己的选题或文章：vv（1 1）能）能）能）能“ “独创新
14、学说，打造新体系，建立新学派独创新学说，打造新体系，建立新学派独创新学说，打造新体系，建立新学派独创新学说，打造新体系，建立新学派” ”；提；提；提；提出新观点、新假设；提供第一手的新资料。出新观点、新假设；提供第一手的新资料。出新观点、新假设；提供第一手的新资料。出新观点、新假设；提供第一手的新资料。vv如：长期增长过程的如：长期增长过程的如：长期增长过程的如：长期增长过程的“ “结构性加速结构性加速结构性加速结构性加速” ”与与与与“ “结构性减速结构性减速结构性减速结构性减速”:”:一种解释一种解释一种解释一种解释 vv（2 2）能补充、发展、深化、完善、丰富前人的理论；挖）能补充、发展
15、、深化、完善、丰富前人的理论；挖）能补充、发展、深化、完善、丰富前人的理论；挖）能补充、发展、深化、完善、丰富前人的理论；挖掘出旧资料的新意义，在现有学术研究成果的基础上增添掘出旧资料的新意义，在现有学术研究成果的基础上增添掘出旧资料的新意义，在现有学术研究成果的基础上增添掘出旧资料的新意义，在现有学术研究成果的基础上增添局部的新观念和新信息。局部的新观念和新信息。局部的新观念和新信息。局部的新观念和新信息。如：行业分析师盈利预测偏差如：行业分析师盈利预测偏差如：行业分析师盈利预测偏差如：行业分析师盈利预测偏差的新解释的新解释的新解释的新解释 （3 3）批驳、修正甚至推翻前人的某些定论或通说中
16、的谬）批驳、修正甚至推翻前人的某些定论或通说中的谬）批驳、修正甚至推翻前人的某些定论或通说中的谬）批驳、修正甚至推翻前人的某些定论或通说中的谬误；对不同的学说进行比较和评价，或对颇为流行的观点、误；对不同的学说进行比较和评价，或对颇为流行的观点、误；对不同的学说进行比较和评价，或对颇为流行的观点、误；对不同的学说进行比较和评价，或对颇为流行的观点、材料、研究方法进行质疑，提出独立见解和立论根据。材料、研究方法进行质疑，提出独立见解和立论根据。材料、研究方法进行质疑，提出独立见解和立论根据。材料、研究方法进行质疑，提出独立见解和立论根据。vv（4 4）在思考和论证中产生新的研究方法，提出思辨方法
17、论方面的新）在思考和论证中产生新的研究方法，提出思辨方法论方面的新）在思考和论证中产生新的研究方法，提出思辨方法论方面的新）在思考和论证中产生新的研究方法，提出思辨方法论方面的新见解，开辟新的研究途径，建立新的研究框架；或移用相关学科的见解，开辟新的研究途径，建立新的研究框架；或移用相关学科的见解，开辟新的研究途径，建立新的研究框架；或移用相关学科的见解，开辟新的研究途径，建立新的研究框架；或移用相关学科的理论较好地解决本学科中的问题。理论较好地解决本学科中的问题。理论较好地解决本学科中的问题。理论较好地解决本学科中的问题。vv如：计量经济学应用研究的可信性革命、杨小凯教授独创超边如：计量经济
18、学应用研究的可信性革命、杨小凯教授独创超边如：计量经济学应用研究的可信性革命、杨小凯教授独创超边如：计量经济学应用研究的可信性革命、杨小凯教授独创超边际分析方法，际分析方法，际分析方法，际分析方法，从内生个人选择专业化水平的新视角重整了以新古从内生个人选择专业化水平的新视角重整了以新古从内生个人选择专业化水平的新视角重整了以新古从内生个人选择专业化水平的新视角重整了以新古典经济学为核心的多种互相独立的经济学理论，是经济学发展的前典经济学为核心的多种互相独立的经济学理论，是经济学发展的前典经济学为核心的多种互相独立的经济学理论，是经济学发展的前典经济学为核心的多种互相独立的经济学理论，是经济学发
19、展的前沿课题。沿课题。沿课题。沿课题。 vv（5 5）创造或发展经理论推演和实践证明是可行的具推广价值的新技）创造或发展经理论推演和实践证明是可行的具推广价值的新技）创造或发展经理论推演和实践证明是可行的具推广价值的新技）创造或发展经理论推演和实践证明是可行的具推广价值的新技术新技艺；或对常规技术常规技艺的不合理之处进行质疑并提出有术新技艺；或对常规技术常规技艺的不合理之处进行质疑并提出有术新技艺；或对常规技术常规技艺的不合理之处进行质疑并提出有术新技艺；或对常规技术常规技艺的不合理之处进行质疑并提出有力根据；或扩大理论研究的应用面，赋予已有理论以新的内涵及新力根据；或扩大理论研究的应用面，赋
20、予已有理论以新的内涵及新力根据；或扩大理论研究的应用面，赋予已有理论以新的内涵及新力根据；或扩大理论研究的应用面，赋予已有理论以新的内涵及新的实践意义。的实践意义。的实践意义。的实践意义。vv（6 6）对现有文献以合理的逻辑做出综合、归纳、）对现有文献以合理的逻辑做出综合、归纳、）对现有文献以合理的逻辑做出综合、归纳、）对现有文献以合理的逻辑做出综合、归纳、整理，进行具有学术价值的陈述或评价，为自己整理，进行具有学术价值的陈述或评价，为自己整理，进行具有学术价值的陈述或评价，为自己整理，进行具有学术价值的陈述或评价，为自己及他人的进一步研究提供高度浓缩而又条理清晰及他人的进一步研究提供高度浓缩
21、而又条理清晰及他人的进一步研究提供高度浓缩而又条理清晰及他人的进一步研究提供高度浓缩而又条理清晰的学术信息。的学术信息。的学术信息。的学术信息。vv如：从开放宏观的视角看环境污染问题如：从开放宏观的视角看环境污染问题如：从开放宏观的视角看环境污染问题如：从开放宏观的视角看环境污染问题: :一个综一个综一个综一个综述述述述 vv只要具备以上六条之一，就可以断定选题有创新只要具备以上六条之一，就可以断定选题有创新只要具备以上六条之一，就可以断定选题有创新只要具备以上六条之一，就可以断定选题有创新点，值得我们花时间与精力做下去。点，值得我们花时间与精力做下去。点，值得我们花时间与精力做下去。点，值得
22、我们花时间与精力做下去。（二）选题的基本原则（二）选题的基本原则vv（1 1）科学性原则）科学性原则）科学性原则）科学性原则 （已知的科学理论或技术事实为基础）（已知的科学理论或技术事实为基础）（已知的科学理论或技术事实为基础）（已知的科学理论或技术事实为基础）vv如：如：如：如：魏格纳（魏格纳（魏格纳（魏格纳（19151915）提出的）提出的）提出的）提出的“ “大陆漂移学说大陆漂移学说大陆漂移学说大陆漂移学说” ”vv（2 2）创新性原则）创新性原则）创新性原则）创新性原则vv如：如：如：如：从女性意识的角度看当代女大学生的就业问题从女性意识的角度看当代女大学生的就业问题从女性意识的角度看
23、当代女大学生的就业问题从女性意识的角度看当代女大学生的就业问题，它从女性意识的角度去研究女大学生的就业问题，无论是它从女性意识的角度去研究女大学生的就业问题，无论是它从女性意识的角度去研究女大学生的就业问题，无论是它从女性意识的角度去研究女大学生的就业问题，无论是研究方法上还是在选题角度上都有新意。研究方法上还是在选题角度上都有新意。研究方法上还是在选题角度上都有新意。研究方法上还是在选题角度上都有新意。vv（3 3）针对性原则（应用性原则）针对性原则（应用性原则）针对性原则（应用性原则）针对性原则（应用性原则）vv如：如：如：如：“ “老龄健康老龄健康老龄健康老龄健康” ”的经济学研究、从宪
24、法权利到现的经济学研究、从宪法权利到现的经济学研究、从宪法权利到现的经济学研究、从宪法权利到现实权利实权利实权利实权利以房屋拆迁为表述对象的私有财产以房屋拆迁为表述对象的私有财产以房屋拆迁为表述对象的私有财产以房屋拆迁为表述对象的私有财产 、农村、农村、农村、农村初中生辍学反弹问题的初中生辍学反弹问题的初中生辍学反弹问题的初中生辍学反弹问题的经济学经济学经济学经济学审视审视审视审视vv（4 4）时效性原则）时效性原则）时效性原则）时效性原则 vv比如：中国旅游业发展：一个新的战略架构比如：中国旅游业发展：一个新的战略架构比如：中国旅游业发展：一个新的战略架构比如：中国旅游业发展：一个新的战略架
25、构对对对对国务院关于加快旅游业发展的意见的解读。国务院关于加快旅游业发展的意见的解读。国务院关于加快旅游业发展的意见的解读。国务院关于加快旅游业发展的意见的解读。vv（5 5）可行性原则）可行性原则）可行性原则）可行性原则 （主客观条件）（主客观条件）（主客观条件）（主客观条件）vv（6 6）政治性原则）政治性原则）政治性原则）政治性原则 （三）选题来源及应注意的几个问题（三）选题来源及应注意的几个问题选题应注意的几个问题选题应注意的几个问题vv1.1.注意选择自己有注意选择自己有注意选择自己有注意选择自己有兴趣兴趣兴趣兴趣的题目的题目的题目的题目 vv2.2.注意处理好题目注意处理好题目注意
26、处理好题目注意处理好题目大与小大与小大与小大与小的关系的关系的关系的关系 vv网上有人评论说，学生层次越低题目越大，层次网上有人评论说，学生层次越低题目越大，层次网上有人评论说，学生层次越低题目越大，层次网上有人评论说，学生层次越低题目越大，层次越高题目越小。往往是：初中生的题目一般是越高题目越小。往往是：初中生的题目一般是越高题目越小。往往是：初中生的题目一般是越高题目越小。往往是：初中生的题目一般是“ “伟大的中国文学伟大的中国文学伟大的中国文学伟大的中国文学” ”，即研究整个中国文学；高中，即研究整个中国文学；高中，即研究整个中国文学；高中，即研究整个中国文学；高中生一般写一个朝代的中国
27、文学；本科生写一个朝生一般写一个朝代的中国文学；本科生写一个朝生一般写一个朝代的中国文学；本科生写一个朝生一般写一个朝代的中国文学；本科生写一个朝代文学的一个方面；代文学的一个方面；代文学的一个方面；代文学的一个方面；vv研究生一般是研究一套书或是一套文献；博士生一般研究研究生一般是研究一套书或是一套文献；博士生一般研究研究生一般是研究一套书或是一套文献；博士生一般研究研究生一般是研究一套书或是一套文献；博士生一般研究一本书；博士后一般研究一本书中的序言或书中的一篇文一本书；博士后一般研究一本书中的序言或书中的一篇文一本书；博士后一般研究一本书中的序言或书中的一篇文一本书；博士后一般研究一本书
28、中的序言或书中的一篇文章；教授一般研究一篇文章中的一句话；到国外讲学就讲章；教授一般研究一篇文章中的一句话；到国外讲学就讲章；教授一般研究一篇文章中的一句话；到国外讲学就讲章；教授一般研究一篇文章中的一句话；到国外讲学就讲一句话中的一个词。建议大家写高层次的题目即小题目。一句话中的一个词。建议大家写高层次的题目即小题目。一句话中的一个词。建议大家写高层次的题目即小题目。一句话中的一个词。建议大家写高层次的题目即小题目。 vv3.3.选题过难选题过难选题过难选题过难 ，无法有效完成，无法有效完成，无法有效完成，无法有效完成vv假如有人想在短时间里探讨假如有人想在短时间里探讨假如有人想在短时间里探
29、讨假如有人想在短时间里探讨“ “我国国土资源配置规律我国国土资源配置规律我国国土资源配置规律我国国土资源配置规律” ”、“ “我国的国土资源管理制度我国的国土资源管理制度我国的国土资源管理制度我国的国土资源管理制度” ”，这是难以驾驭的。国土资，这是难以驾驭的。国土资，这是难以驾驭的。国土资，这是难以驾驭的。国土资源配置规律与管理制度的确很值得探讨，但需要集中大家源配置规律与管理制度的确很值得探讨，但需要集中大家源配置规律与管理制度的确很值得探讨，但需要集中大家源配置规律与管理制度的确很值得探讨，但需要集中大家的智慧，作长期的积累与比较深入的调查研究，才能完成。的智慧，作长期的积累与比较深入的
30、调查研究，才能完成。的智慧，作长期的积累与比较深入的调查研究，才能完成。的智慧，作长期的积累与比较深入的调查研究，才能完成。 （四）经济管理类论文选题的具体着手方向（四）经济管理类论文选题的具体着手方向vv1.1.选择当前热点问题选择当前热点问题选择当前热点问题选择当前热点问题 vv论当前非价格竞争的重点与对策、当前启动内需效应论当前非价格竞争的重点与对策、当前启动内需效应论当前非价格竞争的重点与对策、当前启动内需效应论当前非价格竞争的重点与对策、当前启动内需效应分析及对策研究、人口老龄化与医疗保险制度分析及对策研究、人口老龄化与医疗保险制度分析及对策研究、人口老龄化与医疗保险制度分析及对策研
31、究、人口老龄化与医疗保险制度: :中国的中国的中国的中国的经验与教训经验与教训经验与教训经验与教训 等等等等vv2.2.选择经济理论问题选择经济理论问题选择经济理论问题选择经济理论问题 vv改善农村消费环境的理论思考、试论我国经济增长方改善农村消费环境的理论思考、试论我国经济增长方改善农村消费环境的理论思考、试论我国经济增长方改善农村消费环境的理论思考、试论我国经济增长方式的转变、论影子价格在国民经济中的作用等式的转变、论影子价格在国民经济中的作用等式的转变、论影子价格在国民经济中的作用等式的转变、论影子价格在国民经济中的作用等vv3.3.对重大经济课题的研究。对重大经济课题的研究。对重大经济
32、课题的研究。对重大经济课题的研究。vv2121世纪中国产业结构的调整重点和对策、国有企世纪中国产业结构的调整重点和对策、国有企世纪中国产业结构的调整重点和对策、国有企世纪中国产业结构的调整重点和对策、国有企业的产权交易问题、我国农村经济体制的改革目标与业的产权交易问题、我国农村经济体制的改革目标与业的产权交易问题、我国农村经济体制的改革目标与业的产权交易问题、我国农村经济体制的改革目标与途径等途径等途径等途径等vv4.4.对经济现象的分析。对经济现象的分析。对经济现象的分析。对经济现象的分析。vv当前收人分配悬殊的状况及原因、对策、从海尔集当前收人分配悬殊的状况及原因、对策、从海尔集当前收人分
33、配悬殊的状况及原因、对策、从海尔集当前收人分配悬殊的状况及原因、对策、从海尔集团的经营理念看我国企业改革发展方向、重复建设屡团的经营理念看我国企业改革发展方向、重复建设屡团的经营理念看我国企业改革发展方向、重复建设屡团的经营理念看我国企业改革发展方向、重复建设屡禁不止的根源禁不止的根源禁不止的根源禁不止的根源- -基于政治经济学思考基于政治经济学思考基于政治经济学思考基于政治经济学思考 等等等等 v5.经济哲学方面的课题。经济哲学方面的课题。v“以人为本以人为本”的企业管理哲学、经济哲学的企业管理哲学、经济哲学的学科性质等的学科性质等v6.市场经济方面的课题。市场经济方面的课题。v国际金融危机
34、后我国信息产业面临的困难与机国际金融危机后我国信息产业面临的困难与机遇、专业银行企业化经营的改革思路、遇、专业银行企业化经营的改革思路、中国居民消费行为特点比较分析与地区差异中国居民消费行为特点比较分析与地区差异等等v7.经济评论课题。经济评论课题。v怎样评价中国宏观经济中的需求不足、成怎样评价中国宏观经济中的需求不足、成也家族，败也家族、商品房为何成为也家族，败也家族、商品房为何成为“高价高价姑娘姑娘”等等v8.国际贸易研究课题。国际贸易研究课题。v试析我国利用外资的问题及对策、从当前试析我国利用外资的问题及对策、从当前金融危机看国际金融体制改革的必要性等金融危机看国际金融体制改革的必要性等
35、v9.从经济史中发现研究课题。从经济史中发现研究课题。v山西票号对现代金融风险防范的启示、历山西票号对现代金融风险防范的启示、历史上的税费改革及其启示、史上的税费改革及其启示、20世纪世纪50年代我年代我国尝试农业规模经营失败的原因等国尝试农业规模经营失败的原因等v10.调查报告。调查报告。v商圈多种效应的探索商圈多种效应的探索徐家汇商圈的调查报告徐家汇商圈的调查报告、农村金融效率测度与分解研究、农村金融效率测度与分解研究-来自西部农来自西部农村的调查等村的调查等二、学术规范二、学术规范vv一般认为，一般认为，一般认为，一般认为，“ “学术规范学术规范学术规范学术规范” ”至少包括六个方面内容
36、：至少包括六个方面内容：至少包括六个方面内容：至少包括六个方面内容：“ “学术研究规学术研究规学术研究规学术研究规范、学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范、学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范、学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范、学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范和学术批评规范范和学术批评规范范和学术批评规范范和学术批评规范” ”。vv就就就就“ “学术研究规范学术研究规范学术研究规范学术研究规范” ”而言，也至少包括五个方面内容：课题选择而言，也至少包括五个方面内容：课题选择而言，也至少包括五个方面内容：课题选择而言
37、，也至少包括五个方面内容：课题选择规范、材料收集规范、研究构思规范、语言文字规范、写作格式规范、材料收集规范、研究构思规范、语言文字规范、写作格式规范、材料收集规范、研究构思规范、语言文字规范、写作格式规范、材料收集规范、研究构思规范、语言文字规范、写作格式规范。规范。规范。规范。学术规范的最基本含义，是对学术研究参与者的活动的约学术规范的最基本含义，是对学术研究参与者的活动的约学术规范的最基本含义，是对学术研究参与者的活动的约学术规范的最基本含义，是对学术研究参与者的活动的约束和引导。束和引导。束和引导。束和引导。vv1 1发现创造层面发现创造层面发现创造层面发现创造层面 vv一篇达到发表水
38、平的论文，必须要有作者自己独特的追求、发现一篇达到发表水平的论文，必须要有作者自己独特的追求、发现一篇达到发表水平的论文，必须要有作者自己独特的追求、发现一篇达到发表水平的论文，必须要有作者自己独特的追求、发现和思考。这是学术研究中最本质的规范行为。和思考。这是学术研究中最本质的规范行为。和思考。这是学术研究中最本质的规范行为。和思考。这是学术研究中最本质的规范行为。 vv2 2论证表述层面论证表述层面论证表述层面论证表述层面vv论证的一般要求是：要有明晰的概念、准确的判论证的一般要求是：要有明晰的概念、准确的判论证的一般要求是：要有明晰的概念、准确的判论证的一般要求是：要有明晰的概念、准确的
39、判断和严密的推理。要有根有据，有条有理，布局断和严密的推理。要有根有据，有条有理，布局断和严密的推理。要有根有据，有条有理，布局断和严密的推理。要有根有据，有条有理，布局合理，逻辑清楚，文句流畅，具有感染力，说服合理，逻辑清楚，文句流畅，具有感染力，说服合理，逻辑清楚，文句流畅，具有感染力，说服合理，逻辑清楚，文句流畅，具有感染力，说服力。力。力。力。 v3写作格式层面写作格式层面v其内容主要包括：学术论文的编写格式，参考文其内容主要包括：学术论文的编写格式，参考文献的著录规则，数字用法、标点符号用法等规定。献的著录规则，数字用法、标点符号用法等规定。v（1）题目：概括性强、体现创新性、精炼，
40、能题目：概括性强、体现创新性、精炼，能吸引眼球吸引眼球vv题目一般不应是陈述句，因为题目主要起标示作用，而陈述题目一般不应是陈述句，因为题目主要起标示作用，而陈述题目一般不应是陈述句，因为题目主要起标示作用，而陈述题目一般不应是陈述句，因为题目主要起标示作用，而陈述句容易使题目具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒句容易使题目具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒句容易使题目具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒句容易使题目具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况目，重点也不易突出。少数情况目，重点也不易突出。少数情况目，重点也不易突出。少数情况( (评述性、
41、综述性和驳斥性评述性、综述性和驳斥性评述性、综述性和驳斥性评述性、综述性和驳斥性) )下可以用疑问句做题目，因为疑问句可有探讨性语气，易引下可以用疑问句做题目，因为疑问句可有探讨性语气，易引下可以用疑问句做题目，因为疑问句可有探讨性语气，易引下可以用疑问句做题目，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。起读者兴趣。起读者兴趣。起读者兴趣。vv如：所有制结构、增长差异与地区差距如：所有制结构、增长差异与地区差距如：所有制结构、增长差异与地区差距如：所有制结构、增长差异与地区差距: :历史因素影响了增历史因素影响了增历史因素影响了增历史因素影响了增长轨迹吗长轨迹吗长轨迹吗长轨迹吗? ? 、“ “
42、新农合新农合新农合新农合”:”:经济绩效还是健康绩效经济绩效还是健康绩效经济绩效还是健康绩效经济绩效还是健康绩效? ?v还要注意题目字数的限制，期刊一般对题目字数还要注意题目字数的限制，期刊一般对题目字数有所限制。有所限制。总的原则是，题目应确切、简练、醒总的原则是，题目应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题目目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题目词数越少越好。词数越少越好。v如：资源诅咒如：资源诅咒: :一个新兴古典经济学框架；一个新兴古典经济学框架；中国经济改革中国经济改革: :背景、机制与挑战背景、机制与挑战；交通巨交通巨变对中国旅游业发展的影响及地域类型划分变对中
43、国旅游业发展的影响及地域类型划分等。等。vv（2 2）摘要：）摘要：）摘要：）摘要：与结论不重复，体现整个文章的结论与结论不重复，体现整个文章的结论与结论不重复，体现整个文章的结论与结论不重复，体现整个文章的结论和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应用等。用等。用等。用等。vv摘要写作注意事项：摘要写作注意事项：摘要写作注意事项：摘要写作注意事项：vv摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和摘要是以提供文献内容梗概为目的，
44、不加评论和摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括文。其基本要素包括文。其基本要素包括文。其基本要素包括研究目的研究目的研究目的研究目的、方法方法方法方法、结果结果结果结果和和和和结结结结论论论论。vv具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得
45、出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，且拥有与文献同等量的主要信息，且拥有与文献同等量的主要信息，且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获即不阅读全文，就能获即不阅读全文，就能获即不阅读全文，就能获得必要的信
46、息。得必要的信息。得必要的信息。得必要的信息。vv中国有两个成语叫中国有两个成语叫中国有两个成语叫中国有两个成语叫“ “惜墨如金惜墨如金惜墨如金惜墨如金” ”、“ “言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅” ”，写摘要，写摘要，写摘要，写摘要应以此为勉。实际上，不仅是摘要，正文亦应以此为追求应以此为勉。实际上，不仅是摘要，正文亦应以此为追求应以此为勉。实际上，不仅是摘要，正文亦应以此为追求应以此为勉。实际上，不仅是摘要，正文亦应以此为追求境界。境界。境界。境界。vv题目：山西产业结构演进程度评价题目：山西产业结构演进程度评价题目：山西产业结构演进程度评价题目：山西产业结构演进程度评价vv摘要：摘要：
47、摘要：摘要：文章通过区位商、结构相似系统、结构变文章通过区位商、结构相似系统、结构变文章通过区位商、结构相似系统、结构变文章通过区位商、结构相似系统、结构变动度等指标的测算对山西产业结构进行不同阶段、动度等指标的测算对山西产业结构进行不同阶段、动度等指标的测算对山西产业结构进行不同阶段、动度等指标的测算对山西产业结构进行不同阶段、不同角度的定量化评价，从而对山西产业结构的不同角度的定量化评价，从而对山西产业结构的不同角度的定量化评价，从而对山西产业结构的不同角度的定量化评价，从而对山西产业结构的历史演变发展趋势有更加清晰的把握，发现其存历史演变发展趋势有更加清晰的把握，发现其存历史演变发展趋势
48、有更加清晰的把握，发现其存历史演变发展趋势有更加清晰的把握，发现其存在的问题，为下一步产业结构的合理化调整奠定在的问题，为下一步产业结构的合理化调整奠定在的问题，为下一步产业结构的合理化调整奠定在的问题，为下一步产业结构的合理化调整奠定基础。基础。基础。基础。vv题目：山西省旅游业综合竞争力识别与培育研究题目：山西省旅游业综合竞争力识别与培育研究题目：山西省旅游业综合竞争力识别与培育研究题目：山西省旅游业综合竞争力识别与培育研究vv摘要：摘要：摘要：摘要：从产业角度构建了旅游业综合竞争力评价指标从产业角度构建了旅游业综合竞争力评价指标从产业角度构建了旅游业综合竞争力评价指标从产业角度构建了旅游
49、业综合竞争力评价指标体系，采用面板数据，对山西省体系，采用面板数据，对山西省体系，采用面板数据，对山西省体系，采用面板数据，对山西省1111个城市旅游业综合个城市旅游业综合个城市旅游业综合个城市旅游业综合竞争力进行了分析与识别。结果表明：旅游业综合竞竞争力进行了分析与识别。结果表明：旅游业综合竞竞争力进行了分析与识别。结果表明：旅游业综合竞竞争力进行了分析与识别。结果表明：旅游业综合竞争力都有所提高，但增幅差别较大。太原、大同和晋争力都有所提高，但增幅差别较大。太原、大同和晋争力都有所提高，但增幅差别较大。太原、大同和晋争力都有所提高，但增幅差别较大。太原、大同和晋中一直是旅游业综合竞争力发展
50、水平最高的城市，其中一直是旅游业综合竞争力发展水平最高的城市，其中一直是旅游业综合竞争力发展水平最高的城市，其中一直是旅游业综合竞争力发展水平最高的城市，其中，太原市优势地位相当突出。旅游业综合竞争力增中，太原市优势地位相当突出。旅游业综合竞争力增中，太原市优势地位相当突出。旅游业综合竞争力增中，太原市优势地位相当突出。旅游业综合竞争力增长存在明显的地区差异，晋中、忻州、运城和临汾增长存在明显的地区差异，晋中、忻州、运城和临汾增长存在明显的地区差异，晋中、忻州、运城和临汾增长存在明显的地区差异，晋中、忻州、运城和临汾增长能力最强，晋城、长治、吕梁、大同和朔州增长能长能力最强，晋城、长治、吕梁、
51、大同和朔州增长能长能力最强，晋城、长治、吕梁、大同和朔州增长能长能力最强，晋城、长治、吕梁、大同和朔州增长能力一般，而阳泉和太原的增长能力最弱。力一般，而阳泉和太原的增长能力最弱。力一般，而阳泉和太原的增长能力最弱。力一般，而阳泉和太原的增长能力最弱。vv（3 3）引言：）引言：）引言：）引言：主要研究进展，有代表性的同行研究工作，主要研究进展，有代表性的同行研究工作，主要研究进展，有代表性的同行研究工作，主要研究进展，有代表性的同行研究工作，自己与他人工作对比的优势和不足。自己与他人工作对比的优势和不足。自己与他人工作对比的优势和不足。自己与他人工作对比的优势和不足。前言的参考文献选取前言的
52、参考文献选取前言的参考文献选取前言的参考文献选取代表性的、重要的文献。代表性的、重要的文献。代表性的、重要的文献。代表性的、重要的文献。参考文献选取要有代表性，除非参考文献选取要有代表性，除非参考文献选取要有代表性，除非参考文献选取要有代表性，除非那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤其那些不知名的会议文章引用。其那些不知名的会议文章引用。其那些不知名的会议文章引用。其那些不知名的会议文章引用。vv文献要尽量全面客观：不要对相似文献避
53、而不引，或者只文献要尽量全面客观：不要对相似文献避而不引，或者只文献要尽量全面客观：不要对相似文献避而不引，或者只文献要尽量全面客观：不要对相似文献避而不引，或者只引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑。不能过低贬低别甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑。不能过低贬低别甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑。不能过低贬低别甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑。不能过低贬低别人的研究工作，要考虑自己和别人工作的
54、时间差，不在一人的研究工作，要考虑自己和别人工作的时间差，不在一人的研究工作，要考虑自己和别人工作的时间差，不在一人的研究工作，要考虑自己和别人工作的时间差，不在一个时代的研究当然不能说自己比前人好。个时代的研究当然不能说自己比前人好。个时代的研究当然不能说自己比前人好。个时代的研究当然不能说自己比前人好。vv引言写作注意事项：引言写作注意事项：引言写作注意事项：引言写作注意事项：好的引言相当于文章成功一半，最重好的引言相当于文章成功一半，最重好的引言相当于文章成功一半，最重好的引言相当于文章成功一半，最重要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系。要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层
55、层递进关系。要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系。要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系。vv首先：首先：首先：首先：阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了。阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了。阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了。阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了。一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来描述。描述。描述。描述。vv其次：其次：其次：其次：文献的总结回顾。要特别着
56、重笔墨来描写。一方面文献的总结回顾。要特别着重笔墨来描写。一方面文献的总结回顾。要特别着重笔墨来描写。一方面文献的总结回顾。要特别着重笔墨来描写。一方面要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的引用。这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力
57、避引用。这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避引用。这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避引用。这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避免的。免的。免的。免的。vv再次：再次：再次：再次：然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。阐明局限要客观。
58、在阐述自己的创新点时，要仅仅围慎。阐明局限要客观。在阐述自己的创新点时，要仅仅围慎。阐明局限要客观。在阐述自己的创新点时，要仅仅围慎。阐明局限要客观。在阐述自己的创新点时，要仅仅围绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解决思路，并且文章摊子不要铺的太大。创新性描述的越多决思路，并且文章摊子不要铺的太大。创新性描述的越多决思路，并且文章摊子不要铺的太大。创新性描述的越多决思路，并且文章摊子不要铺的太大。创新性描述的越多越大，越容易被审稿人
59、抓住把柄。越大，越容易被审稿人抓住把柄。越大，越容易被审稿人抓住把柄。越大，越容易被审稿人抓住把柄。vv最后：最后：最后：最后：就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作。三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作。三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作。三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作。vv（4 4）图表：清晰、美观、直观、代表性）图表：清晰、美观、直观、代表性）图表：清晰、美观、直观、代表性）图
60、表：清晰、美观、直观、代表性vv清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的数据不要罗列在图表。合理解释每一个参数，合数据不要罗列在图表。合
61、理解释每一个参数，合数据不要罗列在图表。合理解释每一个参数，合数据不要罗列在图表。合理解释每一个参数，合理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。模理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。模理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。模理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。模型和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而型和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而型和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而型和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而不是凑数据。不是凑数据。不是凑数据。不是凑数据。 vv（5 5）结论与讨论：）结论与讨论：）结论与讨论：）结论与讨论：vv这部分主要描述研究课题的具体内容、方这
62、部分主要描述研究课题的具体内容、方这部分主要描述研究课题的具体内容、方这部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条法，研究过程中所使用的设备、仪器、条法，研究过程中所使用的设备、仪器、条法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等。件，并如实公布有关数据和研究结果等。件，并如实公布有关数据和研究结果等。件，并如实公布有关数据和研究结果等。讨论要重新说明主要发现，用一个句子表讨论要重新说明主要发现，用一个句子表讨论要重新说明主要发现，用一个句子表讨论要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。实际上，审稿人和读者最注示较为理想。实际上，审稿人
63、和读者最注示较为理想。实际上，审稿人和读者最注示较为理想。实际上，审稿人和读者最注意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章究的短处，而作者未加讨论，他们对文章究的短处，而作者未加讨论，他们对文章究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？他们和作者都未发现的其它弱点呢？他们和作者都未发现的其
64、它弱点呢？他们和作者都未发现的其它弱点呢？vv其次，其次，其次，其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结行对照，重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结行对照，重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结行对
65、照，重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。vv接着，接着，接着，接着，应该讨论自己的研究应该讨论自己的研究应该讨论自己的研究应该讨论自己的研究“ “表明表明表明表明” ”什么，如何解释自己什么，如何解释自
66、己什么，如何解释自己什么，如何解释自己的研究发现，以及本研究有什么意义？作者甚至可以指出的研究发现，以及本研究有什么意义？作者甚至可以指出的研究发现，以及本研究有什么意义？作者甚至可以指出的研究发现，以及本研究有什么意义？作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。vv最后最后最后最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，
67、应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，审稿人和读者不喜欢夸大的作法。审稿人和读者不喜欢夸大的作法。审稿人和读者不喜欢夸大的作法。审稿人和读者不喜欢夸大的作法。vv（6 6）政策建议）政策建议）政策建议）政策建议vv政策建议指的经管类论文最后要落到政策建议指的经管类论文最后要落到政策建议指的经管类论文最后要落到政策建议指的经管类论文最后要落到实处实处实处实处，为政，为政，为政，为政府、企业决策提供依据或者参考，政策建议要府、企业决策提供依据或者参考，政策建议要府、企业决策提供依据或者参考，政策建议要府、企业决策提供依据或者参考，政策建议要针针针针对结论而提出对结论而提出对结论而提出对结论而提出，政策建议要具体政策建议要具体政策建议要具体政策建议要具体，不要空且大，不要空且大，不要空且大，不要空且大，无法操作，也就丧失了参考价值了，此外，政策无法操作，也就丧失了参考价值了，此外，政策无法操作，也就丧失了参考价值了，此外，政策无法操作，也就丧失了参考价值了，此外，政策建议之间要具有建议之间要具有建议之间要具有建议之间要具有递进性和逻辑性递进性和逻辑性递进性和逻辑性递进性和逻辑性。
