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1、 学习目标：学习目标：（1）正确、流利有感情地朗读课文。）正确、流利有感情地朗读课文。（2）读懂课文内容，了解故事所蕴含）读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。的道理。（3）培养独立阅读能力。）培养独立阅读能力。自学提示（一）：自学提示（一）：（1）自由读课文，小组内交）自由读课文，小组内交流生字词。流生字词。（2）边读边想，想一想课文）边读边想，想一想课文主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事？身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采自学提示（二）：自学提示（二）：
2、（1 1）鹿对自己的角和腿有）鹿对自己的角和腿有两种什么不同的态度？用横两种什么不同的态度？用横线画出来。线画出来。（2 2）这个故事给了我们什）这个故事给了我们什么启发？么启发？美美丽丽的的角角 与 难难看看的的腿腿? “啊！我的身段 多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”美丽的珊瑚美丽的珊瑚出示句式：出示句式：我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！我们的校园多么我们的校园多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么，多么_！ “哎！这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”讨讨论论 小鹿的小鹿的角应该锯掉角应该锯掉吗吗? 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在
3、灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 “两只美丽 的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这个故事告诉我们：物各有所这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。有存在的价值。 先讲一个故事，再从这个故事中懂得一先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。个道理的文章叫做寓言。 课外阅读：课外阅读： 课后读几则寓言故事，并把自己的感受课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。和小伙伴交流交流吧。
