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1、1授课：XX【景、物之别及其联系】【景、物之别及其联系】景物本是一个词，而实际上是两个词。景物本是一个词，而实际上是两个词。“景景”偏重偏重于各种事物及其事物之间的关系，而于各种事物及其事物之间的关系，而“物物”偏偏重于一个个具体实在的事物。重于一个个具体实在的事物。可见可见“景色景色”往往往往指多种事物及其状态，而指多种事物及其状态，而“物物”往往指单个的事物。往往指单个的事物。这是景、物之别。这是景、物之别。所谓所谓“写景写景”“状物状物”，就是运用语言从多个角度、多，就是运用语言从多个角度、多个侧面对眼中的各种事物进行描摹刻画，绘其声，个侧面对眼中的各种事物进行描摹刻画，绘其声，描其色，
2、摹其状，勾其态，观其光，映其明，触其描其色，摹其状，勾其态，观其光，映其明，触其热，感其寒热，感其寒凡此种种，就是要对事物的凡此种种，就是要对事物的声、声、光、色、态、貌、形光、色、态、貌、形等等方面做精细的描摹，等等方面做精细的描摹，力求穷形尽相，抓住事物特征。力求穷形尽相，抓住事物特征。2授课：XX中国传统文章、文学中的中国传统文章、文学中的“情景情景”一语，是非一语，是非常具有中国特色的审美概念。所谓常具有中国特色的审美概念。所谓“情景情景”者，不者，不单单是单单是“情情”与与“景景”的简单相加，两者合为一个词的简单相加，两者合为一个词语的时候，语的时候，“情情”已经占了上风，从词序来看
3、也是已经占了上风，从词序来看也是如此，难道这还不足以证明如此，难道这还不足以证明“情景情景”一词中一词中“情情”的的份额多么？份额多么？其实，写景状物之文，总在寄托人的情其实，写景状物之文，总在寄托人的情感、胸臆、德操、精神等等，景物仅仅是感、胸臆、德操、精神等等，景物仅仅是表情达意的载体而已。表情达意的载体而已。3授课：XX4授课：XX强烈的情感是打动人的最好方法，文章只强烈的情感是打动人的最好方法，文章只要有了情，就会自然成文。要有了情，就会自然成文。“感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心恨别鸟惊心”，写山要深谙山的胸怀、山的，写山要深谙山的胸怀、山的灵性，写水要写出水的清纯、水的深刻，灵性
4、，写水要写出水的清纯、水的深刻，只有物人合一，感情奔放，才能打动别人。只有物人合一，感情奔放，才能打动别人。1要有强烈的感情。要有强烈的感情。5授课：XX写景写物重在言情言志，也可以借助自然景物来写景写物重在言情言志，也可以借助自然景物来喻指生活。阳光、绿叶、山川、峭壁、青松、石喻指生活。阳光、绿叶、山川、峭壁、青松、石级等等，都可为我所用，以表现深刻的主题。级等等，都可为我所用，以表现深刻的主题。2要有深刻的寓意。要有深刻的寓意。6授课：XX散文的语言是最美的，是最富有张力和蕴含力的。散文的语言是最美的，是最富有张力和蕴含力的。它可以借助修辞以及其它各种表现手段来表现内它可以借助修辞以及其它
5、各种表现手段来表现内容。仅仅一个词，就可以提升整个文章的境界，容。仅仅一个词，就可以提升整个文章的境界，做到传神贴切，成为不可替代的唯一。做到传神贴切，成为不可替代的唯一。走进万绿湖之春.doc3要有优美的语言。要有优美的语言。7授课：XX4、综合运用表达方式。写景类记叙文（散文），往往以描写为主，但并写景类记叙文（散文），往往以描写为主，但并非只用描写这一种表达方式，往往还要综合运用非只用描写这一种表达方式，往往还要综合运用记叙、说明（物的特征、使用、功能等情况）、记叙、说明（物的特征、使用、功能等情况）、议论、抒情等。有些文章不一定以描写为主，可议论、抒情等。有些文章不一定以描写为主，可能
6、以记叙为主，比如以怀念寄托为主、以抒情为能以记叙为主，比如以怀念寄托为主、以抒情为主的文章。主的文章。8授课：XX【行文思路及文章结构类型】【行文思路及文章结构类型】一、一、怀念寄托式：怀念寄托式：睹眼前景（物）睹眼前景（物）思从前景思从前景（物）（物）抒怀念情。其中，要详写抒怀念情。其中，要详写“思从前景思从前景”的的部分。这一类文章，更多的情况，是把情感聚集部分。这一类文章，更多的情况，是把情感聚集在某一具体的景物或者物件上，内容上往往涉及在某一具体的景物或者物件上，内容上往往涉及一些人、事，表达方式上往往以叙述为主，描写一些人、事，表达方式上往往以叙述为主，描写次之，抒情贯穿全文。次之，
7、抒情贯穿全文。9授课：XX二、参观游览式：二、参观游览式：参游起因参游起因参游参游见闻见闻参游收获。其中，参游收获。其中，“参观游览参观游览见闻见闻”的部分要详写，要注意移步换景，的部分要详写，要注意移步换景，讲究方法，要注意虚实相间，适当联讲究方法，要注意虚实相间，适当联想。想。10授课：XX【行文思路及文章结构类型】【行文思路及文章结构类型】三、静观欣赏式：三、静观欣赏式：景点概述景点概述景点景点静赏静赏景点联想。其中，景点联想。其中，“景点静赏景点静赏”的部分要多角度、或并列式或层进式的部分要多角度、或并列式或层进式地展开充分描写。地展开充分描写。11授课：XX四、象征比喻式：四、象征比喻式：引出象征、比引出象征、比喻之物喻之物展开展开“物物”的描写的描写扣扣住相似点，转入写人住相似点，转入写人综合抒情言志。综合抒情言志。12授课：XX五、情感线索式：五、情感线索式：所谓所谓“情感线情感线索式索式”，就是以情感为线索来连缀，就是以情感为线索来连缀内容。一般结构形式为：情的缘起内容。一般结构形式为：情的缘起情的积蓄（由情到人再到理）情的积蓄（由情到人再到理）情的归结。情的归结。13授课：XXThank you!14
