《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文下册《五柳先生传》课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文下册《五柳先生传》课件2 新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要求要求（检查预习）检查预习） 1、读准字音读准字音 2、注意节奏、感情（一、二段感情、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）的异同） 3、初步了解文意，串通文章、初步了解文意，串通文章第一课时学习目标第一课时学习目标Next嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiolluy正音正音嗜：喜欢，特别爱好嗜：喜欢，特别爱好辄：就，总是辄：就，总是吝：吝惜吝：吝惜褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服所服箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具汲汲：形容心情急切，努力
2、追求汲汲：形容心情急切，努力追求( (汲汲: :取水取水于井于井) )俦：朋友、伴侣俦：朋友、伴侣觞：酒杯觞：酒杯Next浅尝辄止浅尝辄止先生，不知何先生，不知何许许人也，亦不详人也，亦不详其姓字。宅边其姓字。宅边有五柳树，因有五柳树，因以为以为号焉。闲静少言，不慕荣利。号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣好读书，不求甚解。每有会意，便欣然然忘食。性忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此此，或或置酒置酒而招之。而招之。造造饮饮辄辄尽，尽，期期在必醉。在必醉。既既醉而退，醉而退，曾曾不不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短吝情去留。环堵萧然，
3、不蔽风日；短褐褐穿结，穿结，箪箪瓢屡空，瓢屡空，晏如晏如也！常著文章也！常著文章自娱自娱，颇示己志。忘，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。怀得失，以此自终。 （的样子）的样子）（有人）（有人）（希望）（希望）（使自己欢娱）（使自己欢娱）赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不戚戚不戚戚于于贫贱，不贫贱，不汲汲于富贵。汲汲于富贵。”极极其言，其言，兹兹若人若人之之俦俦乎？乎？衔衔觞觞赋诗，以赋诗，以乐乐其志，无怀氏之民欤？葛天其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？”幻灯片幻灯片 8 8（对于）（对于）（使（使欢乐）欢乐）第二课时学习目标：第二课时学习目标：1.1.了了解解五五柳柳先先生生
4、性性格格志志趣趣和和精精神风貌及其生活态度。神风貌及其生活态度。2.学习作者朴素、洗练、自嘲、学习作者朴素、洗练、自嘲、的语言风格。的语言风格。 3.积累文言词汇，夯实基础积累文言词汇，夯实基础 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如环堵萧然不蔽风日
5、短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤志无怀氏之民欤葛天氏之民欤一、回顾旧知,理解文章内容大意你能读得准确吗？试试看你能读得准确吗？试试看 五柳先生传 陶渊明 先生不知先生不知何许何许人也亦不人也亦不详详其姓字宅边其姓字宅边有五柳树有五柳树因以为因以为号焉号焉闲静少言闲静少言不慕荣利不慕荣利好好读书读书不求甚解不求甚解每有每有会意会意便便欣然欣然忘食忘食性嗜酒性嗜酒家贫不能
6、常得家贫不能常得亲旧亲旧知其知其如此或置如此或置酒而招之酒而招之造造饮辄尽饮辄尽期期在必醉在必醉既既醉而醉而退曾不吝情退曾不吝情去留去留环堵环堵萧然萧然不蔽风日不蔽风日短褐穿结短褐穿结箪瓢箪瓢屡屡空空晏如晏如也常著文章也常著文章自娱颇自娱颇示已志示已志忘怀得失忘怀得失以此以此自自终赞终赞曰黔娄之妻有言不曰黔娄之妻有言不戚戚戚戚于贫贱不于贫贱不汲汲汲汲于富贵其言兹于富贵其言兹若人之俦若人之俦乎乎衔觞衔觞赋诗以赋诗以乐乐其其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤志无怀氏之民欤葛天氏之民欤你能译得准确吗？试试看五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号
7、焉五柳树因以为号焉/ /闲静少言不慕荣利闲静少言不慕荣利/ /好好读书不求甚解每有会意便欣然忘食读书不求甚解每有会意便欣然忘食/ /性嗜酒性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留/ /环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也也/ /常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终终/ /赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀
8、氏之民欤葛天氏之民欤志无怀氏之民欤葛天氏之民欤/ /你能归纳得准确吗？试试看五柳先生传 陶渊明( (性格性格) )：闲静少言，不慕荣利：闲静少言，不慕荣利- - ( (爱好一爱好一) )：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解- - ( (爱好二爱好二) )：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留-( (生活生活) )：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也-( (爱好三爱好三) )：常著文章自娱，忘怀得失。：常著文章自娱，忘怀得失。-二、品味细节，再识人物性格志趣。二、品味细节，再识人物性格志趣。隐者风范、超然世外隐者风范、超然世外书中求乐，志趣高雅书中求
9、乐，志趣高雅率真放达、不拘小节率真放达、不拘小节安贫乐道、开朗乐观安贫乐道、开朗乐观自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利讨论：讨论：1.何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？你想到了谁？有一次，孔子有一次，孔子对学生学生们说：“贤哉，回也！一箪食，哉，回也！一箪食，一瓢一瓢饮，在陋巷，人不堪其，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其，回也不改其乐。贤哉，哉，回也！回也！”请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中“不
10、慕荣利“一句相照应？ _。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵 讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？一、品味一、品味“不不”字，初识人物性格志趣。字，初识人物性格志趣。三、品味语言，深层体会人物精神三、品味语言，深层体会人物精神“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字
11、为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在写作上的最大特点是多用否定句. .四、汇总文言现象，夯实文言
12、基础见习题单积累积累培养美感，丰富词汇。培养美感，丰富词汇。1、名句：好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。课内的有：造饮辄尽，期在必醉闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志迁移联想：芳草鲜美，落英缤纷 土地平旷，屋舍俨然文中含义文中含义：读书只求领会意旨，不在一：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。字一句的解释上过分下功夫。 今义今义：只求懂得个大概，不求深刻：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。了解（含贬义）。不求甚解不求甚解 1、背诵全文。 2、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己，可以是个完整的小传，也可以只是一两句，抓住某个特点表现自己的个性。作业：
