《历史名师工作室◎高中新课程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史名师工作室◎高中新课程（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中新课程的实践与反思高中新课程的实践与反思福州第八中学福州第八中学福州第八中学福州第八中学 骆志煌骆志煌骆志煌骆志煌福建省普通高中课程与教学管理课题组成员福建省普通高中课程与教学管理课题组成员福建省普通高中课程与教学管理课题组成员福建省普通高中课程与教学管理课题组成员“福建省普通高中新课程保障系统福建省普通高中新课程保障系统福建省普通高中新课程保障系统福建省普通高中新课程保障系统”项目负责人项目负责人项目负责人项目负责人福州市中学名师“骆志煌工作室”系列讲座Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
2、le 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20241中学历史名师工作室 高中新课程高中新课程的实践与反思高中新课程的实践与反思 一、关于高中新课程的认识一、关于高中新课程的认识一、关于高中新课程的认识一、关于高中新课程的认识 二、关于新课程课程的设置与反思二、关于新课程课程的设置与反思二、关于新课程课程的设置与反思二、关于新课程课程的设置与反思四、关于提高教学质量的思考四、关于提高教学质量的思考四、关于提高教学质量的思考四、关于提高教学质量的思考 三、学科教学的实践与反思三、学科教学的实践与反思三、学科教学的实践与反思三、学科教学的实践
3、与反思 五、课程管理和课程保障的思考与实践五、课程管理和课程保障的思考与实践五、课程管理和课程保障的思考与实践五、课程管理和课程保障的思考与实践 六、课程评价的实践与反思六、课程评价的实践与反思六、课程评价的实践与反思六、课程评价的实践与反思 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20242中学历史名师工作室 高中新课程课程设置的依据课程设置的依据课程设置的依据课程设置的依据 关于新课程课程的设置与
4、反思关于新课程课程的设置与反思福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见 福建省普通高中新课程选修福建省普通高中新课程选修福建省普通高中新课程选修福建省普通高中新课程选修I I课程开设指导意见（试行）课程开设指导意见（试行）课程开设指导意见（试行）课程开设指导意见（试行） 福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行） 各设区市的课程设置相关的指导意见各设区
5、市的课程设置相关的指导意见各设区市的课程设置相关的指导意见各设区市的课程设置相关的指导意见 校本的课程结构校本的课程结构校本的课程结构校本的课程结构 学校的课程手册或选课指导手册学校的课程手册或选课指导手册学校的课程手册或选课指导手册学校的课程手册或选课指导手册 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20243中学历史名师工作室 高中新课程课程设置的反思与困惑课程设置的反思与困惑课程设置的反思与困惑
6、课程设置的反思与困惑关于新课程课程的设置与反思关于新课程课程的设置与反思现有的教育资源能否满足课程设置的需求么？现有的教育资源能否满足课程设置的需求么？现有的教育资源能否满足课程设置的需求么？现有的教育资源能否满足课程设置的需求么？现有的学时制具备实施学段制的条件了么？现有的学时制具备实施学段制的条件了么？现有的学时制具备实施学段制的条件了么？现有的学时制具备实施学段制的条件了么？ 如何解决文理分科与高中学业如何解决文理分科与高中学业如何解决文理分科与高中学业如何解决文理分科与高中学业 水平考试（会考）科目的课程水平考试（会考）科目的课程水平考试（会考）科目的课程水平考试（会考）科目的课程 设
7、置与课时安排之间的矛盾？设置与课时安排之间的矛盾？设置与课时安排之间的矛盾？设置与课时安排之间的矛盾？BACKBACKEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20244中学历史名师工作室 高中新课程关于学科教学的实践与反思关于学科教学的实践与反思 学科教学的依据学科教学的依据 省颁省颁1717个学科教学指导意见个学科教学指导意见 20082008年福建省普通高中学生学业基础会考考试大纲年福建省普通高中
8、学生学业基础会考考试大纲 部颁课程标准部颁课程标准 福建省普通高中新课程教学要求福建省普通高中新课程教学要求 福建省普通高中新课程选修福建省普通高中新课程选修I I课程开设指导意见课程开设指导意见学科教学的困惑学科教学的困惑 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20245中学历史名师工作室 高中新课程关于学科教学的实践与反思关于学科教学的实践与反思 课标与教材的不同版本之间的矛盾如何协调？课标与教
9、材的不同版本之间的矛盾如何协调？ 不同版本教材的知识如何取舍？不同版本教材的知识如何取舍？如何把握新课程对教学目标的三维要求？如何把握新课程对教学目标的三维要求？ 如何在同版本教材的使用中把握会考与高考的如何在同版本教材的使用中把握会考与高考的知识与能力的不同要求？知识与能力的不同要求？ 学科教学的依据学科教学的依据 学科教学的困惑学科教学的困惑 教学目标的把握教学目标的把握 BACKBACKEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
10、ose Pty Ltd.9/5/20246中学历史名师工作室 高中新课程校本研修提高教学质量的有效途径校本研修提高教学质量的有效途径 关于校本研修关于校本研修 课堂教学的有效性研究 校本培训与教师素养校本培训与教师素养 各级教师培训 教育科研课题的开展教师的个人研修校本教研活动的时空保障与有效性 BACKBACKEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20247中学历史名师工作室 高中新课程课程管理和
11、课程保障课程管理和课程保障 课程设置教学资源的分配与监控课程设置教学资源的分配与监控 课程管理是确保课程实施的必要手段课程管理是确保课程实施的必要手段 课程实施的过程性管理课程实施的过程性管理 学籍学籍/ /考试考试/ /成绩成绩/ /学生考勤学生考勤/ / 高中新课程保障系统高中新课程保障系统 教务管理系统教务管理系统 教师应用系统教师应用系统 学生应用系统学生应用系统 BACKBACKEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspos
12、e Pty Ltd.9/5/20248中学历史名师工作室 高中新课程关于新课程的评价关于新课程的评价 新课程背景下的课程评价的政策依据新课程背景下的课程评价的政策依据 福建省普通高中新课程模块学习评价与学分认定实施意见福建省普通高中新课程模块学习评价与学分认定实施意见（试行）（试行）关于学生学习成绩的评价关于学生学习成绩的评价 福建省普通高中学生综合素质评价实施指导意见（试行）福建省普通高中学生综合素质评价实施指导意见（试行）关于教师的教学评价关于教师的教学评价 关于课程实施的终结性评价关于课程实施的终结性评价 模块成绩模块成绩/ /会考会考/ /高考高考/ /BACKBACKEvaluati
13、on only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/20249中学历史名师工作室 高中新课程谢谢 谢！谢！ QQQQ：932268932268(0591)83206909(0591)83206909 http:/http:/ 福州八中骆志煌福州八中骆志煌福州八中骆志煌福州八中骆志煌福州市中学名师“骆志煌工作室”系列讲座Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9/5/202410中学历史名师工作室 高中新课程
