春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3

上传人:pu****.1 文档编号:586674730 上传时间:2024-09-05 格式:PPT 页数:17 大小:494.50KB
返回 下载 相关 举报
春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3_第1页
第1页 / 共17页
春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3_第2页
第2页 / 共17页
春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3_第3页
第3页 / 共17页
春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3_第4页
第4页 / 共17页
春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春湘教版语文二下《太阳的话》ppt课件3(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 1 太阳的话太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧 我带着金黄的花束我带着金黄的花束打开你们的板门吧打开你们的板门吧 我带着林间的香气我带着林间的香气让我进去,让我进去让我进去,让我进去 我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖进到你们的小屋里进到你们的小屋里 我带着满身的露水我带着满身的露水快起来,快起来快起来,快起来 让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来 打开他们的关闭了很久的窗子打开他们的关闭了很久的窗子睁开你的被眼睫毛盖着的眼睁开你的被眼睫毛盖着的眼 让我把花束,把香气,把亮光,让我把花束,把香气,把亮光, 让你的眼看见我的到来让你的眼看见

2、我的到来 温暖和露水撒满你们心的空间。温暖和露水撒满你们心的空间。 这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信光明,促使人们树立起积极乐观的信念。念。(19101996)现当代诗人。原名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等。)现当代诗人。原名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由

3、一位贫苦农妇养育到浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。岁回家。1928年入杭州国立年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的少诗,其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰动,一举成名。艾发表后引起轰动,一举成名。艾青说:青说:“诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质,

4、诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来,在新的这是诗美的一种本质,诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来,在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。 自己轻声朗读课文,并标上小节号,圈出不认识的字。要求:读准字音,做到不添字、不漏字,读通全文。 在这篇文章中,这些词语的音要特别注意读准 花束(花束(shsh);); 香气;香气; 温暖(温暖(nunu n n); ; 枕(枕(zhnzhn)头)头; ;睁(睁(zhzh ngng)开眼睛;)开眼睛; 睫(睫(jiji)毛)毛; ;抬抬(t(ti)i)起头来起头来; ; 撒满(撒满(mnmn) 暖 满 枕 抬 睫满 枕 睫 抬

5、暖每天清晨,太阳从东方升起,你听,它在召唤我们 打开你们的窗吧。打开你们的窗吧。打开你们的门吧,打开你们的门吧,让我进去,让我进去,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。快起来,快起来,快起来,快起来,快从枕头上抬起头来,快从枕头上抬起头来,睁开你的被睫毛盖住的眼,睁开你的被睫毛盖住的眼,让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。太阳在召唤我们,它的话语应该是怎样的语气?(亲切、 热情、 急切)请你学着太阳用这样的语气来读读!太阳(热情热情)地召唤我们 打开你们的窗吧。打开你们的窗吧。打开你们的门吧,打开你们的门吧,让我进去,让我进去,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里。

6、进到你们的小屋里。快起来,快起来,快起来,快起来,快从枕头上抬起头来,快从枕头上抬起头来,睁开你的被睫毛盖住的眼,睁开你的被睫毛盖住的眼,让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。太阳出来了,它给了我们丰富的馈赠我我 带带 着着 金金 黄黄 的的 花花 束,束,我我 带带 着着 林林 间间 的的 香香 气,气,我我 带带 着着 亮亮 光光 和和 温温 暖,暖,我我 带带 着着 满满 身身 的的 露露 水。水。1.和同桌一起读读诗句,说说太阳给我们带来了什么?2.读读这一节,在括号里填上合适的词语金黄的( ) 满身的( ) 林间的( )花束露水香气让你们的心像小小的木板房,打开它们关闭了很久的

7、窗子。让我把花束,把香气,把晨曦、温暖和露水,撒满你们心的空间。练习说话出示:我带着_,撒满你们心的空间。太阳给我们带来了这么多的礼物,你想对太阳说些什么? 听了太阳的话,我想对太阳说:听了太阳的话,我想对太阳说:“太阳公太阳公公,您真伟大。是您带给了我们金黄的花束;公,您真伟大。是您带给了我们金黄的花束;是您带给了我们林间的香气;是您带给了我是您带给了我们林间的香气;是您带给了我们光亮和温暖;是您把他们洒满了我们心的们光亮和温暖;是您把他们洒满了我们心的空间。没有您,这个世界就会陷入昏暗。没空间。没有您,这个世界就会陷入昏暗。没有您,就没有这个世界,所以我们要感激您!有您,就没有这个世界,所

8、以我们要感激您!中心思想 本文中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,培养我们积极进取、乐观向上的精神。古诗与现代诗的不同之处 古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩,是祖古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩,是祖国极其珍贵的文化遗产。古国极其珍贵的文化遗产。古 诗词中蕴藏着大诗词中蕴藏着大量的物理知识,在物理概念教学中有机的插量的物理知识,在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的起到画龙点睛、锦上添花的作用作用 现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪,现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪,用现代的词藻排列而成的语句群体。所以,现代用现代的词藻排列而成的语句群体。所以,现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受,并且是诗是写对我们所生活的这个时代的感受,并且是用现代的语言(即是现代汉语,而不是文言)来用现代的语言(即是现代汉语,而不是文言)来写的写的这是现代诗最基本的特点。这是现代诗最基本的特点。 古典诗与现代诗的比较 “古典诗”与“现代诗”的比较: “诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情 境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号