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1、鉴赏诗歌的表达方式抒情抒情叙述叙述议论议论描写描写表表达达方方式式正面描写：直接对人、事进行描写正面描写：直接对人、事进行描写侧面描写：景物烘托、人物衬托侧面描写：景物烘托、人物衬托(多用于人物描写）描写手法描写手法A白描白描细节描写细节描写虚实相生虚实相生动静结合动静结合B语言、动作语言、动作神态、外貌神态、外貌肖像、心理肖像、心理C（一）正面描写与侧面描写相结合（一）正面描写与侧面描写相结合（人物描写）（人物描写） 正面描写正面描写是把镜头是把镜头直接直接对准描写对象进行对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。心理。 侧面描写侧
2、面描写是着意写对象的是着意写对象的周围事物周围事物，或以，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。描绘的对象更为鲜明，更为突出。 有些人物正面描写有些人物正面描写或不易表达出精神，或或不易表达出精神，或太显露太显露，可采用侧面描写的方法。，可采用侧面描写的方法。 山之精神写不出，以烟霞写之；山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之春之精神写不出，以草树写之 答题模式答题模式：本诗采用的是：本诗采用的是手法，手法，是是正面描写正面描写，是是侧面描写侧面描写，正侧结合，刻画了正侧结合，刻画了形象。形象。陌上桑
3、P50 主要是运用了主要是运用了正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写相结合相结合的手法来突出人物的美丽动人。的手法来突出人物的美丽动人。极力描写人物的衣着打扮，属正面描极力描写人物的衣着打扮，属正面描写；极力描写行人的痴态，是侧面描写；极力描写行人的痴态，是侧面描写。正面侧面相结合，刻画了罗敷的写。正面侧面相结合，刻画了罗敷的美丽非凡。美丽非凡。阅读下面一首唐诗，然后分析本诗是如何阅读下面一首唐诗，然后分析本诗是如何表现社日热闹的。表现社日热闹的。 社社 日日王驾王驾鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
4、注释注释 （1）社日：古代祭祀土地神的节日。）社日：古代祭祀土地神的节日。 春秋各一次，称为春社和秋社。春秋各一次，称为春社和秋社。 （2）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。（3）桑柘：桑树和柘）桑柘：桑树和柘 树。树。 【参考答案参考答案】本诗写社日，不写正面写本诗写社日，不写正面写侧面侧面，通过家家半掩扉、扶得醉人归，通过家家半掩扉、扶得醉人归的的生活细节生活细节，表现社日的热闹和节日，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富令村民的快乐，笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。人回味无穷。 ( (二）景物描写二）景物描写设题方式：设题方式：（1 1）本诗
5、描）本诗描写了写了怎样的景象？是如何这描怎样的景象？是如何这描（2 2）这首诗是怎样）这首诗是怎样写景写景的？的？（3 3）这首诗在）这首诗在写景写景上有什么特点？上有什么特点？答题模式：答题模式：（1 1）点明手法。）点明手法。（2 2）结合诗句分析运用这种手法的依据。）结合诗句分析运用这种手法的依据。（3 3）指出这种手法表达了诗人怎样的感情，）指出这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。传达了怎样的旨趣。手法手法+ +分析分析+ +效果效果1 1、白描、白描 白描白描就是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。 特点特点：不用形容词和修饰语形容词和修饰语，也不用
6、精雕精雕细刻和层层渲染细刻和层层渲染，而以准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净干净利素利素地勾画勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。 作用：作用：具有传神和突出主体的作用 例如例如 (1)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 (2)古藤老树昏鸦，小桥流水人家。 田家田家P50 全诗运用全诗运用白描白描手法，手法，寥寥数语勾勒寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓虎视了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓虎视以待的画面，以待的画面，表现表现封建统治者残酷剥封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题削、压榨农民的深刻主题2 2、细节描写、细节描写 细节细节，就是文学作品中最有情
7、趣、最耐人寻味、，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻最能引起人们想象的片刻; ;或写人物的一句话，或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。一瞬。 作用作用：渲染环境气氛，烘托人物性格心理，抒发：渲染环境气氛，烘托人物性格心理，抒发感情，充实作品内容，表现主题。感情，充实作品内容，表现主题。 例如例如: :倚倚门门回回首，却把青梅首，却把青梅嗅嗅。约客约客P50P50 诗人约客下棋，可是时间已过诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋
8、赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了，这一盘上敲打，将灯花都震落了，这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。心的焦躁烦闷。“行人临发又开封行人临发又开封”这个细节，这个细节，表现了诗人什么样的心理？表现了诗人什么样的心理？秋秋 思思 张张 籍籍 洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。行人临发又开封。阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。【参考答案参考答案】显示出作者对这封显示出作者对这封“意万重意万重”的家书的重视和对亲人的的家书
9、的重视和对亲人的深切思念深切思念千言万语，唯恐遗漏千言万语，唯恐遗漏了一句。了一句。3 3、虚实相生、虚实相生虚实结合虚实结合就是把抽象的述说与具体的描就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与的描写与回忆、想象回忆、想象结合起来的手法。结合起来的手法。 作用：趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，作用：趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。外延无边。诗歌中的诗歌中的“虚虚”包括以下三类：包括以下三类： a a、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以
10、虚象显实境。李白描绘了一幅美好的图景虚象显实境。李白描绘了一幅美好的图景, ,图景的美好反衬出现实的黑暗。图景的美好反衬出现实的黑暗。 b b、已逝之景之境。、已逝之景之境。这类虚景是作者这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象曾经经历过或历史上曾经发生过的景象, ,但是现时却不在眼前。例如李煜但是现时却不在眼前。例如李煜虞美人虞美人中中“雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在, ,只是朱颜改只是朱颜改”, ,作作者将者将“雕栏玉砌雕栏玉砌”与与“朱颜朱颜”对照着写对照着写, ,颇有故国凄凉颇有故国凄凉, ,物是人非之感。物是人非之感。 c c、设想的未来之境。、设想的未来之境。这类虚境是还没有
11、发生这类虚境是还没有发生的的, ,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁故写愁, ,将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永如柳永雨霖铃雨霖铃中云：中云：“今霄酒醒何处今霄酒醒何处, ,杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：这是设想的别后的景物：一舟离岸一舟离岸, ,词人酒醒梦回词人酒醒梦回, ,只见习习晓风吹只见习习晓风吹拂萧萧疏柳拂萧萧疏柳, ,一弯残月高挂柳梢。一弯残月高挂柳梢。简单说，简单说，“虚虚”的方法，其实也就是作者想的方法，其实也就是作者想象联想的方式。象联想的方式。 送魏二P50 三、四两句由眼前
12、景转为设想对三、四两句由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓想象拓展意境，虚实相生，使主客双方惜别展意境，虚实相生，使主客双方惜别深情表达得更为深远。深情表达得更为深远。例例4.4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 题都城南庄题都城南庄 崔护崔护去年今日此门中去年今日此门中,人面桃花相映红。人面桃花相映红。 人面不知何处去人面不知何处去, 桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。 有人激赏这首诗说：短短四句，有人激赏这首诗说：短短四句，凄美凄美之极之极，令人，令人怅惘不已怅惘不已。请从。请从虚实相生虚实相生这一角度，说说这首诗是怎样把读
13、者这一角度，说说这首诗是怎样把读者带入带入凄美意境凄美意境的。的。 【参考答案参考答案】 “去年今日去年今日”是是虚景虚景，“今年今年今日今日”是是实景实景。虚景虚景“人面桃花相人面桃花相映红映红”，十全十美；，十全十美；实景空余实景空余“桃桃花依旧笑春风花依旧笑春风”，怅惘顿生怅惘顿生。以虚以虚衬实衬实，把读者带入无限凄美的意境，把读者带入无限凄美的意境中去。中去。 4、动静结合 动静结合动静结合是一种写景方式，往往是在一种是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。中的和谐统一的手法。 特点：特点：动静结合中往往是
14、以静为主，以动衬动静结合中往往是以静为主，以动衬静。动静是指对事物静。动静是指对事物景物作动态景物作动态静态静态的描写的描写, ,两者相互映衬两者相互映衬, ,构成某种情趣。构成某种情趣。 作用：作用：构成或动中有静，或静中有动，或构成或动中有静，或静中有动，或动静相衬的和谐画面。使诗歌更生动，鲜动静相衬的和谐画面。使诗歌更生动，鲜活，富有感染力活，富有感染力 。 比如比如“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”就运用了就运用了动静结合动静结合，前句写月光从松树的缝隙里洒，前句写月光从松树的缝隙里洒落到林间，星星点点的，很清幽；下句写落到林间，星星点点的，很清幽；下句写清澈的泉水从山石
15、上流过，声音清脆。既清澈的泉水从山石上流过，声音清脆。既有静态的描写，也有动态的描写，月光下有静态的描写，也有动态的描写，月光下才能看到流动的泉水，流水的声音更反衬才能看到流动的泉水，流水的声音更反衬出了山中的幽静，出了山中的幽静，以动衬静，动静结合，以动衬静，动静结合，写出了山中的清幽寂静。写出了山中的清幽寂静。【参考答案参考答案】诗人进行了生动的描写，诗人进行了生动的描写，夜宿的白鹭屈曲着身子夜宿的白鹭屈曲着身子，恬静恬静地躺在地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出出拨拨剌的响声，一剌的响声，一动动一一静静构成了构成了江上江上月夜宁静月夜宁静的美景。的美景
16、。P50漫成一首雨后池上雨后池上 刘攽刘攽 一雨池塘水面平，一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。更作荷心万点声。阅读下面一首宋诗，然后从阅读下面一首宋诗，然后从动静结合动静结合的角度的角度分析本诗的艺术特点。分析本诗的艺术特点。 【参考答案参考答案】 一二句以一二句以“水面平水面平”“明镜明镜”“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的迷人的静态美静态美。 后二句则后二句则由静而动由静而动，写雨后池上的，写雨后池上的动态动态美美。 用用“忽起忽起”“垂杨舞垂杨舞”及垂杨叶上的及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点万点”声响声响等，表现了雨后池上的一种等，表现了雨后池上的一种动态之美动态之美。诗既写出了诗既写出了静态静态，又写出了，又写出了动态动态，以静显以静显动动，又，又以动衬静以动衬静，动静结合动静结合，组成了一幅，组成了一幅雨后池塘春景图。雨后池塘春景图。
