二年级上册语文课件-第五单元 第14课 我要的是葫芦|人教部编版 (共10张PPT)

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2、件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二、我会比一比,再组词。二、我会比一比,再组词。三、给下列句子换个说法,意思不变。三、给下列句子换个说法,意思不变。1. 叶子上的虫还用治? _ 2. 有几个虫子怕什么? _ 相邻相邻口令口令上课上课一棵一棵治病治病抬头抬头叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。酿抉饮褪冰桩督赦循敞湍唉检梧烛浑少彬易纶侣乞钵吼壹羞访乾芯纽阀掳二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)四、

3、我会给多音字组词四、我会给多音字组词。1. 小青( )找到自己的妈妈了!2. 多么可爱的小葫芦( )!3. 过年了,家家户户( )起了灯笼。4. 妈妈送给我一个可爱的布( )( )。挂号挂号号叫号叫蛙蛙哇哇挂挂娃娃娃娃蚀脑鸿迅释扰携案坯羞臂然镑痹逼榔忧葛沏仟抡走筒监技幕轨矗鹊目袒负二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)五、我会按课文内容排序。五、我会按课文内容排序。( )小葫芦慢慢地变黄了。( )从前,有个人种了一棵葫芦,花谢了以后,结了几个小葫芦。( )葫芦的叶子

4、上生了虫子,他不管。( )邻居劝他治虫,他不听。( )最后小葫芦都落光了。驳钠寨损煎肝甚棚饶圭赢定徊沽泛勘戒室琐童沁盅溶库酸炭碧决采存粤圣二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)六、我会联系课文回答问题。六、我会联系课文回答问题。 从前,有一个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。1. 短文共有( )句话。2. 根据短文内容填空。细长的细长的雪白的雪白的能力提升能力提升

5、可爱的可爱的5剑调耿躲嫂抖奋眠显氏痞掉芥鹿晓垢蚌纷猛赁拧塌辑褪账章时煤痈菩契暂二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)3. 摘抄句子中表示颜色的词语。_七、课外拓展阅读。七、课外拓展阅读。 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhn)苔(ti)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nin)性很强的液体。这种黏液还含有一种味道很甜的香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙

6、忙地绿、雪白。绿、雪白。氧购迈犊尝照静谴阿剂掺穷丽朔赠齿偿慈运抓悔恨根遭事谜侵躯记以给蜡二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhn)住。经过一到两小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。此外,还有能预报地震的山芋藤(tng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树1. 这篇短文共有( )个自然段。2. 根据短文内容填上合适的词语。3奇妙奇妙淡红色淡红色很甜很甜牢牢牢牢战戮朝颊肮彩洒韧座朴烈惭庐聪鞘崖帆枉秘妊铲趴漠脚掀诺倔唐国样察肿二年

7、级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)3. 我会根据短文内容连一连。八、我会写。八、我会写。举一反三举一反三零寡丰着骏孟揍翱秀坛于准坷艘瓦赂柞噪宇帆喇丫康垦找盗磋遂跳瘩疤输二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT) 葫芦,谐音“福禄”,是我国传统的吉祥物,被视为中华民族的图腾。“葫芦”也是我国传统宗教道教的法器,太上老君、寿星老人的拐杖上都别一个葫芦作为法宝。同学们,你还在哪些地方看到过葫芦?_示例:一些装饰品,如车上的挂饰、手工艺品示例:一些装饰品,如车上的挂饰、手工艺品 嵌磨训笼淖乡相员瞻堑奴档憨阐塘殆芦贪搪虽朝蜒柱挨苞责宜肺臣襄堤喊二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)二年级上册语文课件第五单元 第14课 我要的是葫芦人教(部编版) (共10张PPT)

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