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1、调研收获调研收获幼儿园的意义幼儿园的意义 幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，寓于娱乐之中，真正使孩子们喜爱自己真正使孩子们喜爱自己的房子，流连自己的乐园。的房子，流连自己的乐园。 视知觉总很能力包括颜色视觉、整体知觉和部分视知觉总很能力包括颜色视觉、整体知觉和部分知觉、空间知觉、视觉敏度等方面，但是这些方面发知觉、空间知觉、视觉敏度等方面，但是这些方面发
2、展并不是均衡的，其中展并不是均衡的，其中颜色视觉、空间知觉颜色视觉、空间知觉是较早开是较早开发的两种能力，幼儿时期正是他们发展的关键时期。发的两种能力，幼儿时期正是他们发展的关键时期。视知觉得发展视知觉得发展以以简洁、明快的浅色调简洁、明快的浅色调作为建筑的主体色调，既可作为建筑的主体色调，既可以衬托建筑形态的以衬托建筑形态的生动生动，又可以获得，又可以获得和谐和谐的建筑整的建筑整体效果。体效果。在建筑在建筑局部色彩局部色彩的选择上要大胆采用不同的亮色。的选择上要大胆采用不同的亮色。若干亮色块的点缀会使建筑突显若干亮色块的点缀会使建筑突显活力活力，使其更能表，使其更能表达幼儿园的达幼儿园的个性
3、个性。 一、色彩搭配一、色彩搭配儿童视知觉在对建筑空间形状、大小方面的感知儿童视知觉在对建筑空间形状、大小方面的感知上还不够敏感，所以幼儿园的上还不够敏感，所以幼儿园的交通空间交通空间及其中的及其中的标识物标识物宜采用丰富、鲜艳的颜色。宜采用丰富、鲜艳的颜色。比如：在走廊的天花板上按照儿童行进路线设置比如：在走廊的天花板上按照儿童行进路线设置彩带或者彩色装饰物，一方面可以提高交通路线彩带或者彩色装饰物，一方面可以提高交通路线的的明晰性明晰性，另一方面可以大大增加儿童在行进途，另一方面可以大大增加儿童在行进途中的中的趣味性趣味性。二、色彩指示性二、色彩指示性u环境设计环境设计 教育化教育化u平面
4、设计平面设计 开放化开放化u空间设计空间设计 趣味化趣味化u室内设计室内设计 人性化人性化u造型设计造型设计 童心化童心化设计要点设计要点功能关系图功能关系图环境设计要教育化环境设计要教育化 幼儿园建筑设计就要通过种种能幼儿园建筑设计就要通过种种能提供知识和教育提供知识和教育的环境手段的环境手段，让幼儿在身临其境中，经过长期熏陶、，让幼儿在身临其境中，经过长期熏陶、潜移默化而逐渐认识世界，并促进人格的发展。潜移默化而逐渐认识世界，并促进人格的发展。 如在活动室朝南窗前通常要设置较宽的自然角如在活动室朝南窗前通常要设置较宽的自然角窗窗台台。室外场地设计要通过合理配置各种形状、色彩的。室外场地设计
5、要通过合理配置各种形状、色彩的玩具玩具、以及种植、以及种植园地园地、小动物房小动物房等，让幼儿在亲身经等，让幼儿在亲身经历各种教育性历各种教育性活动活动中认识形状、颜色，培养中认识形状、颜色，培养情感、意情感、意志和个性志和个性。 现代幼儿园教育十分尊重幼儿自立、自现代幼儿园教育十分尊重幼儿自立、自发地开展活动，充分理解每个幼儿的发地开展活动，充分理解每个幼儿的兴趣兴趣。同时，也希望幼儿在于他人和谐活动的同时，同时，也希望幼儿在于他人和谐活动的同时，建立起建立起良好的人与人之间的关系良好的人与人之间的关系，获得集体，获得集体生活经验、培养社会性。生活经验、培养社会性。 因此，现在幼儿园建筑设计
6、在各班级活因此，现在幼儿园建筑设计在各班级活动单元内要动单元内要创造开放、灵活的游戏的空间创造开放、灵活的游戏的空间，让幼儿园教学能经常变换活动方式，让幼儿让幼儿园教学能经常变换活动方式，让幼儿能自由选择活动内容。同时，在全园内要开能自由选择活动内容。同时，在全园内要开辟供各班幼儿相互交往的辟供各班幼儿相互交往的多种多样的工作坊多种多样的工作坊，如陶艺室、扎染室、厨艺室等。如陶艺室、扎染室、厨艺室等。平面设计要开放化平面设计要开放化卧室游戏室隔隔隔隔 断断断断卧室和活动室呈半开放状态，符合幼卧室和活动室呈半开放状态，符合幼儿的活泼天性儿的活泼天性 幼儿对周围事物天生有一种幼儿对周围事物天生有一
7、种好奇的探索精神好奇的探索精神，正是这种心理特征不断正是这种心理特征不断增长着幼儿的见识增长着幼儿的见识。因此，。因此，现代幼儿园建筑设计要相方设法创造一些趣味空间。现代幼儿园建筑设计要相方设法创造一些趣味空间。 如在活动室内可搭建一个小阁楼或者升起一个如在活动室内可搭建一个小阁楼或者升起一个小地台，不但可以创造几个不同的活动区域，而且小地台，不但可以创造几个不同的活动区域，而且活动室空间再也不那么单调了。对于那些边边角角活动室空间再也不那么单调了。对于那些边边角角的公共辅助空间，可以通过一些新奇的设计手法获的公共辅助空间，可以通过一些新奇的设计手法获得意想不到的空间效果。得意想不到的空间效果
8、。空间设计要趣味化空间设计要趣味化墙体仿照奶酪设墙体仿照奶酪设计，充满喜剧感计，充满喜剧感不规则穿洞的墙不规则穿洞的墙体成为儿童游戏体成为儿童游戏的一部分的一部分单纯明亮的色彩单纯明亮的色彩能吸引儿童能吸引儿童 幼儿处在身心发展期，需要良好的外界条幼儿处在身心发展期，需要良好的外界条件加以保护，避免不利的外界因素造成伤害。件加以保护，避免不利的外界因素造成伤害。因此，现在幼儿园建筑设计要细致入微地处理因此，现在幼儿园建筑设计要细致入微地处理好每一个好每一个细节细节。 诸如任何室内棱角都要诸如任何室内棱角都要抹圆抹圆；桌椅床具应；桌椅床具应随幼儿年龄的成长有不同的随幼儿年龄的成长有不同的合适尺寸
9、合适尺寸，门把手，门把手的的形状形状以及以及安装高度安装高度都要考虑幼儿小手把握的都要考虑幼儿小手把握的力度和有利于手指动作的发展；所有台面（窗力度和有利于手指动作的发展；所有台面（窗台、玩具柜等）的台、玩具柜等）的高度高度都要与幼儿生理和行为都要与幼儿生理和行为习惯相适应。习惯相适应。室内设计要人性化室内设计要人性化 所有的墙角都所有的墙角都经过了细致的包边经过了细致的包边处理，防止幼儿意处理，防止幼儿意外的碰伤。外的碰伤。l班级间实验室的相班级间实验室的相通，为幼儿交流提供通，为幼儿交流提供了条件。了条件。l采用天窗采光，克采用天窗采光，克服了进深长光线弱的服了进深长光线弱的问题。问题。l
10、盥洗室开放设置与盥洗室开放设置与实验室一起，充分体实验室一起，充分体现了人性化。现了人性化。造型设计要童心化造型设计要童心化 幼儿园建筑不可采用幼儿园建筑不可采用成人建筑的设计成人建筑的设计手法手法，这是由于它受到层数限制，使用对，这是由于它受到层数限制，使用对象尺度小决定的。幼儿园建筑小尺度原则象尺度小决定的。幼儿园建筑小尺度原则要求建筑形体富裕变化，天际轮廓宜要求建筑形体富裕变化，天际轮廓宜高低高低错落错落；造型应是幼儿；造型应是幼儿喜闻乐见喜闻乐见的；与他们的；与他们已有的认知和记忆能引起联想的形象。宜已有的认知和记忆能引起联想的形象。宜点缀鲜艳明快的颜色以表达幼儿的情感，点缀鲜艳明快的
11、颜色以表达幼儿的情感，装饰艺术宜采用幼儿易于理解和乐意接受装饰艺术宜采用幼儿易于理解和乐意接受的题材的题材q 内墙设计内墙设计音体室洗衣房杂物院厨房晨检隔离医务行政值班活动室寝室卫生间衣帽储藏室外活动场地环境活动室活动室p活动室的门窗要求坚固耐用。p地面材料宜采用暖性、弹性地面p墙面所有转角应做圆角p加设采暖设备应做好防护措施活动室主体阳光充裕，视野开阔。面积开敞，灵活性大。p寝室应布置在朝阳方位，并与卫生间临近p寝室的窗宜设下亮子，无外廊时须设铁栏杆p寝室的门应设双扇平开玻璃门，并应设兼做玻璃护栏的儿童专用拉手p寝室的地面宜设暖、弹性地面寝室寝室u卫生间由厕所、盥洗。洗浴组成，并应分间或分格
12、。应设直接自然通风。u卫生间应临近活动室、寝室。u卫生间地面要易清洗、不掺水、防滑。卫生洁具尺度要适应儿童使用卫生间卫生间 幼儿园不仅要有较好的幼儿园不仅要有较好的物质条物质条件件，还要有符合儿童心理要求的，还要有符合儿童心理要求的客客观环境观环境，这一点过去常被人们所忽，这一点过去常被人们所忽视，教育要寓于良好的环境之中。视，教育要寓于良好的环境之中。建筑周边环境发展建筑周边环境发展l基地不应选在交通频繁的路旁，基地入口不能开向繁忙的交通道。l基地应空气清新流畅、日照充足、便于绿化、应尽量安置在环境优美或临近城市绿化地带。l基地应为合理的功能分区、出入口的设置、室外游戏场地的布置提供可能性。l基地周围应避免污染工厂。外部环境外部环境谢谢观赏！谢谢观赏！希望对大家的设计有帮助希望对大家的设计有帮助
