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2、且用数字表示。出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身上的点子，出示瓢虫的家,1号、2号、3号房，各是什么图形提问：提问：1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里？星瓢虫住什么形状的房子里？我是1星瓢虫，我住1号房能按点子数目匹配相应数量的实物能按点子数目匹配相应数量的实物？我是我是2星瓢星瓢虫小朋友猜虫小朋友猜一猜我住几一猜我住几号房？号房？我是3号房，猜一猜我的里面住着几星瓢虫？小结：让幼儿知道每只瓢虫是住的几号房?瓢虫家的门前有好大一片操场，它们每天都会在哪里做游戏。我们也去参加它们的活动，好吗？幼儿跟着音乐做健身运动。小瓢虫，小瓢虫，你哭什么呀？你哭什么呀？我找我找不到不到家了。家了。提问：如果是你外出后，提问：如果是你外出后， 找不着家怎么办呢？找不着家怎么办呢？小朋友送小朋友送2星瓢虫回家。星瓢虫回家。你们记得我住几号房吗？小朋友送小朋友送3星瓢虫回家。星瓢虫回家。你们记得我住几号房呀？ 幼儿操作：幼儿操作： 把瓢虫送回家把瓢虫送回家发放瓢虫图片，幼儿人手一份。然后把手里的瓢虫送回家。发放瓢虫图片，幼儿人手一份。然后把手里的瓢虫送回家。课前准备：课前准备：3座房子图片。塑料筐之类3只。让幼儿把瓢虫送到对应房子前面的筐里。 随着音乐幼儿把瓢虫送回家。总结活动过程。检查幼儿掌握情况 。结束活动。 结束语 敬请提出 宝贵意见 淮安市涟城镇中心幼儿园
