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1、1.1.明确文章的说明内容，理清说明明确文章的说明内容，理清说明的顺序。的顺序。2.2.学习本文准确、周密、简明的语学习本文准确、周密、简明的语言特色。言特色。3.3.培养学生的探究习惯，培养学生培养学生的探究习惯，培养学生的科学意识与创新思维。的科学意识与创新思维。 自读课文自读课文，了解课文内了解课文内容，理清作者的写作思路，容，理清作者的写作思路， 准备复述。准备复述。好冷啊！冻好冷啊！冻死我了！死我了！难道是难道是No!那只能是欧洲亚洲非洲南极洲.澳大利亚南美洲北美洲印度课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？们可以明白一个什么道
2、理？生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）确如文章开头所说：确如文章开头所说：“不同科学领域之间不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。肯定会对其他领域产生影响。”不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连(总总 起起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(分分 说说)(总结总结)南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石(一一)说明方法的判断说明方法的判断 1、位于南极中心部位的南极洲是全球
3、的大冰箱、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( )2、大约在、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等等等.（ ）打比方打比方 列数字列数字 举例子举例子 1.“板块构造板块构造”理论很快为地质界理论很快为地质界几乎几乎所有所有的问题提供了答案。的问题提供了答案。2.印度向北移动，并且印度向北移动，并且大约大约在在5000万年前万年前与亚洲相碰撞与亚洲相碰撞3.到到6500万年前，由于这样或那
4、样的原因，万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全完全分分开。开。1.1.学完这一课你有哪些收获？学完这一课你有哪些收获？2.2.观看有关恐龙的图片，了解恐龙的观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。种类。3.3.由科学家研究问题的方式，我们能由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示。得到哪些启示。6700万年前的食肉类恐龙模型万年前的食肉类恐龙模型古古盗盗龙龙古代恐龙图古代恐龙图侏罗纪恐龙公园侏罗纪恐龙公园传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很像生活在像生活在6500万年前的长颈龙。万年前的长颈龙。古代恐龙图古代恐龙图尾尾羽羽龙龙原始中华龙原始中华龙
