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5 5 作文上的红双圈作文上的红双圈学习目标学习目标 1.体会文章思想感情，学习文章以小见体会文章思想感情，学习文章以小见大的写法。大的写法。 2.感受老师对自己的鼓励和关爱。感受老师对自己的鼓励和关爱。研探展评研探展评 自学指导自学指导 读懂课文，体会文章思想感情。读懂课文，体会文章思想感情。 自研共探自研共探 1.自由读文，思考：文章写了一件什么事？表现自由读文，思考：文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？了作者什么样的思想感情？ 2.对子交流：对子交流：“我我”的作文的作文补考补考有着怎样一段补有着怎样一段补平凡的经历？平凡的经历？ 3.组内讨论：当组内讨论：当“我我”听说作文被贴在报告栏上时，听说作文被贴在报告栏上时，“我我”有什么表现？有什么表现？“红双圈红双圈”给给“我我”这一生带来了怎这一生带来了怎样的影响？样的影响？ （11分钟）分钟） 学情展示学情展示 1.我是小小讲解员我是小小讲解员. （采用朗读、表演、讲解等方式概括课文主要（采用朗读、表演、讲解等方式概括课文主要内容。）内容。） 2.我是小小分析家我是小小分析家. （说说文章的写法）（说说文章的写法） （15分钟）分钟） 巩固提升 将交流的情况整理成文将交流的情况整理成文.
