《八年级生物上册 4.4.3 人类染色体遗传和性别决定 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 4.4.3 人类染色体遗传和性别决定 （新版）济南版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.假如控制有耳垂的显性基因用假如控制有耳垂的显性基因用F表示，控制无耳垂的隐性基因用表示，控制无耳垂的隐性基因用f表示。若一对夫妇都有耳垂，生的表示。若一对夫妇都有耳垂，生的女儿无耳垂，则该夫妇的基因组成女儿无耳垂，则该夫妇的基因组成为为_、_，女儿的基因组，女儿的基因组成为成为_。 试写出遗传图解。试写出遗传图解。2.已知豌豆种皮有黄色与绿色两种，现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交，后代全为黄色豌豆若用Y、y表示相关基因，据孟德尔理论推测，该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是?试写出其遗传图解。对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据
2、表中信息判断，不正确的是（）A.能卷舌是显性性状，受显性基因控制B.姑姑和妈妈的基因型完全相同C.若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等D.控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的问问1 1：这位不讲理的丈夫要这位不讲理的丈夫要他的妻子包生儿子，这事实他的妻子包生儿子，这事实上办得到吗？上办得到吗？问问2 2：生男生女是由母亲决生男生女是由母亲决定的，这种说法对吗？为定的，这种说法对吗？为什么？什么？父亲（父亲（ ） 母亲（母亲（ ） 精子（精子（ ） 卵细胞卵细胞（ ）受精卵（受精卵（ ） 子女（子女（ ）人类染色体的遗传人类染色体的遗传 23对对23条条23条条23对
3、对23对对23对对每个人体细胞中的每个人体细胞中的染色体有多少来自染色体有多少来自父方，多少来自母父方，多少来自母方？每一对染色体方？每一对染色体分别来自哪方分别来自哪方 爸爸、妈妈的体细胞中都有爸爸、妈妈的体细胞中都有23对对 染色体，那么你的体细胞中有多少染色体，那么你的体细胞中有多少染色体呢？染色体呢？ 猜想猜想：在父亲的精子和母亲的卵细胞中在父亲的精子和母亲的卵细胞中可能有多少染色体？可能有多少染色体？想一想：想一想：请同学们仔细观察下面的两幅请同学们仔细观察下面的两幅“人体体细胞中染色体人体体细胞中染色体”图思考如下问题图思考如下问题:1.人人体体细胞中含有多少对染色体体体细胞中含有
4、多少对染色体？2.两两幅图有什么幅图有什么不同？不同？3.两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？4.4.在在男性和女性的染色体中，哪一对被称为性染色体？男性和女性的染色体中，哪一对被称为性染色体？5.5.图图中哪条染色体是中哪条染色体是Y Y染色体？它与染色体？它与X X染色体在形态上的主要区别是什么？染色体在形态上的主要区别是什么？女性体细胞内染色体女性体细胞内染色体男性体细胞内染色体男性体细胞内染色体总结1.人类染色体的类型人类染色体的类型2.体细胞中染色体的组成体细胞中染色体的组成常染色体常染色体性
5、染色体性染色体22对对+XY22对对+XX：与性别决定无关的染色体与性别决定无关的染色体：能决定性别的染色体能决定性别的染色体男性：男性：女性：女性：在生物进行有性生殖产生生殖细在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？一半，你认为有什么意义？这样才能使精子和卵细胞结合时又这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持一致，后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。维持了遗传信息的相对稳定。探究活动探究活动：探究生男生女的比例探究生男生女的比例
6、1.提出问题：提出问题：2.作出假设：作出假设：3.制定实验计划制定实验计划：材料、用具：不同颜色的布袋材料、用具：不同颜色的布袋2只、白色乒乓球只、白色乒乓球10个、黄色乒乓球个、黄色乒乓球30个个生男、生女的机会均等吗？生男、生女的机会均等吗？实验中需要注意：实验中需要注意： a.父亲袋子中的两种乒乓球要混合均匀。父亲袋子中的两种乒乓球要混合均匀。b.要随机抽取，抽取完的乒乓球要放回原来要随机抽取，抽取完的乒乓球要放回原来的布袋中。的布袋中。c.我们要保持实事求是的科学态度我们要保持实事求是的科学态度! 为什么生为什么生男生女机会均等男生女机会均等XYXX生殖生殖细胞细胞XXY子代子代XX
7、XY女男1 ：1亲代父母思考讨论：思考讨论：1.一对夫妇结婚生了一个女儿，若他们一对夫妇结婚生了一个女儿，若他们再生一个孩子，一定是儿子吗？再生一个孩子，一定是儿子吗？2.小品中的夫妇已经有了三个女儿，他小品中的夫妇已经有了三个女儿，他们特别想要一个儿子，于是来到医院寻们特别想要一个儿子，于是来到医院寻求医生的帮助。医生告诉他们生儿子的求医生的帮助。医生告诉他们生儿子的几率为几率为( )A. 100% B .75% C .25% D. 50%结论：结论： 生男生女的几率是相等的。但新生儿到底是男是女，主要取决于父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞相融合。 因此，那种认为孩子的性别完全是由母亲决定的想
8、法是不正确的。1.下列叙述哪项是错误的，请说明理由下列叙述哪项是错误的，请说明理由。(1).从理论上讲，生男生女的可能性从理论上讲，生男生女的可能性50%。(2)生殖细胞的染色体数目是体细胞的一倍。生殖细胞的染色体数目是体细胞的一倍。(3)染色体的传递是通过生殖细胞的传递来实现的。染色体的传递是通过生殖细胞的传递来实现的。 (4)精卵结合是随机的，生男生女的机会也是均等的。精卵结合是随机的，生男生女的机会也是均等的。染染色色体体性染色体性染色体（1对）对）（22对）对）XY女女性性别别决决定定常染色体常染色体XX男男小结小结1.人类细胞中染色体的类型人类细胞中染色体的类型2.人类体细胞中染色体
9、的组成（男、女）人类体细胞中染色体的组成（男、女）3.人类生殖细胞中染色体的组成（精子、卵人类生殖细胞中染色体的组成（精子、卵细胞）细胞）4.人类受精卵中染色体的组成人类受精卵中染色体的组成5.染色体在亲代和子代中的传递过程（图示）染色体在亲代和子代中的传递过程（图示）6.用图解的方式解释性别决定的原因用图解的方式解释性别决定的原因1.1.甲和乙表示的性染色体分别是甲和乙表示的性染色体分别是( )( )A.XA.X、XY B.YXY B.Y、XY C.YXY C.Y、XX D.XXX D.X、XX XX 观观察下面人察下面人类类的性的性别别决定示意决定示意图图，回答，回答问题问题C C2.2.
10、由示意图可知，人类生男生女的性别比例为由示意图可知，人类生男生女的性别比例为( ( ) )A.11 B.12 C.21 D.31 A.11 B.12 C.21 D.31 A A3.3.如如图图是李明同学做染色体粘是李明同学做染色体粘贴贴游游戏时戏时的两的两张图张图片，根据片，根据它的形它的形态态，这这一一对对染色体属于（染色体属于（ ）A.A.常染色体常染色体 B.B.男性性染色体男性性染色体C.C.女性性染色体女性性染色体 D.D.以上均有可能以上均有可能B B4.4.人体人体细细胞内的染色体，正常来源是（胞内的染色体，正常来源是（ ）A AA.A.一半来自父方，一半来自母方一半来自父方，一半来自母方 B.B.一半以上来自父方，一半以下来自母方一半以上来自父方，一半以下来自母方C.C.一半以上来自母方，一半以下来自父方一半以上来自母方，一半以下来自父方D.D.与父与父亲亲相似的人，来自父方；与母相似的人，来自父方；与母亲亲相似的人，来自相似的人，来自母方母方
