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1、我的早年生活我的早年生活丘吉尔丘吉尔 温斯顿温斯顿丘吉尔（丘吉尔（18741965）著名政治家、演讲家，作家、）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，画家、记者，1953年以年以不需要战不需要战争争获诺贝尔文学奖，曾于获诺贝尔文学奖，曾于19401945年及年及19511955年期间两度任年期间两度任英国首相，被认为是英国首相，被认为是20世纪最重要世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志的政治领袖之一。被美国杂志展展示示列为近百年来世界最有说服力列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。的八大演说家之一。2002年，年，BBC举行举行“最伟大的最伟大的100名英国人名英国人”的的调查，结果丘吉
2、尔获选为有史以来调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。最伟大的英国人。 趣闻趣闻丘吉尔每天1516根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破! 经典语录成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵成功就是不断失败不失信心。命运不靠机缘，而是靠你的抉择。命运不是等来的，而是争来的。你克服的困难就是你争来的机会。成功总需要更多努力。人与人之间的差异很小，而这很小的差异却造成了人与人之间的巨大差异，一种是失败，一种是成功。永远不要放弃。 冷漠（ ） 偏爱（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 处境（ ） 谋生（ ） 开
3、拓（ ） 倾向（ ） 生涯（ ） 威慑（ ）停滞不前（ ） m mpipin nh hn nn n ch m mu u tutuq qngngy y shshzhzh2、积累词语毫无例外：指全部如此，没有例外。宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断停滞不前：停止下来，不继续前进。蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。老师帮帮你：整体感知（1 1段）总写作者对自我的认识，反映他的自段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。信。 （2626段）写段）写“我我”在哈罗公学求学经历。在哈罗公学求学
4、经历。（可分两个层次）（可分两个层次） （7878段）收集玩具锡兵对段）收集玩具锡兵对“我我”生活志向生活志向的影响。的影响。思考文章写了我的早年生活当中的哪几件事？入学考试（第3段）学习英语（第5段）入伍考试（第6段）军事天分（第7、8段）快速快速默读默读课文，依据示例完成下列表格课文，依据示例完成下列表格初读课文，了解作者早年生活主要事件具体内容“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯校长校长“不以卷面分数取人不以卷面分数取人”录取了录取了“我我”，顺利进入了哈罗公学。，顺利进入了哈罗公学。用抽签的方法用抽签的方法“下注下注”复习，成功地通复习，成
5、功地通过了征兵考试。过了征兵考试。“只会学英语的笨学生只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵能一字不漏的背诵麦考利的麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖行诗，并获得全校优胜奖我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。军志向。 2. 2. 你能够找出文章细节，揣摩感受出你能够找出文章细节，揣摩感受出 主人公的情感和态度吗？主人公的情感和态度吗？ 提示：以提示：以“在在 （事件和内容）中，（事件和内容）中， 通过通过 （词句），让（词句），让我我感受到感受到了丘吉尔的了丘吉尔的 （情感和态度）。（情感和态度）。”的形的形式组织语言回答问题。式组织语言回答问题。
6、 品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度主要事件具体内容情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯校长校长“不以卷面分数取人不以卷面分数取人”录取了录取了“我我”，顺利进入了哈罗公学。，顺利进入了哈罗公学。“只会学英语的笨学生只会学英语的笨学生”能一字不能一字不漏的背诵麦考利的漏的背诵麦考利的1200行诗，并获行诗，并获得全校优胜奖得全校优胜奖用抽签的方法用抽签的方法“下注下注”复习，成功复习，成功地通过了征兵考试。地通过了征兵考试。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。我的从军志向。“我我”苦恼而无奈，苦
7、恼而无奈，但坚持参加考试但坚持参加考试“我我”诚实，至今诚实，至今尊重校长尊重校长感到光荣和自信感到光荣和自信“成功成功”令令“我我”感到感到“幸运幸运”和和“出人意料出人意料”“我我”自信而对未自信而对未来充满希望来充满希望“幸运幸运”坚定的信念坚定的信念乐观的态度乐观的态度明确的理想明确的理想自学指导：哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面自学指导：哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败对场场考试失败,面对入学考时几乎零分面对入学考时几乎零分,面对在差面对在差班读书班读书,丘吉尔是如何想的呢？）丘吉尔是如何想的呢？）分析分析:我乐意我乐意不知道的不知道的;对校长威尔登博对校长威尔登博
8、士很尊敬士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没是因为他没有因为考试考不出而没让我入学让我入学,而说而说证明他有慧眼证明他有慧眼,能判断我全面能判断我全面的能力的能力;在差班读在差班读,他说自己也一点也不比他他说自己也一点也不比他们差们差;在幽默的语言中在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无却没有因为这认为自己一无是处是处,而是清醒地知道自己的特长而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己并坚信自己是一只会发光的萤火虫是一只会发光的萤火虫.自学指导：思考他在哈罗公学求学的三个收获：收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获一：更好的掌握
9、了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收集锡兵对丘吉尔生活志向的影收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。响。收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。父亲视察父亲视察“部队部队”，反映我的入迷与水平，反映我的入迷与水平高。高。自学指导：“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？呼应开头，对自己要有正确的认识，呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每
10、个人都是有并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。其自己的闪光点。总结全文，希望我们抱有乐观积极的总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的心态去面对自己的人生，实践自己的生活生活。你你找到丘吉尔成功的秘诀了吗？找到丘吉尔成功的秘诀了吗？请从文中的请从文中的“我我”、威尔登校长、父亲、威尔登校长、父亲这几个人物中，任选其一，联系实际，谈这几个人物中，任选其一，联系实际，谈谈自己的认识和感悟。谈自己的认识和感悟。1、自信自强，不能因为学习成绩差就自暴自弃。2、只要发展自己的兴趣和爱好，扬长避短，一样可以取得成功。3、幸运的背后是自信和坚持，是乐观和诚实等美德。联系实际，寻找成功真因小结小结我我们在学习竞争的过程中们在学习竞争的过程中,不一定不一定要追求全部的满分要追求全部的满分,能够最大限度发能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面挥好自己能力中最强的那一面,也可也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的以脱颖而出。优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候当我们面临选择的时候,我们所能体我们所能体现出自己最强的一面现出自己最强的一面,那你就是最优那你就是最优秀的秀的.
