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教科版四年级语文下册第四单元教科版四年级语文下册第四单元自主感自主感 知知自在自在读课文，文，读准字音，准字音，读通句子，通句子，思索：小男孩思索：小男孩为什么要什么要购买上帝？上帝？n小男孩是怎小男孩是怎样购买上上帝的？帝的？n小男孩用小男孩用1美美圆购买上帝的上帝的举动，店主，店主们都是怎都是怎样做的？做的？n他以他以为这个个60多多岁的老者是一个什么的老者是一个什么样的人？从哪些地方的人？从哪些地方可以看出？可以看出？ 朗朗诵第第4段，哪些段，哪些词语该重重读，做上，做上记 号，并号，并说说为什么，什么，领会邦迪的心境。会邦迪的心境。喜出望外、喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。冲冲、开心、叫嚷。协作讨论协作讨论o小小组协作作讨论 是谁挽救了叔叔的生命？ 是医生，采用最先是医生，采用最先进的医的医疗技技术，治好了叔叔的治好了叔叔的伤；是男孩，不辞；是男孩，不辞劳苦苦为叔叔叔叔购买“上帝；是老人，受上帝；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医付出一大笔医药费。 真正的上帝真正的上帝 1.我我们应从老者，男孩从老者，男孩还有叔叔身上学有叔叔身上学习什么什么质量？量？ 2.结合合课文和文和实践践说说他怎他怎样了解了解“真正的上真正的上帝是人帝是人们的的爱心心这句句话？探求感悟探求感悟作作业：
