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1、小学语文一年级下册说课小学语文一年级下册说课 课文主要讲述了两只小狮子的不同课文主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过一勤一懒两只狮子的生活态度，通过一勤一懒两只狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生从小应该勤奋学习，学会生告诉学生从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母生活。活的本领，不能依靠父母生活。知识技能知识技能目标目标认识11个会认字；能正确、流利、有感情地朗读课文。过程方法过程方法目标目标通过创设情境、朗读感悟、互动探究，努力激活教与学的气氛，力求教学过程的生动活泼。情感态度情感态度目标目标从内心喜欢阅读、朗读童话故事；明白从小应
2、该勤奋学习，学会生活的本领，不应该依靠父母生活的道理。 教学重点教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。：正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点教学难点：理解课文中所描绘的小狮子勤学苦：理解课文中所描绘的小狮子勤学苦 练，懒狮子懒洋洋的什么也不干，练，懒狮子懒洋洋的什么也不干， 体会妈妈对他的教育。体会妈妈对他的教育。教法教法：采用情境教学法、情感朗读采用情境教学法、情感朗读 理解法、多媒体辅助教学法。理解法、多媒体辅助教学法。学法：学法：以诵读、发现、感悟、体验以诵读、发现、感悟、体验 为主，旨在让学生会学。为主，旨在让学生会学。 （一）激趣导入、感受乐趣（一）激趣导入、感受乐趣创设情景、激
3、发兴趣创设情景、激发兴趣（二）研读课文、体验乐趣（二）研读课文、体验乐趣1 1 为其取名，初读感悟。为其取名，初读感悟。2 2 讲清理由，深入研读。讲清理由，深入研读。 一只狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。一只狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 讨论：讨论：（1）说说勤勤刻苦练哪些功？）说说勤勤刻苦练哪些功？ （2）勤勤一天到晚地这么练会遇到哪些困难？）勤勤一天到晚地这么练会遇到哪些困难？ 3 3 想象心理，感情朗读想象心理，感情朗读想象小树和懒狮子它们心里想什么想象小树和懒狮子它们心里想什么 ？ 一棵小树问懒狮子：一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？你怎么不学点儿本领啊？”
4、懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那我才不去吃那苦头呢！苦头呢！” 小树说：小树说：“那你以后怎样生活呢？那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！他们的地位，我会生活得很好！”（三）拓展（三）拓展思维思维、升华乐趣、升华乐趣 劝懒懒劝懒懒 “ “孩子，将来我们老了，不在孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！活的本领，做一只真正的狮子！”（四）布置作业、延伸乐趣（四）布置作业、延伸乐趣 1课文编成课本剧演一演。课文编成课本剧演一演。 2编故事，以编故事，以“懒懒的变化懒懒的变化”为主题，为主题，形式可多样：讲故事、演小品剧、画连形式可多样：讲故事、演小品剧、画连环画等。环画等。 27 两只小狮子两只小狮子滚滚 扑扑 撕撕 咬咬生活的本领生活的本领真正的狮子真正的狮子
