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1、尊敬的飞翼班家长尊敬的飞翼班家长: : 欢迎您的到来! 静心求学静心求学 规范言行规范言行携手共进携手共进 再创辉煌再创辉煌飞翼班高三二诊家长会飞翼班高三二诊家长会温馨提醒：温馨提醒：距高考距高考距高考距高考仅仅 6464 天天二诊分析二诊分析n n成都市划线 515 54人n n语文 98n n数学 110n n英语 113n n物理 70n n化学 70n n生物 54 31人n n综合 1942014年高考各科有效分与二诊比较年高考各科有效分与二诊比较 学科学科 语语文文 数学数学 英英语语 物理物理 化学化学 生物生物 综综合合 总总分分重点重点10410410710711611671
2、7171717171213213540540二二诊诊9898110110113113707070705454194194515515四川省近三年高考本科录取线四川省近三年高考本科录取线 理 科2014年2013年2012年一本540562518二本475492445三本446460416年份年份年份年份参考参考参考参考人数人数人数人数重点本科重点本科重点本科重点本科上上上上线线线线人数人数人数人数上上上上线线线线比例比例比例比例1212年年年年7566475664人人人人82588258人人人人10.9%10.9%1313年年年年7260472604人人人人98639863人人人人13.6%1
3、3.6%1414年年年年6891968919人人人人1068610686人人人人15.5%15.5%1515年市年市“二诊二诊”参考参考6712767127人。高线人。高线1424914249人，比例人，比例21.2%;21.2%;市市20152015年高考目标：重点本科提升年高考目标：重点本科提升10001000人左右，人左右， 本科提升本科提升2000250020002500人左右。人左右。（倾斜大省、西部地区，缩小各省升学率差距。）（倾斜大省、西部地区，缩小各省升学率差距。） 近三年成都市高考重本录取比例近三年成都市高考重本录取比例近三年清华、北大在川录取线近三年清华、北大在川录取线 学
4、校科类2014年2013年2012年清华理科660680647文科639650610北大理科665690660文科628649607后期学生要求后期学生要求n n1、静心求学，一天一个脚印夯实基础。n n2、规范答题，减少过失性得分。n n3、回归课本，落实细节。n n4、做好复习计划，适当倾斜弱科。n n5、保证身体健康，心情愉快。我们本次家长会的目的：促进交流与合作；促进交流与合作；为高考冲刺加油为高考冲刺加油! !家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力冲刺！学生努力冲刺！我们的我们的愿望愿望老师的教学理念关注班上每一个学生。关注班上每一个学生。不以一时成败论英雄
5、。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途。希望每个人都有好前途。如何看待高考前的联考和模考？肯定孩子的每一滴收获，肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步！鼓励孩子的每一点进步！ 高考高考“六分靠实力，三分靠六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气心理，一分靠运气”。 “ “诊断诊断”成绩下来后，可谓是几成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，下降，作为家长，在考前最后的作为家长，在考前最后的6060多天里，怎么去看待这些成绩多天里，怎么去看待
6、这些成绩呢？呢？下面我从三个角度做简要分下面我从三个角度做简要分析析: : 考好了，作为家长首先要感到高兴，考好了，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬鼓励与具体的赞扬！这！这是激励他们继续前进的动力。这个时候，是激励他们继续前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说会说“你这次居然考得这么好？是不是你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？高考就没这么容易了！考试太容易了？高考就没这么容易了！”-”-这样的态度并不能激励孩子前进，这样的态度并
7、不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！信心，可能会前功尽弃的！ 1 1、考好了，怎么办？、考好了，怎么办？ 如果孩子几次成绩没有太大如果孩子几次成绩没有太大的变化，还是保持在原来的水平的变化，还是保持在原来的水平线上，要保持平常心。因为几次线上，要保持平常心。因为几次模拟考试试卷的难易程度和角度模拟考试试卷的难易程度和角度都不一样，成绩与以往相似，进都不一样，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。步不大，是很正常的一种现象。2 2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？ 没有进步没有退步！高三竞争激烈，没有进步没有
8、退步！高三竞争激烈，人人都在前进，水涨船高，如果您的孩子人人都在前进，水涨船高，如果您的孩子还能保持原来的水平，说明他已经在进步还能保持原来的水平，说明他已经在进步, ,您应该感到安慰，更充满信心，因为孩子您应该感到安慰，更充满信心，因为孩子的水平趋于稳定，能平稳的发展也是件好的水平趋于稳定，能平稳的发展也是件好事。试想，如果您的孩子在几次考试中成事。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？绩起伏太大，您不是会更担心吗？ 除此以外，对于这些孩子，家长可以除此以外，对于这些孩子，家长可以帮助他们总结几次模考所共同失误之处，帮助他们总结几次模考所共同失误之处，因为像这样的孩子
9、，通常会是因为在某个因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊。您要做的是和孩子一块来分析上下徘徊。您要做的是和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。会迎刃而解了。 如果您的孩子在这几次考中失利，退步多了，如果您的孩子在这几次考中失利，退步多了，那您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有两那您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是“只只有有”半杯；另一个人可能认为它是半杯；另一个人可能认
10、为它是“还有还有”半杯。半杯。那么那么“只有只有”和和“还有还有”最大的区别是什么呢？最大的区别是什么呢？给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同！一个可能渴死在沙漠，另一个可能靠此半不同！一个可能渴死在沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，对待考砸了的事实，作杯水而走出沙漠！所以，对待考砸了的事实，作为家长，首先要转换自己的思维方式，告诉孩子为家长，首先要转换自己的思维方式，告诉孩子“考砸是件好事，它可以让我们更清楚缺漏点在考砸是件好事，它可以让我们更清楚缺漏点在哪里？可以引起我们的重视，查缺补漏，会更加哪里？可以引起我们的重视，查缺补漏
11、，会更加努力，对高考是有利的！努力，对高考是有利的！”一旦，您从这个角度一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来考砸了没什么，同样也去想，那么您会觉得原来考砸了没什么，同样也是件好事是件好事 。 3 3、考砸了，怎么办？、考砸了，怎么办？ 同时，除了从积极的角度去想外，您可同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：以做以下两件事： 1. 1. 对您的孩子说：对您的孩子说：“孩子，恭喜你！你孩子，恭喜你！你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考时你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考时你将会发挥出你的最好水平！知道为什么吗？将会发挥出你的最好水平！知道为什么吗？因为学习成绩是呈曲线变化的，到了
12、低谷才因为学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你现在是处在波谷期，有向上攀升的余地，你现在是处在波谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到峰顶！峰顶！ 2. 2. 帮助孩子拟定下一步的学习计划，切帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌浮躁，一定要记住，只要高考没举行，就忌浮躁，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！的！ 每个孩子都有可能每个孩子都有可能被被别人别人超越超越每个孩子都有可能每个孩子
13、都有可能超越别人超越别人区别在于什么？区别在于什么？关爱自己的孩子考前64天家长能做些什么？高三永远只有一条路高三永远只有一条路: : 拼搏拼搏 此时不搏更待何时！此时不搏更待何时！6464天天每天提高一两分每天提高一两分没有什么不可能没有什么不可能建议：建议：父母要从孩子的实际出发，为模拟父母要从孩子的实际出发，为模拟考试确定适当的目标和期望值。考试确定适当的目标和期望值。父母要帮助孩子明确高考目标，并父母要帮助孩子明确高考目标，并将其分解为能做到的短期计划，力争将其分解为能做到的短期计划，力争每天都有扎实的收获。每天都有扎实的收获。 父母要帮孩子将事情仔细分类，提父母要帮孩子将事情仔细分类
14、，提高学习效率。高学习效率。 父母要创设宽松的环境，减轻孩子父母要创设宽松的环境，减轻孩子的心理压力。的心理压力。 与家长分享：考前与家长分享：考前6060多天多天 一切一切“正常正常”很重要很重要 高考越来越近，紧张氛围越来越高考越来越近，紧张氛围越来越浓，在这样的情况下，作为家长要把浓，在这样的情况下，作为家长要把重点放在保证孩子的重点放在保证孩子的一切一切“正常正常”心态正常、身体正常、复习正常、心态正常、身体正常、复习正常、发挥正常，如此，也就算是成功的高发挥正常，如此，也就算是成功的高考了。考了。我觉得要想孩子我觉得要想孩子“正常正常”，家家长首先要保持长首先要保持“正常正常”，至少
15、要表现，至少要表现得很得很“正常正常”才是。才是。1.1.1.1.家长们要保持正常的心态，明白高考的主家长们要保持正常的心态，明白高考的主家长们要保持正常的心态，明白高考的主家长们要保持正常的心态，明白高考的主体是孩子。体是孩子。体是孩子。体是孩子。家长要信任孩子，相信他有能家长要信任孩子，相信他有能家长要信任孩子，相信他有能家长要信任孩子，相信他有能力完成最后的学业，并能做好充分的准备力完成最后的学业，并能做好充分的准备力完成最后的学业，并能做好充分的准备力完成最后的学业，并能做好充分的准备迎战高考。迎战高考。迎战高考。迎战高考。 2.2.2.2.家里的生活节奏要保持正常。家里的生活节奏要保
16、持正常。家里的生活节奏要保持正常。家里的生活节奏要保持正常。3.3.3.3.家长要关注孩子的情绪变化。家长要关注孩子的情绪变化。家长要关注孩子的情绪变化。家长要关注孩子的情绪变化。高考越来越高考越来越高考越来越高考越来越近，孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子近，孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子近，孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子近，孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子甚至出现情绪上的波动。比如有些女孩子甚至出现情绪上的波动。比如有些女孩子甚至出现情绪上的波动。比如有些女孩子甚至出现情绪上的波动。比如有些女孩子动不动就哭，有些男孩子动不动就发脾气，动不动就哭，有些男孩子动不动就发脾气，动不动就哭，有些
17、男孩子动不动就发脾气，动不动就哭，有些男孩子动不动就发脾气，这些都是孩子压力大的表现。这个时候，这些都是孩子压力大的表现。这个时候，这些都是孩子压力大的表现。这个时候，这些都是孩子压力大的表现。这个时候，家长切忌指责孩子，要对孩子表示关怀。家长切忌指责孩子，要对孩子表示关怀。家长切忌指责孩子，要对孩子表示关怀。家长切忌指责孩子，要对孩子表示关怀。如果孩子愿意倾诉的话，家长要耐心倾听，如果孩子愿意倾诉的话，家长要耐心倾听，如果孩子愿意倾诉的话，家长要耐心倾听，如果孩子愿意倾诉的话，家长要耐心倾听，让孩子把他的情绪宣泄出来。只有宣泄出让孩子把他的情绪宣泄出来。只有宣泄出让孩子把他的情绪宣泄出来。只
18、有宣泄出让孩子把他的情绪宣泄出来。只有宣泄出来，孩子才能投入下一轮的学习。来，孩子才能投入下一轮的学习。来，孩子才能投入下一轮的学习。来，孩子才能投入下一轮的学习。家长沟通六要诀家长沟通六要诀 正确对待孩子缺点，不说伤害孩子正确对待孩子缺点，不说伤害孩子自尊心的话自尊心的话; ;留心静静聆听孩子说话，让孩子觉留心静静聆听孩子说话，让孩子觉得自己很受重视得自己很受重视; ;以平等身份交谈，让孩子感到轻松以平等身份交谈，让孩子感到轻松自在自在; ;只做孩子的顾问、盟友，不做经理只做孩子的顾问、盟友，不做经理人，提出建议而不插手干预人，提出建议而不插手干预; ;让处于青春期的孩子拥有属于自己让处于青
19、春期的孩子拥有属于自己的空间，不问他们不想答的话的空间，不问他们不想答的话; ;把想说的话写下来，以文字的形式把想说的话写下来，以文字的形式进行交流，效果不错。进行交流，效果不错。临近考试，给家长们一些要求临近考试，给家长们一些要求1.1.落实学生的手机问题；落实学生的手机问题；2.2.孩子回家时家人守候，不要唠叨；孩子回家时家人守候，不要唠叨；3.3.不要让孩子随意请假回家；不要让孩子随意请假回家；4.4.减少孩子的周末交友活动；减少孩子的周末交友活动；5.5.随时关注孩子的情绪；随时关注孩子的情绪；临近考试，给家长们一些要求临近考试，给家长们一些要求6.6.多与孩子、任课教师、班主任沟通；
20、多与孩子、任课教师、班主任沟通；7.7.关注孩子的饮食和营养关注孩子的饮食和营养, ,保证孩子有保证孩子有个健康的身体，不要让孩子叫外卖；个健康的身体，不要让孩子叫外卖；8.8.正确对待孩子的高考，不要乱指挥；正确对待孩子的高考，不要乱指挥；9.9.家庭和谐，减少一切家庭矛盾；家庭和谐，减少一切家庭矛盾；10.10.不要盲目攀比，过分看重考试对个不要盲目攀比，过分看重考试对个人前途的影响。人前途的影响。 对成绩不太理想的同对成绩不太理想的同学，学，我们的家长要鼓励孩我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考自自己最大的努力争取考自己喜欢的专业。己喜欢的专
21、业。 希望家长紧紧配合学校，配希望家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好孩子高中生涯中的最使，把握好孩子高中生涯中的最后后6464天，天，相信奇迹相信奇迹也一定会在我也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！们共同的坚持不懈中产生！ 我们始终坚信：我们始终坚信：有您的充分有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和们就有了夺取高考成功的信心和勇气。勇气。 愿我们共同努力愿我们共同努力圆了孩子的梦圆了孩子的梦实现我们的心愿实现我们的心愿【我们的任课老师】【我们的任课老师】n n语文：唐云杰（）语文：唐云杰（）n n数学：黄国梁（）数学：黄国梁（）n n英语：沈英语：沈 燕（）燕（）n n物理：蒋物理：蒋 燕（）燕（）n n化学：卢化学：卢 坚（）坚（）n n生物：张叶萍（）生物：张叶萍（）n n办公室：办公室：6578816865788168为了学生、家长、老师共同的梦想为了学生、家长、老师共同的梦想6464天，我们拼了！天，我们拼了！谢谢您谢谢您一如既往的支持！一如既往的支持！
