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1、25诗词诗词五首五首yu yn chung t xi tng 七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件悠闲自得的样子 气象，景色 一起 辨别，说明 旅途 顺风 夜将尽之时 七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件家信 辽阔，遥远 悲伤的样子 比喻敌军 抵达 七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件3下列朗读节奏划分不正确的一项是()A客路/青山/外B行舟/绿水/前C念/天地/之悠悠 D江春/入旧/年4指出下列句子所用的修辞手法。(1)问君何能尔？心远地自偏。()(2)潮平两岸阔， 风正一
2、帆悬。()(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。()(4)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。()D设问对偶比喻借代七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件5按原文内容填空。(1)陶渊明的饮酒中描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是“_”；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是“_”；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是“_”。(2)次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是“_”；表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“_”。山气日夕佳，飞鸟相与还结庐在人境，而无车马喧采菊东篱下，悠然见南山潮平两岸阔，风正一
3、帆悬海日生残夜，江春入旧年七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件(3)登幽州台歌中指出生不逢时的句子是“_”；描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的句子是“_”。(4)雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句 是 “_”； 抒 发 誓 死 报 国 忠 心 的 诗 句 是“_”。(5)天净沙秋思中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是“_”；不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是“_”。前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下黑云压城城
4、欲摧，甲光向日金鳞开报君黄金台上意，提携玉龙为君死枯藤老树昏鸦夕阳西下，断肠人在天涯七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件(1)饮酒作者是_，名_，字_，他是我国第一位田园诗人，散文代表作有五柳先生传，诗歌有归园田居等。(2)次北固山下作者_，洛阳(现在河南洛阳)人，_代诗人。本诗属_言_诗。(3)登幽州台歌的作者是_，其诗风愤激慷慨。(4)雁门太守行选自_。作者是_，_代诗人。(5)天净沙秋思的作者是_，是_代著名_作家。他与_、白朴、郑光祖被称为“元杂剧四大家”。他的天净沙秋思被称为“_”。 天净沙秋思是一首_，其中“天净沙”是_，“秋思”是_。陶渊明
5、潜元亮王湾唐五律陈子昂李贺诗集李贺唐马致远元戏曲关汉卿秋思之祖小令曲牌名题目七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件阅读饮酒，回答后面的问题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1陶渊明是_时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_、_的心情。2能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山无意中映入眼帘的状态。东晋安贫乐道悠然自得七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件阅读次北
6、固山下，回答后面的问题。客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件3“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是()A在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C. “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。4“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。“悬”是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野
7、开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。C 七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件阅读雁门太守行，回答后面的问题。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。5首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的_淋漓尽致地表现出来。人马众多(来势凶猛)七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件6对该诗赏析，不恰当的一项是()A这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。B全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C作者
8、描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。D诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。A七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件7“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件阅读登
9、幽州台歌，回答后面的问题。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！8 这 是 一 首 吊 古 伤 今 ， 吟 咏 叹 惋 的 生 命 悲 歌 。 诗 人 通 过 书 写 _的 感 慨 ， 抒 发 了_的思想感情。9请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。登楼远眺凭今吊古(怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁)七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件枯藤老树昏鸦昏鸦阅读天净沙秋思，回答后面的问
10、题。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是_、_、_， 与“夕阳”相呼应的是“_”，与“天涯”相呼应的是“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“_”。 体现“思”字的一句是“_。”11“断肠人在天涯”一句运用了怎样的抒情方式？抒发了作者怎样的感情？直抒胸臆(直接抒情)；感到孤苦寂寞，思念家乡亲人。断肠人夕阳断肠人在天涯七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件12“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写有何用意？以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 七年级语文下册 第六单元 25 诗词五首习题课件 语文版-语文级下册语文课件
