《最新九年级语文下册第6单元25诗词六首习题课件语文版语文版初中九年级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新九年级语文下册第6单元25诗词六首习题课件语文版语文版初中九年级下册语文课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25.25.诗词六首诗词六首1作家作品诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约500年历史的作品，共305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法有赋、比、兴。崔颢(约704754)，汴州(今河南开封)人，盛唐诗人。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广阔，风格多样。诗名早著，影响深远。著有崔颢集。白居易(772846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。李煜(937978)，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南唐后主。苏轼(10371101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、
2、豪放派词人代表。2主题解说关雎写了一个男子对女子的追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求的苦与乐。兼葭表达了热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的情感。黄鹤楼通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了诗人的思乡之情。钱塘湖春行通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人的喜悦和对西湖无比热爱之情。相见欢表现了词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。江城子密州出猎通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效力的坚定决心和爱国思想。 3结构图解4重点聚焦(1)师：如何理解“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中“空”字的意境？生：此处的“空悠悠”的“空”写的是白
3、云，黄鹤楼与白云相映，更突出“空”的意境，仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，怎不令人生发岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨！(2)师：蒹葭描写了哪些景象？这些景象描写有什么作用？生：这首诗描写了深秋的早晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又是主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻，地势越来越高，迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执着的追求。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫寄李十二白二十【译文】落笔时风雨为之震惊；诗成后鬼神为之哭泣。【感悟】我们要广泛涉猎，博览群书，厚积薄发，并且有一双慧眼，一颗善感的心，才能写出好文章。j
4、 ji yo tn ho qn 2下列字形书写全部正确的一项是( )A白露未唏晴川历历蒹葭苍苍在水中芷B溯洄从之 芳草凄凄 寂寞梧桐 白云千载C日暮乡关 寤寐思服 持节云中 在水之湄D锦帽貂裘 琴瑟友之 道阻且跻 君子好求C配偶 姑且 应当 选择 向右拐弯，这里指(道路)弯曲 干 4下列句子的节奏划分正确的一项是( )A日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。B孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。C寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。D会/挽雕弓/如满月。A5按要求默写。(1)关雎中表现青年男子对心中爱慕的姑娘追求不到时的苦恼的句子是：_。(2)蒹葭中广为流传的名句是：_，_。(3)黄鹤楼
5、中卒章显志，点明作者思乡主旨的诗句是_，_。(4)钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的早春景色的句子是：_，_。(5)江城子密州出猎中表明自己渴望为国御敌立功的词句是_，_，_。(6)相见欢中形象描写离愁的句子是：_，_。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧所谓伊人在水一方日暮乡关何处是烟波江上使人愁几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥会挽雕弓如满月西北望射天狼剪不断理还乱6.仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。7在“诵经典”“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼
6、美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问和比喻的修辞手法，生动形象地写出了词人心中的无限愁苦。示例一：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。示例二：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”运用对比、对仗的修辞方法，诗句整齐匀称，节奏感强，高度概括。有的澎湃激昂有的含苞待放(一)阅读崔颢黄鹤楼，完成下面的题目。8李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。该诗不仅写景，还有抒情。前四句书写了人去楼空、世事苍茫的感
7、慨；后四句描绘了登楼所见，烘托了思乡之情。9诗中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。第一个“空”有“只，只有”的意思，表明了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的、空荡荡”的意思，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，自己内心的孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。(二)(2015，海南)阅读白居易钱塘湖春行，完成下面的题目。10“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“_”字和“_”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。11诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。诗人描
8、绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情(或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情)争啄(三)阅读李煜相见欢，完成下面的题目。12“无言独上西楼”中的“独”表达了诗人怎样的感情？表达了诗人孤独寂寞的感情。13对诗歌内容赏析有误的一项是( )A起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。B“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。C“剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具体化，形容愁思之纷繁和难解。D“别是一番滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂的内心感受。B(四)(2015，十堰)阅读江城子密州出猎，根据要求回答问题。1
9、4下面对本词的理解和分析不正确的一项是( )A本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。B写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。C词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。D季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。B15请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做点赏析。角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈。
10、角度二，抒写作者的爱国思想和豪情壮志。角度三：运用修辞，比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心；引用，用“射天狼”，委婉地指出边防重点。(任选一个角度，内容具体，表述明确即可，从其他角度赏析，合理亦可)(2015，河北)阅读王湾的次北固山下，完成下面题目。次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡17“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“”“入”赋予“日”“”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
