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1、人教版小学语文五年级人教版小学语文五年级学习课文第三部分学习课文第三部分自学提示：自学提示： 小组合作读课文（小组合作读课文（315）自然段。）自然段。讨论：讨论： （1）在品尝花生的过程中，）在品尝花生的过程中，“我们我们”议论议论了一个什么话题？是怎么议论的？用了一个什么话题？是怎么议论的？用“”线划出有关的句子线划出有关的句子; （2）从文中找出令你感悟最深的句子，用）从文中找出令你感悟最深的句子，用“”线划出来线划出来,并在旁边作简单的批注并在旁边作简单的批注（提示：为什么是你感悟最深的？请写出来）。（提示：为什么是你感悟最深的？请写出来）。品花生，议花生品花生，议花生 话题：花生有哪
2、些好处？花生的味儿美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？ 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 分小组读读第分小组读读第10自然段，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、自然段，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表
3、印象印象 埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心 所以你们要像花生所以你们要像花生，它它虽然虽然不好看，不好看，可是可是很很有用。有用。 父亲希望父亲希望“我们我们”做怎样的人？谈谈你的做怎样的人？谈谈你的理解。理解。 那么，人要做有用那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。 那一夜我们谈到深夜才散。那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，花生做的食物都吃完了，父亲的父亲的话却深深的话却深深的印印在我的心上在我的心上。拓展阅读：拓展阅读：1、阅读材料第、阅读材料第170页页丑石丑石2、阅读材料第、阅读材料第172页页竹颂竹颂3、阅读材料第、阅读材料第176页页赞美劳动者赞美劳动者起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工人工人风雨中的送报人风雨中的送报人小练笔小练笔 作者由落花生领悟到了作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选物中领悟到了什么？试着选择一种事物写下来。择一种事物写下来。
