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1、纸纸 船船和和风风 筝筝纸船纸船漂到小熊的家门口漂到小熊的家门口。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船纸船漂呀漂漂呀漂，漂到小熊的家门口。，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：写着：“祝你快乐！祝你快乐！”为了答谢好朋友，小熊也想折一只纸船为了答谢好朋友，小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做的？的？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松
2、鼠家门口。乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 请你们反复地读，然后想想，哪个词语用请你们反复地读，然后想想，哪个词语用得好啊？得好啊？乐坏了乐坏了松鼠一把抓住风筝的线一看，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了。风筝上挂着一个风筝上挂着一个草草莓莓，风筝的翅膀上写着：，风筝的翅膀上写着：“祝祝你幸福！” 小熊很难过。他还是小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。把风筝挂在高高的树枝上。我能读好我能读好 松鼠也很难过。他还松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。 我能读好我能读好 过了几天，松鼠再也受过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：船上写了一句话：“如果你如果你愿意和好，就放一只风筝吧！愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。他把这只纸船放进了小溪。我能读好我能读好遇到难读的地方多读几遍；遇到难读的地方多读几遍；把字词读准确，文章读通顺把字词读准确，文章读通顺 。想想：课文讲了一件什么事情？想想：课文讲了一件什么事情？读一读读一读
