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1、绿色圃中小学教育网http:/ 刘禹锡刘禹锡，唐代诗人、哲唐代诗人、哲学家学家，热心赞助王叔文的政，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职司马，后又连任刺史等官职, ,陋室铭陋室铭就是他被贬后就是他被贬后任和州刺史时所写。任和州刺史时所写。 他和柳宗元交谊很深。他和柳宗元交谊很深。绿色圃中小学教育网http:/ 铭原来是刻在器物上用来警铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文韵的，本
2、文“陋室铭陋室铭”，意思是，意思是刻在鄙陋居室里的文章刻在鄙陋居室里的文章。 请你找出请你找出陋室铭陋室铭里的韵和韵脚。里的韵和韵脚。绿色圃中小学教育网http:/韵脚w名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。ing绿色圃中小学教育网http:/整体感知，疏通句意整体感知，疏通句意1.请自由朗读课文，读准字音和节奏。请自由朗读课文，读准字音和节奏。2. 理解课文内容，然后把它告诉给大家。理解课文内容，然后把它告诉给大家。绿色圃中小学教育网http:/研读课文研读课文w一、文章的题目是一、文章的题目是陋室铭陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲从什么
3、写起？请找出文句并作讲解。解。绿色圃中小学教育网http:/w二、这里诗人用有仙之山、有龙之二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么？请找出文句，并水具体比作什么？请找出文句，并作解释。作解释。w山水 比兴引陋室绿色圃中小学教育网http:/w三、陋室究竟是如何的简陋？作者三、陋室究竟是如何的简陋？作者是从哪几个方面来表现其简陋的？是从哪几个方面来表现其简陋的？运用了什么表现手法？运用了什么表现手法？w对偶对偶 拟人拟人描环境描环境绿色圃中小学教育网http:/w四、作者没有写自己是什么人，而四、作者没有写自己是什么人，而是写他的朋友，这样有什么效果？是写他的朋友，这样有什么效果？w对偶对
4、偶 衬托衬托夸朋友夸朋友绿色圃中小学教育网http:/w五、五、“可以调素琴，阅金经。无丝可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句这句既有正面描写即实写的句子，也有既有正面描写即实写的句子，也有反面描写即虚写的句子，你能分辩反面描写即虚写的句子，你能分辩吗？吗？w虚实虚实 正反正反话生活话生活绿色圃中小学教育网http:/w六、经过反复描写陪衬，文章主旨六、经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮、子云亭？运用为什么又写诸葛亮、子云亭？运用了什么表现手法？了什么表现手法？w类比类比 隐含隐含立志
5、向立志向绿色圃中小学教育网http:/w七、文章结尾引用孔子的话七、文章结尾引用孔子的话“何陋何陋之有之有”，有什么含义，有什么含义？绿色圃中小学教育网http:/山水山水 比兴比兴引陋室引陋室对偶对偶 拟人拟人描环境描环境对偶对偶 衬托衬托夸朋友夸朋友虚实虚实 正反正反话生活话生活类比类比 隐含隐含立志向立志向w引经据典引经据典 表态度表态度何陋之有何陋之有不陋不陋绿色圃中小学教育网http:/精读细品，把握主旨精读细品，把握主旨1统领全文的词语是统领全文的词语是 _.2、 写写 陋陋 室室 环环 境境 清清 幽幽 的的 语语 句句 是是_.3、写陋室内生活情趣高雅的语句是、写陋室内生活情趣高雅的语句是4、作者认为陋室不陋的原因是：、作者认为陋室不陋的原因是： &本本文文是是从从哪哪几几个个方方面面来来写写陋陋室室的的? 抒发了作者怎样的情怀抒发了作者怎样的情怀? 德馨德馨苔痕苔痕青青谈笑谈笑4句句惟吾德馨惟吾德馨绿色圃中小学教育网http:/环境清幽环境清幽交往高雅交往高雅生活恬适生活恬适陋室不陋陋室不陋山山 水水 喻喻 陋室陋室名名 龙龙 喻喻 德馨德馨设喻引题设喻引题古贤自喻古贤自喻反诘点题反诘点题 不不慕慕荣荣华华 安安贫贫乐乐道道托物托物 言志言志绿色圃中小学教育网http:/
