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1、第第4课老人与海课老人与海(节选节选)诗海探珠诗海探珠春夕春夕唐唐崔涂崔涂水流花谢两无情，水流花谢两无情，送尽东风过楚城。送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。子规枝上月三更。故园书动经年绝，故园书动经年绝，华发春唯满镜生。华发春唯满镜生。自是不归归便得，自是不归归便得，五湖烟景有谁争？五湖烟景有谁争？佳诗品韵清幽书香佳诗品韵清幽书香【赏赏析析】这这首首诗诗一一起起笔笔，就就渲渲染染出出一一片片暮暮春春景景色色：春春水水远远流流，春春花花凋凋谢谢。第第二二句句“送送尽尽东东风风过过楚楚城城”更更加加感感伤伤。“送送”字字表表达达了了诗诗人人凄凄楚楚的的情情怀怀，由由送
2、送春春而而牵牵动动诗诗人人把把春春光光拟拟人人化化了了，依依依依为为其其送送别别。颔颔联联写写“春春夕夕”，极极为为精精粹粹，诗诗人人运运用用了了新新奇奇的的造造语语，对对仗仗工工整整，韵韵律律和和谐谐，创创造造出出一一种种曲曲折折幽幽深深的的情情境境。颈颈联联中中“动动”字字，把把诗诗人人那那种种由由期期待待而而沮沮丧丧、而而嗟嗟怨怨的的复复杂杂的的心心理理，逼逼真真地地传传达达出出来来。“唯唯”字字，更更加加突突出出了了他他的的内内心心愁愁苦苦之之深深。如如此此深深愁愁，将将何何以以解解脱脱？尾尾联联深深刻刻地地反反映映出出诗诗人人在在政政治治上上走走投投无无路路、欲欲干干不不能能而而又又
3、欲欲罢罢难难休休的的苦苦闷闷、徬徬徨徨的的心心理理。这这首首诗诗情情切切境境深深，风风格沉郁。格沉郁。 课堂互动探究课堂互动探究知能优化演练知能优化演练美文佳作欣赏美文佳作欣赏第第4课课老老人人与与海海(节节选选)基础自主学案基础自主学案基础自主学案基础自主学案二、词语释义二、词语释义踪迹：踪迹：行动所留的痕迹。行动所留的痕迹。为所欲为：为所欲为：想干什么就干什么；任意行事想干什么就干什么；任意行事(含贬义含贬义)。皮开肉绽：皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。指人因被毒打，皮肉开裂。吞噬：吞噬：吞食。吞食。黏液：黏液：人和动植物体内分泌出来的黏稠液人和动植物体内分泌出来的黏稠液体。体。蹂躏：蹂
4、躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。害。自言自语：自言自语：自己跟自己说话；独自低声说自己跟自己说话；独自低声说话。话。坚韧：坚韧：坚固而有韧性。坚固而有韧性。残骸：残骸：人或动物的尸骨，借指残破的建筑人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。物、机械、车辆等。猖狂：猖狂：狂妄而放肆。狂妄而放肆。三、文学常识三、文学常识走近作者走近作者海明威海明威(18991961)，一向以，一向以“文坛硬汉文坛硬汉”著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参岁起进入报界，曾参加过
5、两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获年，他荣获诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。1961年，因年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰肯尼迪总统的唁电所说：肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个几乎没有哪个美国人比欧内斯特美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。情和态度产生过更大的影响。”他称海明威他称海明威为为“本世纪本世纪(20世纪世纪)最伟大的作家之一最伟大的作家之一”。海明威的文风
6、一向以简洁明快著称，俗称海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。，他擅长用极精练的语言塑造人物。他的成名作是他的成名作是1926年发表的年发表的太阳照常升起太阳照常升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作。其他代表作有的代表作。其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣(一一译战地钟声译战地钟声)和以和以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的而获诺贝尔文学奖的老人与海老人与海。四、经典语段四、经典语段他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦他想：能
7、够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。上的报纸上面。“可是一个人并不是生来要给打败的，可是一个人并不是生来要给打败的，”他他说，说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想
8、。也许我只是比它多聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。了个武器吧。(老人与海老人与海)课堂互动探究课堂互动探究本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了成为一个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
9、不服输的硬汉子精神。主题感悟主题感悟 1.以对立面之强来反衬人物性格之强。作品以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍的，不好对付的。节选部分写的是鲨鱼的凶的，不好对付的。节选部分写的是鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪。但是写鱼是为了反衬人，意残嗜杀和贪婪。但是写鱼是为了反衬人，意在表现孤身斗鲨鱼、在强大的自然力面前不在表现孤身斗鲨鱼、在强大的自然力面前不退缩、不屈服而顽强斗争的老人的英雄性格，退缩、不屈服而顽强斗争的老人的英雄性格，也就是硬汉性格。例如当星鲨出现的时候，也就是硬汉性格。例如当星鲨出现的时候，主人公也惊得主人公也惊得“
10、呀！呀！”了一声，而且了一声，而且“他的他的手痛得不听使唤了手痛得不听使唤了”，他仍然做好对付星鲨，他仍然做好对付星鲨的准备，说的准备，说“星鲨！来吧，星鲨！星鲨！来吧，星鲨！”，表现，表现了不畏强敌，敢于迎接挑战的斗争精神。了不畏强敌，敢于迎接挑战的斗争精神。技法借鉴技法借鉴2.象征手法的运用。作者借助象征手法突出象征手法的运用。作者借助象征手法突出主体，渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的主体，渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的对手，都具有鲜明的象征性。小说也因此带对手，都具有鲜明的象征性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚哥身上领略到人的意
11、志之风采，也会直接从哥身上领略到人的意志之风采，也会直接从鱼与大海的形象意蕴中，悟出人类所应面对鱼与大海的形象意蕴中，悟出人类所应面对的考验与挑战。的考验与挑战。3.生动的动作描写和简洁的对话。海明威善生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如或者简洁的对话中，由
12、读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主打定主意放手让读者去如实地吸取印象意放手让读者去如实地吸取印象”，而，而“不不挤到对象与读者之间去碍事挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象，他要让对象与读者直接沟通，这也是
13、这篇小说的场景描与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。写如此震撼人心的一个重要原因。文脉文脉探究探究1.老人为什么说老人为什么说“可是一个人并不是生来要可是一个人并不是生来要给打败的给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是你尽可把他消灭掉，可就是打不败他打不败他”？【提示】【提示】这句话是桑地亚哥的内心独白，这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人
14、生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，现出无与伦比的力量和勇
15、气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。是精神上的胜利者。2. 文中的独白有什么特点？在文中起什么作文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？用？【提示】【提示】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内
16、心的自豪感、坚毅以及寻求援助的人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。说中刻画最为成功的人物形象之一。3.桑地亚哥
17、是位怎样的老人？在你看来，他桑地亚哥是位怎样的老人？在你看来，他是成功了还是失败了？人生的成败到底应该是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？如何衡量？【提示】【提示】桑地亚哥是海明威笔下桑地亚哥是海明威笔下“硬汉子硬汉子”的典型代表。他孤身一人出海捕鱼，但运的典型代表。他孤身一人出海捕鱼，但运气不佳，连续气不佳，连续84天没有捕到一条鱼。但他从天没有捕到一条鱼。但他从不懈气，而是继续出海远行，经过三天两夜不懈气，而是继续出海远行，经过三天两夜的奋斗，终于捕获一条大马林鱼。但在归航的奋斗，终于捕获一条大马林鱼。但在归航途中，大马林鱼却被鲨鱼吃掉了。途中，大马林鱼却被鲨鱼吃掉了。在世俗的
18、眼光看来，他也许是一个失败者，在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的人的灵魂的尊严尊严”的人。这个问题还可以扩大一点看，的人。这个问题还可以扩大一点看，人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精
19、神。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英的精神。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英雄主义精神，这也是老人身上所蕴涵的能够雄主义精神，这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代不同种族人心灵的地方。打动不同时代不同种族人心灵的地方。4. 老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。你认为老人是胜利了还是失败了？尾巴。你认为老人是胜利了还是失败了？【名师点拨】【名师点拨】这是一场人与自然搏斗的惊心这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付
20、出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了但他却捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度一个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。利的失败者，一
21、个失败的英雄。从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊、是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊、从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，是从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，是取得了胜利。是一个胜利的失败者，一个失取得了胜利。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。人的真正胜利也只能是精神的胜败的英雄。人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们为他的悲的胜利，才使
22、我们感动，才使我们为他的悲壮落泪。壮落泪。5. 本文的象征主义手法是怎样体现的？本文的象征主义手法是怎样体现的？【名师点拨】【名师点拨】象征主义的手法是小说最大的象征主义的手法是小说最大的特色。桑地亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的特色。桑地亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。鲨鱼是海上的霸王，鲨鱼是海上的霸王，“它来到的时候就活像一它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的
23、头也可以伸到它嘴里去的话。大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。”凶神恶煞，来势汹汹，以至老人打它们时凶神恶煞，来势汹汹，以至老人打它们时“觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮”。老人也是充满自信、崇尚强者的，他要钓上老人也是充满自信、崇尚强者的，他要钓上大鱼，实现自己追求的目标，就要与鲨鱼斗大鱼，实现自己追求的目标，就要与鲨鱼斗争，争，“要跟它们斗到死要跟它们斗到死”，即使是丢了鱼叉，即使是丢了鱼叉折断了刀子，他仍然信心百倍。折断了刀子，他仍然信心百倍。“这一回它这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼打死。但是，只
24、要我有桨，有短棍子把鲨鱼打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。”老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出人的尊严。人的尊严。知能优化演练知能优化演练美文佳作欣赏美文佳作欣赏鞋声鞋声 台湾台湾洛夫洛夫扶着冰凉的铝质栏杆，连登三十四级，她慢扶着冰凉的铝质栏杆，连登三十四级，她慢慢踱到桥端。一切都是疑惑，包括自己在内，慢踱到桥端。一切都是疑惑，包括自己在内，但只要低头望望桥底的流水，便知道那唯一但只要低头望望桥底的流水，便知道那
25、唯一的答案是什么。可是他却以另一种方式来宣的答案是什么。可是他却以另一种方式来宣示他的心事：他说他只是来听取过桥的鞋声。示他的心事：他说他只是来听取过桥的鞋声。不知什么时候开始的，几乎是一夜之间便在不知什么时候开始的，几乎是一夜之间便在市中心架起许多桥，像是从河面升起来的一市中心架起许多桥，像是从河面升起来的一些岛屿。全部铝质的架构，坚实而稳固，在些岛屿。全部铝质的架构，坚实而稳固，在清晨的阳光中闪着耀眼的光辉。卧于两条长清晨的阳光中闪着耀眼的光辉。卧于两条长街之间，它以冷眼看着这个世界的春去和秋街之间，它以冷眼看着这个世界的春去和秋来，熙攘和变化。水在流去，时间在消逝，来，熙攘和变化。水在流
26、去，时间在消逝，晨曦上升为太阳，太阳下坠为灯火，灯火点晨曦上升为太阳，太阳下坠为灯火，灯火点亮千万条街，每条街都曾发生过一些美丽以亮千万条街，每条街都曾发生过一些美丽以及不美丽的事件。明天仍然如此，孤帆远影及不美丽的事件。明天仍然如此，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流，桥底下一群泡沫碧空尽，惟见长江天际流，桥底下一群泡沫吞食了另一群泡沫。吞食了另一群泡沫。他宁愿相信桥下流着的是河水，而不是喧呶他宁愿相信桥下流着的是河水，而不是喧呶的车辆和匆匆的脚步。唯有时时感到自己在的车辆和匆匆的脚步。唯有时时感到自己在激流中承受着一种没顶的压力，他才能肯定激流中承受着一种没顶的压力，他才能肯定生存的真实。他紧
27、紧抓住桥边的栏杆，两只生存的真实。他紧紧抓住桥边的栏杆，两只手背的青筋颤动着，他的力量传透了整座桥手背的青筋颤动着，他的力量传透了整座桥身。但事实上他并非如此坚强，感觉究竟不身。但事实上他并非如此坚强，感觉究竟不是生命的全部，甚至他经常企图逃避一些明是生命的全部，甚至他经常企图逃避一些明知无法逃避的事。只有一件事他最清楚，也知无法逃避的事。只有一件事他最清楚，也最有把握：他决不做使别人不快乐而又于自最有把握：他决不做使别人不快乐而又于自己无益的事。己无益的事。他说他来是为了听取过桥的鞋声，这句话你等下他说他来是为了听取过桥的鞋声，这句话你等下就会懂得。他是一个极为敏感的中年人，敏感的就会懂得。
28、他是一个极为敏感的中年人，敏感的人多少有些腼腆。每次来到桥上除了俯视桥下汹人多少有些腼腆。每次来到桥上除了俯视桥下汹涌而去的车辆人群外，他从不探视那些擦背而过涌而去的车辆人群外，他从不探视那些擦背而过的行人。他无需抬头即可从鞋声中分辨出他们的的行人。他无需抬头即可从鞋声中分辨出他们的性别、年龄、个性，甚至身份来。清脆而节奏匀性别、年龄、个性，甚至身份来。清脆而节奏匀称的定然是一个雅致而有教养的少女，沉重而拖称的定然是一个雅致而有教养的少女，沉重而拖沓的定然是一位满怀心事的中年男子，急起急落沓的定然是一位满怀心事的中年男子，急起急落有如鼓点的想必是一位鬓发过长、裤脚过短、匆有如鼓点的想必是一位鬓
29、发过长、裤脚过短、匆匆赶赴约会的年轻人。他的推测经常是灵验的。匆赶赴约会的年轻人。他的推测经常是灵验的。这还不算，更令人惊讶的是他能从鞋声中听这还不算，更令人惊讶的是他能从鞋声中听出某人内心的悲哀或欣喜，听出另一个人正出某人内心的悲哀或欣喜，听出另一个人正是昨天这个时候从桥上经过的人。据他说，是昨天这个时候从桥上经过的人。据他说，只有一次他是全然失败了。那简直不像是鞋只有一次他是全然失败了。那简直不像是鞋声，而是从墙外经过时一片偶然飘落在头发声，而是从墙外经过时一片偶然飘落在头发上的叶子，或者台上一位舞者在毫不经心之上的叶子，或者台上一位舞者在毫不经心之下弄出的一个旋舞，感到它的力量而抓不住下
30、弄出的一个旋舞，感到它的力量而抓不住它的存在，悠悠忽忽，他感到非常之熟悉而它的存在，悠悠忽忽，他感到非常之熟悉而又说不出它的形质和来历。他隐隐体悟到这又说不出它的形质和来历。他隐隐体悟到这双脚步底下的空茫，像是浮尘，或从旷野飘双脚步底下的空茫，像是浮尘，或从旷野飘来的一声呼唤。来的一声呼唤。他完全为这种感觉所震慑，他忍不住抬起头他完全为这种感觉所震慑，他忍不住抬起头来，竟发现整个桥上除了自己外，再无其他来，竟发现整个桥上除了自己外，再无其他的路人。这一发现对他的打击很大，他瘫软的路人。这一发现对他的打击很大，他瘫软地靠在栏杆上。这时正值午夜，午夜的河水地靠在栏杆上。这时正值午夜，午夜的河水不再
31、流动，他忽然想起了一个老和尚的两句不再流动，他忽然想起了一个老和尚的两句诗来：诗来：“人在桥上过，桥流水不流。人在桥上过，桥流水不流。”这时这时不但桥在流，他觉得自己也在漂浮起来，而不但桥在流，他觉得自己也在漂浮起来，而且向四方流去。他是一个孤独的人，他从未且向四方流去。他是一个孤独的人，他从未想到如何了解别人，更不要说自己了。想到如何了解别人，更不要说自己了。有时在月亮下看到身边瘦长的影子，他竟坚有时在月亮下看到身边瘦长的影子，他竟坚决否认是他自己的，他说他是这个世界上唯决否认是他自己的，他说他是这个世界上唯一没有影子的人。他怕一切的音响，所以把一没有影子的人。他怕一切的音响，所以把身上的钥
32、匙分别摆在各个口袋中。他说惟有身上的钥匙分别摆在各个口袋中。他说惟有在绝对的孤寂中才会感到存在。喏，就在这在绝对的孤寂中才会感到存在。喏，就在这里，伸手即可抓到自己。可是这次在无意中里，伸手即可抓到自己。可是这次在无意中第一次听到自己的鞋声是如此幽微而空旷，第一次听到自己的鞋声是如此幽微而空旷，他竟掩面哭泣起来。他竟掩面哭泣起来。【赏评】【赏评】文章的题目是文章的题目是“鞋声鞋声”，作者却，作者却用大量的篇幅描写用大量的篇幅描写“桥桥”，突出了高速发展，突出了高速发展的现代文明社会给人带来的孤寂感和压迫感，的现代文明社会给人带来的孤寂感和压迫感，为下文写为下文写“他他”在桥上听鞋声作铺垫。文中在桥上听鞋声作铺垫。文中所写的所写的“他他”在现代社会中被挤压而变态，在现代社会中被挤压而变态，“他他”厌倦令人感到冷酷和陌生的现实社会，厌倦令人感到冷酷和陌生的现实社会，“他他”企图逃避一些明知无法逃避的事。作企图逃避一些明知无法逃避的事。作者着力展示人物内心的隐秘世界，揭露了一者着力展示人物内心的隐秘世界，揭露了一个欲逃脱人生现实痛苦挣扎而不得的寂寞灵个欲逃脱人生现实痛苦挣扎而不得的寂寞灵魂。魂。
