《高三政治大一轮复习课件：必修3第2单元第3课文化的多样性与文化传播[来源：学优高考网2722304]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三政治大一轮复习课件：必修3第2单元第3课文化的多样性与文化传播[来源：学优高考网2722304]（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新第三第三课课文化的多文化的多样样性与文化性与文化传传播播必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新考考纲纲展示展示考情分析考情分析核心提核心提示示2012年年2013年年2014年年命命题题特点特点文文化化的的多多样样性性与与文文化化传传播播1世界世界文化多文化多样样性的表性的表现现新新课标课标全国全国21浙浙江江31福建福建29浙江浙江311.从考从考查查内内容看，本容看，本课课的考的考查查重点重点是：文化多是：文化多样样性的表性的表现现、世界文化与世界文化与民
2、族文化的民族文化的关系、尊重关系、尊重文化多文化多样样性性的意的意义义、文、文化化传传播的途播的途径和手段。径和手段。1.一个一个关系关系民族文民族文化与世化与世界文化界文化的关系的关系2一一个个态态度度正确正确对对待文化待文化多多样样性性2民族民族文化与世文化与世界文化的界文化的关系关系天津天津11广广东东30安徽安徽7江江苏苏24新新课标课标全全国国193尊重尊重文化多文化多样样性的意性的意义义北北京京38(4)四四川川13(3)广广东东37(3)江江苏苏322016高考导航高考导航必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新考考纲纲展示展示考情分析考情分析核心提示核心提示2
3、012年年 2013年年2014年年命命题题特点特点文化文化的多的多样样性性与文与文化化传传播播4文化文化传传播的主播的主要途径要途径山山东东232从考从考查查题题型看，型看，选选择题择题和非和非选选择题择题皆有，皆有，主要以主要以选择选择题为题为主。主。3从能力从能力考考查查看，突看，突出考出考查查学生学生获获取和解取和解读读信息、信息、调动调动和运用知和运用知识识的能力。的能力。3两个表两个表现现世界文化多世界文化多样样性的表性的表现现：民族民族节节日和日和文化文化遗产遗产4三个意三个意义义保保护护文化文化遗遗产产、尊重文、尊重文化多化多样样性、性、文化交流与文化交流与传传播播5三种途径三
4、种途径商商业贸业贸易、易、人口迁徙、人口迁徙、教育教育5现现代代文化文化传传播播手段的特手段的特点点江江苏苏20江江苏苏23江江苏苏20新新课标课标全全国国196推推动动文化交流文化交流的意的意义义新新课标课标全全国国19重重庆庆13(3)栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新核心考点核心考点1 世界文化多世界文化多样样性的表性的表现现核心考点核心考点2 文化的交流与文化的交流与传传播播栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第
5、二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新核心考点核心考点1 世界文化多世界文化多样样性的表性的表现现(高考指数：高考指数：)一、世界文化多一、世界文化多样样性的表性的表现现1民族民族节节日日(1)地位：地位：蕴蕴含着民族生活中的含着民族生活中的风风土人情、宗教信仰和道德土人情、宗教信仰和道德伦伦理等文化因素，是一个民族理等文化因素，是一个民族历历史文化的史文化的长长期期_。(2)意意义义：庆庆祝民族祝民族节节日，是民族文化的日，是民族文化的_，也是，也是民族情感的民族情感的_。透。透过过各民族的各民族的传统节传统节日及日及习习俗，俗，我我们们可以可以领领略不同民族文化的韵味。略不同民族文化
6、的韵味。积积淀淀集中展示集中展示集中表达集中表达栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2文化文化遗产遗产(1)地位：文化地位：文化遗产遗产是一个国家和民族是一个国家和民族历历史文化成就的重要史文化成就的重要标标志。志。(2)意意义义：不：不仅对仅对于研究人于研究人类类文明的文明的_具有重要具有重要意意义义，而且，而且对对于展于展现现世界文化的世界文化的_具有独特作具有独特作用，是人用，是人类类共同的共同的_。演演进进多多样样性性文化文化财财富富栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会
7、生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新二、世界文化与民族文化的关系二、世界文化与民族文化的关系1文化是世界的文化是世界的由于世界各民族的社会由于世界各民族的社会实实践有其践有其_，有普遍的，有普遍的_，在，在实实践中践中产产生和生和发发展的不同民族文化也有展的不同民族文化也有_和和_。共性共性规规律律共性共性普遍普遍规规律律栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2文化是民族的文化是民族的各民族各民族间间_的和政治的、的和政治
8、的、_的和的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间间存在着存在着_。3民族文化与世界文化的关系民族文化与世界文化的关系文化是文化是_的，各民族都有自己的文化的，各民族都有自己的文化_和和_；文化又是；文化又是_的，各民族文的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。化都是世界文化中不可缺少的色彩。经济经济历历史史差异差异民族民族个性个性特征特征世界世界栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新三、尊重文化多三、尊重文化多样样性的意性的意义义1
9、文化多文化多样样性的地位：性的地位：文化多文化多样样性是人性是人类类社会的基本特征社会的基本特征,也是人也是人类类文明文明进进步的重要步的重要动动力。力。2尊重文化多尊重文化多样样性性(1)态态度：既要度：既要认认同同_文化，又要尊重文化，又要尊重_文化，相互借文化，相互借鉴鉴，_，尊重世界文化，尊重世界文化_,共共同促同促进进人人类类文明繁荣文明繁荣进进步。步。(2)意意义义:尊重文化多尊重文化多样样性是性是发发展展_的内在要求的内在要求;尊重文化多尊重文化多样样性是性是实现实现_繁荣的必然要求。繁荣的必然要求。(3)原原则则：遵循各民族文化一律平等。：遵循各民族文化一律平等。本民族本民族其
10、他民族其他民族求同存异求同存异多多样样性性本民族文化本民族文化世界文化世界文化栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新一、正确区分文化多一、正确区分文化多样样性与文化多元化性与文化多元化1文文化化多多样样性性是是从从文文化化的的表表现现形形式式方方面面来来说说的的。文文化化内内容容的差异、地域文化的特色，都是文化多的差异、地域文化的特色，都是文化多样样性的表性的表现现。2文文化化多多元元化化是是从从文文化化的的来来源源和和性性质质方方面面来来说说的的。各各种种文文化性化性质质上的差异，就是
11、上的差异，就是强强调调文化的多元化。文化的多元化。3文文化化多多元元化化是是文文化化多多样样性性的的一一种种表表现现，但但不不是是文文化化多多样样性的性的发发展方向。展方向。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新二、正确二、正确认识认识和把握文化的民族性与世界性的关系和把握文化的民族性与世界性的关系民族文化民族文化世界文化世界文化表表现现原因原因结论结论各民族文化之各民族文化之间间存在着差存在着差异异不同民族文化存在共性不同民族文化存在共性和普遍和普遍规规律律各民族各民族间间存在存在经济
12、经济的和政的和政治的、治的、历历史的和地理的等史的和地理的等多种因素的不同多种因素的不同世界各民族的社会世界各民族的社会实实践有其共性和普遍践有其共性和普遍规规律律文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间间的关系，的关系，是共性与个性、一般与个是共性与个性、一般与个别别的关系，并在一定条件的关系，并在一定条件下能下能够够相互相互转转化化栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生
13、活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新图图示：示：栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新三、尊重文化多三、尊重文化多样样性性态态度度原因原因既要既要认认同本民族文化同本民族文化,又要尊重其他民族文又要尊重其他民族文化，相互借化，相互借鉴鉴，求同，求同存异，尊重世界文化存异，尊重世界文化多多样样性，共同促性，共同促进进人人类类文明繁荣文明繁荣进进步步首先要尊重自己民族的文化首先要尊重自己民族的文化,培育好、培育好、发发展好本民族文化展
14、好本民族文化必必须须遵循各民族文化一律平遵循各民族文化一律平等的原等的原则则。在文化交流中，。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和要尊重差异，理解个性，和睦相睦相处处，共同促，共同促进进世界文化世界文化的繁荣的繁荣是是发发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，民族文化起着都有自己的精粹，民族文化起着维维系社会生活、系社会生活、维维持社会持社会稳稳定的重要作用，是本民族生存与定的重要作用，是本民族生存与发发展的精展的精神根基神根基是是实现实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多文化的多样样性，世界
15、才更加丰富多彩，充性，世界才更加丰富多彩，充满满生机和生机和活力活力栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新误误区警示区警示尊尊重重文文化化多多样样性性有有利利于于世世界界文文化化繁繁荣荣，但但不不利利于于本本民民族族文文化化的的发发展展 点点拨拨尊重文化多尊重文化多样样性是性是实现实现世界文化繁荣的必然要求，世界文化繁荣的必然要求，有利于促有利于促进进世界文化繁荣；尊重文化多世界文化繁荣；尊重文化多样样性也是性也是发发展本民族展本民族文化的内在要求。尊重文化多文化的内在要求。尊重文化多样
16、样性首先就是要尊重自己民族性首先就是要尊重自己民族的文化，培育好、的文化，培育好、发发展好本民族文化。因此，尊重文化多展好本民族文化。因此，尊重文化多样样性既有利于世界文化的繁荣，也有利于推性既有利于世界文化的繁荣，也有利于推动动本民族文化的本民族文化的发发展。展。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析本本题题考考查查文化多文化多样样
17、性的表性的表现现，考，考查查考生分析理解考生分析理解问题问题的能力。的能力。题题目中目中“观观点点”是反是反对对保保护护世界非物世界非物质质文化文化遗产遗产，认为认为世界非物世界非物质质文化文化遗产遗产可以可以顺顺其自然地被其自然地被历历史淘史淘汰掉。汰掉。这这种种观观点不符合点不符合对对待文化多待文化多样样性的正确性的正确态态度，是度，是错错误误的。因此，只能在的。因此，只能在A、C两两项项中中选择选择正确答案。正确答案。A项项中中的的“保持世界文化的一致性保持世界文化的一致性”不符合文化多不符合文化多样样性的要求，性的要求，错误错误；正确答案只能是；正确答案只能是C项项。栏目栏目导引导引考
18、点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新D栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：大运河是解析：大运河是历历史文化史文化遗产遗产，展，展现现了我国水利建了我国水利建设历设历史上史上的文化成就，将中国大运河列入的文化成就，将中国大运河列入世界世界遗产遗产名名录录有利于有利于树树立炎黄子立炎黄子孙孙的文化自信，的文化自信，符合符合题题意。意。干肢不符。干肢不符。庆庆祝祝民族民族节节日，是民族情感的集中
19、表达，日，是民族情感的集中表达，观观点点错误错误。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析本本题题考考查查文化交流、文化多文化交流、文化多样样性的相关知性的相关知识识。中法。中法文化交流文化交流进进一步一步发发展，促展，促进进了两国文化的相互融合，而不是了两国文化的相互融合，而不是达到了相互融合达到了相互融合,观观点点错误错误；中法两国
20、文化都包含着精；中法两国文化都包含着精华华内内容与个性容与个性,相互交流相互交流对对两国文化以及人两国文化以及人类进类进步都有促步都有促进进作用作用,正确且符合正确且符合题题意。源意。源远远流流长长是中是中华华文化的基本特征，文化的基本特征，观观点与材料不构成因果关系，点与材料不构成因果关系，“相似相似”说说法欠妥。法欠妥。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承
21、与创新文化传承与创新解析：解析：对对方言文化加速流失方言文化加速流失产产生激烈争生激烈争论论，说说明人明人们对们对文文化多化多样样性的价性的价值值存在存在认认知和知和实实践的差异，践的差异，符合符合题题意。推意。推广普通广普通话话和和“外外语热语热”是是经济经济社会社会发发展的需要，随着我国展的需要，随着我国普通普通话话的大力推广和的大力推广和“外外语热语热”的的兴兴起，原本丰富多彩的起，原本丰富多彩的方言文化正在加速流失，表明方言文化与其他文化的借方言文化正在加速流失，表明方言文化与其他文化的借鉴鉴融合是一种必然融合是一种必然趋势趋势，符合符合题题意。文化是民族的，又是意。文化是民族的，又是
22、世界的，世界的，说说法法错误错误。观观点点错误错误明明显显，易排除。，易排除。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新A栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析 本本题题考考查查矛盾、文化多矛盾、文化多样样性、价性、价值选择值选择、价、价值值判断等判断等相关知相关知识识,旨在考旨在考查查考生考生调动调动和运用知和运用知识识分析分析问题问题的能力。的能力。“茶和酒并不是不可兼容的
23、，既可以酒逢知己千杯少，也可以茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生品茶品味品人生”体体现现了矛盾双方既了矛盾双方既对对立又立又统统一；一；“正如中正如中国人喜国人喜欢欢茶而比利茶而比利时时人喜人喜爱爱啤酒一啤酒一样样，茶的含蓄内，茶的含蓄内敛敛和酒的和酒的热热烈奔放代表了品味生命、解烈奔放代表了品味生命、解读读世界的两种不同方式世界的两种不同方式”体体现现了要尊重文化的多了要尊重文化的多样样性，性，当当选选。不符合不符合题题意。意。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文
24、化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：当地的解析：当地的风风俗俗习惯习惯、文化、文化传统传统和宗教信仰体和宗教信仰体现现了文化了文化的多的多样样性，文化多性，文化多样样性是人性是人类类社会的基本特征，民族文化社会的基本特征，民族文化的韵味存在于文化个性之中，因此，新的韵味存在于文化个性之中，因此，新颁颁布的布的旅游法旅游法要求旅游者尊重当地的要求旅游者尊重当地的风风俗俗习惯习惯、文化、文化传统传统和宗教信仰，和宗教信仰，符合符合题题意。尊重文化多意。尊重文化多样样性是
25、性是实现实现世界文化繁荣的必世界文化繁荣的必然要求，然要求，观观点点错误错误。与与题题干不构成因果关系。干不构成因果关系。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新核心考点核心考点2 文化的交流与文化的交流与传传播播(高考指数：高考指数：)一、文化一、文化传传播的多种途径播的多种途径_、_、_是文化是文化传传播的重要途径。播的重要途径。二、二、现现代文化代文化传传播手段的特点播手段的特点1传传媒的媒的发发展展阶阶段：段：传传媒大体媒大体经历经历了了_、文、文字、字、_、电电子和网子和网络络等
26、等发发展展阶阶段。段。商商业贸业贸易易人口迁徙人口迁徙教育教育口口语语印刷印刷栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2大众大众传传媒的特点：媒的特点：能能够够最大程度地超越最大程度地超越_的的局限，局限，汇汇集来自世界各地的信息，日益集来自世界各地的信息，日益显显示出文化示出文化_、沟通、沟通、_的的强强大功能，已成大功能，已成为为文化文化传传播的播的_手段。手段。三、推三、推动动文化交流的意文化交流的意义义及措施及措施1意意义义：中中华华文化不断地向外文化不断地向外辐辐射和射和传传播，
27、播，为为中中华华文化的文化的_和世界文化的和世界文化的_作出了作出了贡贡献献;外外域文化不断域文化不断传传入中国，促入中国，促进进了中了中华华文化的文化的发发展和展和进进步。步。时时空空传递传递共享共享主要主要传传播播发发展展栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2措施：措施：既要更加既要更加热热情地情地欢欢迎世界各国迎世界各国_在在中国中国传传播，吸收各国播，吸收各国优优秀文明成果，又要更加主秀文明成果，又要更加主动动地推地推动动中中华华文化走向世界，做文化走向世界，做传传播中播中华华
28、文化的文化的_，增，增强强中中华华文化国文化国际际_。优优秀文化秀文化使者使者影响力影响力栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新一、正确区分文化一、正确区分文化传传播的主要途径和主要手段播的主要途径和主要手段文化文化传传播的主要途径播的主要途径文化文化传传播的播的主要手段主要手段商商业贸业贸易易人口迁徙人口迁徙教育教育大众大众传传媒媒地位地位是文化交流是文化交流的重要途径的重要途径是文化交是文化交流的重要流的重要途径之一途径之一是文化是文化传传播的又一播的又一重要途径重要途径是文化是文化
29、传传播播的主要手段的主要手段栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化文化传传播的主要途径播的主要途径文化文化传传播的主要播的主要手段手段商商业贸业贸易易人口迁徙人口迁徙教育教育大众大众传传媒媒意意义义不不仅仅通通过过商品交商品交换换将商品中将商品中蕴蕴含的丰含的丰富文化加富文化加以交流，以交流，而且通而且通过过人与人之人与人之间间的交往的交往过过程交流程交流文化文化每一次大每一次大规规模的人口迁模的人口迁徙，都意味徙，都意味着大着大规规模的模的文化文化传传播，播，都会都会对对当当时时当
30、地当地经济经济、政治、文化政治、文化产产生极大的生极大的影响影响通通过过学学习习各种各种文化文化课课程，能程，能够获够获得得不同的不同的文化知文化知识识依托依托现现代信息代信息技技术术，能，能够够最最大程度地超越大程度地超越时时空的局限空的局限,汇汇集来自世界各集来自世界各地的信息地的信息,日益日益显显示出文化示出文化传传递递、沟通、共、沟通、共享的享的强强大功能大功能,加速了文化的加速了文化的交流与交流与传传播播栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化文化传传播的主要途径播的主要途径
31、文化文化传传播的主播的主要手段要手段商商业贸业贸易易人口迁徙人口迁徙教育教育大众大众传传媒媒侧侧重点重点联联系系主要主要强强调调的是文化怎的是文化怎样传样传播的播的问题问题主要主要强强调调的是的是文化靠什么文化靠什么传传播的播的问题问题文化文化传传播以大众播以大众传传媒媒为载为载体，通体，通过过商商业贸业贸易、人易、人口迁徙、教育等口迁徙、教育等传传播途径，播途径，实现实现文化的交流和文化的交流和发发展。无展。无论论是文化是文化传传播的途径播的途径还还是文化是文化传传播的手段，播的手段，都直接影响文化都直接影响文化传传播的速度、广度和深度播的速度、广度和深度栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容
32、解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新二、文化多二、文化多样样性与文化交流的关系性与文化交流的关系1文化多文化多样样性是文化交流的前提。各民族性是文化交流的前提。各民族间经济间经济的和政治的和政治的的、历历史史的的和和地地理理的的等等多多种种因因素素的的不不同同，决决定定了了各各民民族族文文化化之之间间存存在在着着差差异异。这这些些差差异异使使得得世世界界文文化化呈呈现现多多姿姿多多彩彩的的景景象象，同同时时也也为为各各民民族族在在文文化化上上的的交交流流、借借鉴鉴、学学习习提提供供了了可可能。能。2尊重文化的多尊重文化的
33、多样样性，有利于促性，有利于促进进文化交流。承文化交流。承认认世界文世界文化多化多样样性，尊重不同民族文化，性，尊重不同民族文化，坚坚持各民族文化一律平等原持各民族文化一律平等原则则，尊重差异，理解个性，和睦相，尊重差异，理解个性，和睦相处处，有利于促，有利于促进进各民族在各民族在文化上的交流与合作，推文化上的交流与合作，推动动世界文化的繁荣和世界文化的繁荣和发发展。展。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新3文化的交流，是学文化的交流，是学习习和吸收各民族和吸收各民族优优秀文化成果秀文
34、化成果,发发展本展本民族文化的民族文化的过过程程,是不同民族之是不同民族之间间相互借相互借鉴鉴,“取取长补长补短短”的的过过程程,因此因此,开展文化交流有利于开展文化交流有利于维护维护世界文化的多世界文化的多样样性。性。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新误误区警示区警示新新传传媒的出媒的出现现，意味着旧的，意味着旧的传传媒的消失媒的消失点点拨拨传传媒大体媒大体经历经历了口了口语语、文字、印刷、文字、印刷、电电子和网子和网络络等等发发展展阶阶段，新的段，新的传传媒媒层层出不出不穷穷。但
35、新的。但新的传传媒的出媒的出现现并不意味并不意味着旧的着旧的传传媒的消失，各种媒的消失，各种传传媒都在文化媒都在文化传传播中播中发挥发挥着重要作着重要作用。用。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新D栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析随着随着亚亚欧欧贸贸易的不断易的不断发发展，起源于中国的游展，起源于中国的游戏戏逐逐渐渐风风靡世界靡世界,一方面体一方面体现现了商了商业贸
36、业贸易是文化易是文化传传播的重要途径，播的重要途径，另一方面也另一方面也说说明文化既是民族的又是世界的，明文化既是民族的又是世界的，符合符合题题意。意。材料体材料体现现不出。不出。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：解析：“人人们们在欣在欣赏赏、购买这购买这些奥运些奥运纪纪念品的同念品的同时时，也加，也加深了深了对对俄俄罗罗斯文化的理
37、解斯文化的理解”，说说明商明商业贸业贸易可以推易可以推动动文化文化的交流与的交流与发发展，也展，也说说明文化因交流而明文化因交流而传传播播,符合符合题题意。意。与与题题意不符。文化性意不符。文化性质质不同作用不同，不同作用不同，观观点点错误错误。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新B栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析本本题题考考查查中中华华文化与民族精神、文化文化与民
38、族精神、文化传传播等知播等知识识，旨在考旨在考查查考生理解和运用知考生理解和运用知识识的能力。的能力。舌尖上的中国舌尖上的中国之之所以引起高度关注并所以引起高度关注并产产生广泛影响，首先是因生广泛影响，首先是因为为中中华华餐餐饮饮文文化自身孕育着化自身孕育着浓浓郁的人文情郁的人文情怀怀，其次借助，其次借助电视电视等等现现代代传传媒促媒促进进了中了中华华餐餐饮饮文化的文化的传传播，提升了中播，提升了中华华餐餐饮饮文化的魅力，故文化的魅力，故正确，正确，选选B项项。民族精神是民族文化的集中反映，故。民族精神是民族文化的集中反映，故错误错误。现现代代传传媒促媒促进进了中了中华华餐餐饮饮文化的文化的传
39、传播，不能丰富和播，不能丰富和扩扩展中展中华华餐餐饮饮文化的内涵，故文化的内涵，故错误错误。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新C栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：互解析：互联联网技网技术术的的飞飞速速发发展把我展把我们带们带入了微交往、微入了微交往、微传传播播和信息微循和信息微循环环的的时时代，体代，体现现了了现现代代传传媒推媒推动动了文化了文化传传播和共播和共享，享
40、，C项项符合符合题题意。大众意。大众传传媒是媒是现现代文化代文化传传播的主要手段，播的主要手段，A项说项说法法错误错误。社会。社会实实践是文化践是文化创创新的源泉新的源泉,B项说项说法法错误错误。文化文化对对人的影响具有双重性，人的影响具有双重性，D项说项说法法错误错误。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析解析解答本解答本题题要注意要注意
41、设问设问中的中的“对发对发展我国文化展我国文化”，结结合材料中合材料中“交流活交流活动动、相互交融、相互交融”等信息等信息,用用顺畅顺畅的的语语言、清晰的言、清晰的层层次次阐阐明文化意明文化意义义。答案答案(1)有助于保持和尊重文化的多有助于保持和尊重文化的多样样性。性。(2)有助于不有助于不同民族文化之同民族文化之间间的的传传播、交流、借播、交流、借鉴鉴、融合，、融合，实现实现文化文化创创新。新。(3)有助于推有助于推动动我国社会主我国社会主义义文化大文化大发发展大繁荣，展大繁荣，发发展展面向面向现现代化、面向世界、面向未来的社会主代化、面向世界、面向未来的社会主义义文化。文化。栏目栏目导引
42、导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：解答本解析：解答本题题首先要明确首先要明确题题目知目知识识限定和限定和问题问题指向，然指向，然后据此后据此审读审读材料知，材料知，丝绸丝绸之路是商之路是商业贸业贸易之路易之路,因此，它促因此，它促进进了商品中了商品中蕴蕴含的文化的交流及人与人之含的文化的交流及人与人之间间的文化交往。的文化交往。同同时时，丝绸丝绸
43、之路作之路作为为文化交流的重要途径，其作用是双向文化交流的重要途径，其作用是双向的，既的，既为为中中华华文化的文化的传传播和世界文化的播和世界文化的发发展作出了展作出了贡贡献，献，也使外域文化也使外域文化传传入中国，促入中国，促进进了中了中华华文化的文化的发发展和展和进进步。步。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新答案：答案：(1)商商业贸业贸易是文化交流的重要途径。易是文化交流的重要途径。丝绸丝绸之路繁荣之路繁荣了商了商业贸业贸易，促易，促进进了商品中了商品中蕴蕴含的文化的交流及人与
44、人之含的文化的交流及人与人之间间的文化交往。的文化交往。(2)为为中中华华文化的文化的传传播和世界文化的播和世界文化的发发展作展作出了出了贡贡献。中国的四大献。中国的四大发发明、养蚕明、养蚕丝织丝织技技术术以及以及丝绸丝绸品、品、茶叶、瓷器等，通茶叶、瓷器等，通过丝绸过丝绸之路之路传传送到送到亚亚洲、欧洲和非洲的洲、欧洲和非洲的一些国家。一些国家。(3)外域文化外域文化传传入中国，促入中国，促进进了中了中华华文化的文化的发发展展和和进进步。通步。通过丝绸过丝绸之路之路,将中将中亚亚的的骏马骏马、葡萄、葡萄,印度的佛教、印度的佛教、音音乐乐、医、医药药，西，西亚亚的天文、数学等的天文、数学等输输
45、入中国。入中国。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新理清知识结构理清知识结构 强化解题思维强化解题思维栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新1为为什么要什么要进进行文化交流与行文化交流与传传播播解答此解答此类问题类问题，可从文化的多，可从文化的多样样性、文化性、文化创创新、文化交流新、文化交流与与传传播的意播的意义义等方面思考。具体包括：等方面思考。具体包括：(1)文化是民族的文
46、化是民族的,又又是世界的，世界文化具有多是世界的，世界文化具有多样样性，性，这这是文化交流的前提；是文化交流的前提；(2)进进行文化交流与行文化交流与传传播，是我国文化播，是我国文化创创新的必然要求；新的必然要求；(3)进进行文化交流与行文化交流与传传播，有利于学播，有利于学习习和借和借鉴鉴其他民族的其他民族的优优秀文秀文化成果，促化成果，促进进民族文化民族文化发发展，推展，推动动中中华华文化走向世界文化走向世界,扩扩大大中中华华文化的国文化的国际际影响力影响力,提高我国文化提高我国文化竞竞争力，增争力，增强强我国我国综综合国力；合国力；(4)进进行文化交流与行文化交流与传传播，有利于促播，有
47、利于促进进世界文化的世界文化的繁荣，增繁荣，增进进国家国家间间的友的友谊谊和相互了解，建和相互了解，建设设和和谐谐世界。世界。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2如何推如何推动动中外文化交流中外文化交流解答此解答此类问题类问题，可从尊重文化多，可从尊重文化多样样性的原性的原则则、文化交流的、文化交流的途径和手段、正确途径和手段、正确对对待文化交流的待文化交流的态态度、文化度、文化创创新的要求新的要求等多方面回答。具体包括：等多方面回答。具体包括：(1)坚坚持各民族文化一律平等原持各民
48、族文化一律平等原则则，尊重差异，理解个性，和睦相，尊重差异，理解个性，和睦相处处，共同促，共同促进进世界文化世界文化的繁荣；的繁荣；(2)通通过过多种方式和途径多种方式和途径,依托依托现现代信息技代信息技术术，充，充分分发挥发挥大众大众传传媒媒传递传递、沟通、共享的、沟通、共享的强强大功能；大功能；(3)既要更既要更加加热热情地情地欢欢迎世界各国的迎世界各国的优优秀文化在中国秀文化在中国传传播，吸收各国播，吸收各国优优秀文明成果秀文明成果,又要更加主又要更加主动动地推地推动动中中华华文化走向世界文化走向世界,做做传传播中播中华华文化的使者文化的使者;(4)面向世界，博采众面向世界，博采众长长，
49、积积极推极推进进不同民族文化的交流、借不同民族文化的交流、借鉴鉴和融合，和融合，坚坚持以我持以我为为主、主、为为我我所用。所用。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化交融心心相印文化交融心心相印背景材料背景材料(链链接生活接生活实实例！例！)材料一材料一轻缓轻缓柔柔绵绵的民族音的民族音乐乐声中，美声中，美丽丽的的缅缅甸姑娘甸姑娘们们翩翩起舞，深情的翩翩起舞，深情的缅缅甸的甸的祝福祝福舞蹈拉开了舞蹈拉开了2014中国中国东东盟文化交盟文化交流年流年闭闭幕式文幕式文艺艺演出的序幕。中国的
50、舞蹈演出的序幕。中国的舞蹈采薇采薇、文莱、文莱的的和平之邦和平之邦、柬埔寨的、柬埔寨的天女散花天女散花、印尼的、印尼的克拉克拉纳纳国王国王、老、老挝挝的的田园小田园小调调或或轻轻松、或松、或优优雅、或雅、或深沉、或深沉、或缠绵缠绵、或活、或活泼泼，每一个，每一个东东盟国家都通盟国家都通过艺术过艺术家家华华丽丽地展地展现现自己最具民族特色的音自己最具民族特色的音乐乐、舞蹈、服装文化，通、舞蹈、服装文化，通栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新过过不断不断变变幻的布景大屏幕幻的布景大屏幕倾倾
51、情表达各自悠久的情表达各自悠久的历历史文化与史文化与发发展展经济经济建建设设繁荣新生活的愿景。精彩的表演迎来繁荣新生活的愿景。精彩的表演迎来观观众众阵阵阵阵喝喝彩。彩。材料二中国材料二中国东东盟文化交流年是我国与区域盟文化交流年是我国与区域组织举办组织举办的首的首个文化交流年。从个文化交流年。从2014年年4月开始，月开始，围绕围绕“同享文化，共同享文化，共创创未来未来”的主的主题题,中国和中国和东东盟国家合作盟国家合作举办举办了中国了中国东东盟文化盟文化论坛论坛、电电影周、影周、书书画展、南洋文化画展、南洋文化节节、中国、中国东东盟国盟国际际汽汽车车拉力拉力赛赛等一百多等一百多项项丰富多彩的
52、活丰富多彩的活动动,涵盖演出、展涵盖演出、展览览、人、人员员培培训训与交流、新与交流、新闻闻、影、影视视、出版、体育、旅游、宗教、青年、出版、体育、旅游、宗教、青年交流等各个交流等各个领领域。双方域。双方还结还结合合21世世纪纪海上海上丝绸丝绸之路、中国海之路、中国海外文化中心、外文化中心、“欢乐欢乐春春节节”、庆庆祝中国与祝中国与马马来西来西亚亚建交建交40周周年等，年等，举办举办了一系列形式多了一系列形式多样样的文化活的文化活动动。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新命命题视题视角
53、角(打开思打开思维维之窗！之窗！)命命题题角度角度1：简简要要说说明材料一体明材料一体现现的文化生活道理。的文化生活道理。提提示示：(1)人人们们的的精精神神活活动动离离不不开开物物质质活活动动，精精神神产产品品离离不不开开物物质质载载体体。每每一一个个东东盟盟国国家家都都通通过过艺艺术术家家华华丽丽地地展展现现自自己己最最具具民民族族特特色色的的音音乐乐、舞舞蹈蹈、服服装装文文化化，通通过过不不断断变变幻幻的的布布景景大大屏屏幕幕倾倾情情表表达达各各自自悠悠久久的的历历史史文文化化与与发发展展经经济济建建设设繁繁荣荣新生活的愿景。新生活的愿景。(2)文化交流的文化交流的过过程程,就是文化就是
54、文化传传播的播的过过程。通程。通过过中国中国东东盟盟文化交流年活文化交流年活动动,使中国与使中国与东东盟各国文化得到交流与盟各国文化得到交流与传传播。播。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新(3)世界文化具有多世界文化具有多样样性，文化既是民族的，又是世界的。性，文化既是民族的，又是世界的。闭闭幕式文幕式文艺艺演出演出节节目目饱饱富中国及富中国及东东盟国家的民族特色，精彩盟国家的民族特色，精彩的表演迎来的表演迎来观观众众阵阵阵阵喝彩。喝彩。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生
55、社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新命命题题角角度度2：结结合合材材料料二二，运运用用文文化化生生活活知知识识，说说明明加加强强中国与东盟文化交流有什么重要意义。中国与东盟文化交流有什么重要意义。提提示示：(1)有有利利于于促促进进中中华华文文化化的的发发展展和和进进步步，提提高高我我国国文文化化软软实实力力，推推动动中中华华文文化化走走向向世世界界，增增强强中中华华文文化化的的吸吸引引力力和国际影响力。和国际影响力。(2)有有利利于于促促进进中中外外文文化化的的相相互互学学习习和和借借鉴鉴，取取长长补补短短，促促进世界文化的繁荣
56、与发展，维护世界文化的多样性。进世界文化的繁荣与发展，维护世界文化的多样性。(3)有利于加有利于加强强中国与中国与东东盟各国人民的了解和友盟各国人民的了解和友谊谊，发发展友展友好合作，促好合作，促进进世界和平世界和平发发展，建展，建设设和和谐谐世界。世界。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新命命题题角角度度3：结结合合材材料料一一、二二，运运用用文文化化生生活活知知识识，分分析析说说明明在在对对外外文文化化交交流流中中应应如如何何正正确确处处理理民民族族文文化化与与外外来来文文化化的关
57、系。的关系。提提示示：(1)既既要要认认同同本本民民族族文文化化，又又要要尊尊重重其其他他民民族族文文化化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性。(2)坚坚持持各各民民族族文文化化一一律律平平等等的的原原则则，在在中中国国与与东东盟盟文文化化交交流流中中要要尊尊重重差差异异，理理解解个个性性，和和睦睦相相处处，共共同同促促进进世世界界文文化化的繁荣。的繁荣。(3)坚坚持包容性和科学分析的持包容性和科学分析的态态度度,以世界以世界优优秀文化秀文化为营为营养，养，充分吸收外来文化的有益成果。充分吸收外来文化的有益成果。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读
58、容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新(4)在在学学习习和和借借鉴鉴其其他他民民族族优优秀秀文文化化成成果果时时，要要以以我我为为主主，为为我所用，不断我所用，不断实现实现中中华华民族的文化民族的文化创创新。新。(5)坚坚持持正正确确方方向向，克克服服文文化化“守守旧旧主主义义”“”“封封闭闭主主义义”和和“民族虚无主民族虚无主义义”“”“历历史虚无主史虚无主义义”错误倾错误倾向。向。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传
59、承与创新创创新体新体验验(提升做提升做题题能力！能力！)1古古丝丝绸绸之之路路是是一一条条商商贸贸之之路路，也也是是一一条条文文化化传传播播和和交交流流之之路路。东东西西方方使使节节、商商队队、游游客客、学学者者、工工匠匠川川流流不不息息，沿沿途各国互通有无、互学互途各国互通有无、互学互鉴鉴,共同推共同推动动了人了人类类文明文明进进步，步，谱谱写出千古写出千古传诵传诵的友好篇章。的友好篇章。这说这说明明()A商商业贸业贸易是文化易是文化传传播的重要途径播的重要途径B大众大众传传媒是文化媒是文化传传播的重要手段播的重要手段C教育在文化教育在文化传传播中具有重要作用播中具有重要作用A栏目栏目导引导
60、引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：解析：丝绸丝绸之路在之路在进进行商行商业贸业贸易的同易的同时时也也进进行文化交流，行文化交流，说说明商明商业贸业贸易是文化交流、易是文化交流、传传播的重要途径，故播的重要途径，故选选A项项。B、C两两项项不符合不符合题题意，意，D项项表述表述错误错误。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新2从从2014年年4月开始，月开始，围绕围绕“同享文化，共同享文
61、化，共创创未来未来”的主的主题题，中国和，中国和东东盟国家合作盟国家合作举办举办了中国了中国东东盟文化盟文化论坛论坛、电电影周、影周、书书画展、南洋文化画展、南洋文化节节、中国、中国东东盟国盟国际际汽汽车车拉力拉力赛赛等一百多等一百多项项活活动动，涵盖演出、展，涵盖演出、展览览、人、人员员培培训训与交流、新与交流、新闻闻、影、影视视、出版、体育、旅游、宗教、青年交流等各个、出版、体育、旅游、宗教、青年交流等各个领领域。域。这这表明表明()文文化化具具有有非非常常丰丰富富的的形形式式文文化化传传播播就就在在我我们们的的生生活活中中文文化化交交流流形形式式丰丰富富导导致致旧旧的的传传媒媒消消失失双
62、双方方文文化化交交流流合合作作领领域不断拓域不断拓宽宽A BC DB栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：一百多解析：一百多项项文化活文化活动动表明文化具有非常丰富的形式，表明文化具有非常丰富的形式，符合符合题题意。意。这这些形式本身也是文化些形式本身也是文化传传播交流的形式，播交流的形式，说说明文化明文化传传播就在我播就在我们们的生活中，的生活中，符合符合题题意。文化合作涵意。文化合作涵盖各个盖各个领领域，域，说说明双方文化交流合作明双方文化交流合作领领域不断拓域不断拓宽宽，符符
63、合合题题意。意。说说法与客法与客观现实观现实不符。不符。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新3作作为为文明古国文明古国,中国中国拥拥有丰富的文物和非物有丰富的文物和非物质质文化文化遗产遗产。2014年，中国与年，中国与东东盟通盟通过举办过举办会展活会展活动动，让许让许多多东东盟国家盟国家民众得以近距离接触中国珍民众得以近距离接触中国珍贵贵的文化的文化遗产遗产。这这表明表明()文化文化遗产对遗产对研究人研究人类类文明的演文明的演进进意意义义重大重大文化文化遗产遗产是是人人类类共同的文化共
64、同的文化财财富富文化是民族的，又是世界的文化是民族的，又是世界的文文化多化多样样性是人性是人类类文明文明进进步的重要步的重要动动力力A BC DD栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新解析：解析：“让许让许多多东东盟国家民众得以近距离接触中国珍盟国家民众得以近距离接触中国珍贵贵的的文化文化遗产遗产”，表明文化，表明文化遗产遗产是人是人类类共同的文化共同的文化财财富，也富，也说说明文化是民族的，又是世界的，明文化是民族的，又是世界的，符合符合题题意。意。与与题题意不符。意不符。栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新栏目栏目导引导引考点内考点内容解读容解读社会生社会生活链接活链接课后达课后达标检测标检测必修必修3 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新本部分内容本部分内容讲讲解解结结束束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放
