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1、1给下列字体不同的字词注音给下列字体不同的字词注音。趋趋势：势：膨胀膨胀：携携带：带：二氧化二氧化硅硅：追追溯溯：麦克麦克霍霍恩：恩：衍衍射：射：qpng zhng xigu S hu Yn 2学术：学术：趋势趋势：膨胀：膨胀：携带携带：二氧化二氧化硅硅：追溯：追溯：比较专门而系统的学问。比较专门而系统的学问。情势向某个方面发展、进行。情势向某个方面发展、进行。物体的体积或长度增大。物体的体积或长度增大。带带硅，一种非金属元素，符号硅，一种非金属元素，符号Si Si 追求根源或回想。追求根源或回想。知道它们各是什么意思吗知道它们各是什么意思吗34 大约一直到大约一直到七千万年前七千万年前，恐龙
2、还是统，恐龙还是统治地球的霸主。然而治地球的霸主。然而六千五百万年前六千五百万年前，它们全部绝灭了。而且，整个灭绝过它们全部绝灭了。而且，整个灭绝过程还很程还很可能是在仅仅数月内发生的可能是在仅仅数月内发生的。为什么会发生这种情形，至今仍是一为什么会发生这种情形，至今仍是一个谜。科学家曾提出个谜。科学家曾提出各种不同理论各种不同理论，来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆发说、疾病说或食说、大规模火山爆发说、疾病说或食物中毒说物中毒说恐龙灭亡之谜，科学家恐龙灭亡之谜，科学家仍在探索。仍在探索。56地震地震7火山爆发火山爆发8海啸海啸9龙卷风龙卷风10初
3、读课文，独立思考初读课文，独立思考 本文要说明的对象是什么本文要说明的对象是什么? ? 恐龙灭绝的原因11 本文对恐龙灭绝的原因提出了本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？哪两种科学假说？“撞击说撞击说”“火山说火山说”12“撞击说撞击说”13“火山说火山说”14 文章怎样引出文章怎样引出“撞击说撞击说”的？找出的？找出有关表现这一内容的文字：有关表现这一内容的文字： 65006500万年前形成的沉积物薄层中，发现万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱。了稀有金属铱。 这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。地球撞击的结果。 这也许是导致
4、所有包括恐龙在内的许多生这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。物灭绝的原因。 引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。光无法抵达地球表面。15 毫无疑问，毫无疑问，65006500万年前地球曾有过一次万年前地球曾有过一次“大灭绝大灭绝”，发生过一次，发生过一次“大劫难大劫难”。这句话。这句话中的中的“大灭绝大灭绝”“”“大劫难大劫难”分别指什么？分别指什么？大灭绝：大灭绝：是指包括所有恐龙在内的许多地球是指包括所有恐龙在内的许多地球生物的灭绝。生物的灭
5、绝。大劫难：大劫难： 指由于一个巨大的小行星或彗星对地指由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击，而引起火山喷发、大火、球的撞击，而引起火山喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。潮汐大浪等一系列灾难。16 文章怎样引出文章怎样引出“火山说火山说”的？找出表的？找出表现这一内容的文字：现这一内容的文字： “1987“1987年就有人指出，如果地球突然年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。的巨大灾难。”17 到目前为止到目前为止，恐龙灭亡的原因一直被认为是由于，
6、恐龙灭亡的原因一直被认为是由于小行小行星星撞击地球而造成的，然而近日科学家们利用地质学和古撞击地球而造成的，然而近日科学家们利用地质学和古生物学的手段得出了生物学的手段得出了新的结论新的结论，即恐龙的灭亡是由于地球，即恐龙的灭亡是由于地球火山的大爆发，而这一理论得到了系列的证实。火山的大爆发，而这一理论得到了系列的证实。以海尔达以海尔达凯勒为首的美国学者通过对洋底深处沉积凯勒为首的美国学者通过对洋底深处沉积物层中矿物微粒进行的分析推测，恐龙灭亡是由于印度洋物层中矿物微粒进行的分析推测，恐龙灭亡是由于印度洋底火山的爆发。底火山的爆发。研究显示，在地心活动剧烈、地表巨变的时期，大量研究显示，在地心
7、活动剧烈、地表巨变的时期，大量岩浆形成柱状喷发，这样来自岩浆形成柱状喷发，这样来自地幔地幔的高温物质就在的高温物质就在地表地表蔓蔓延流动开来，据推测岩浆覆盖了半径约为延流动开来，据推测岩浆覆盖了半径约为500500公里的面积。公里的面积。而这样的爆发持续了一两百万年，并形成了上百万立方千而这样的爆发持续了一两百万年，并形成了上百万立方千米的熔岩，恐龙也就无可避免地灭亡了。米的熔岩，恐龙也就无可避免地灭亡了。地球http:/ 作者认为研究作者认为研究“撞击说撞击说”和和“火山说火山说”的目的是什么？的目的是什么？（用文中原话回答）（用文中原话回答） 因为我们将来也许会遇到这样或那因为我们将来也许
8、会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为将来一旦这种事件所产生的影响，因为将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。措施。19作者认为哪一种学说作者认为哪一种学说正确呢？正确呢？20科学家怎样证明科学家怎样证明“撞击说撞击说”的？的？（1 1）举斯石英和金刚石的例子）举斯石英和金刚石的例子分析科学家的证明思路：分析科学家的证明思路：普通的沙子在超高压的状态下普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的会成为致密的“斯石英斯石英”“斯石英斯石英”在自然状态下经历在自然状态下经历数万年的反弹，又会
9、变成沙子数万年的反弹，又会变成沙子在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。发生过火山活动。推推断断结结论论2122（2 2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子： 在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了形成了“斯石英斯石英”。证明思路：证明思路：23被压扁的沙子的段落结构全文
10、可分为两大部分：第一部分（14），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点。第二部分（517），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。由果到因由果到因逻辑顺序逻辑顺序24 作者以科学发现和科学实验的作者以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。或彗星对地球撞击的结果。说明顺序：说明顺序：科学发现科学发现观点产观点产生生科学研究发现科学研究发现印证观点印证观点。这。这是一种追本求源，是一种追本求源，由因到果的逻辑由因到果的逻辑说明顺序。说明顺序
11、。25恐龙灭绝的原因1 1、在一、在一 些地方发现了斯石英。些地方发现了斯石英。2 2、科学家研究了拉顿地区的岩层、科学家研究了拉顿地区的岩层。 造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。你认为哪种说法更有道理并找出证据“撞击说撞击说”“火山说火山说”26揣摩语言揣摩语言 （1 1）万一哪天某个星体要撞击地球，我）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。们也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话强调说明天用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。文学研究的现实意义。括号中的括号中的文字起文字起强调说明强调说明的作用。
12、的作用。27揣摩语言揣摩语言 （2 2）即非常纯的沙子。）即非常纯的沙子。 易被人理解接受，解释什么是二氧解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作称作“二氧化硅二氧化硅”。括号中的补充说明，使括号中的补充说明，使表述更严谨表述更严谨，达意更准确达意更准确。28揣摩语言揣摩语言 （3 3）你也可以在真空中对金刚石加热，）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？愿意这样做呢？ 这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温
13、加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃括号中的文字起括号中的文字起类比类比说明的作用。说明的作用。用用诙谐诙谐的的语气，语气，以金刚石可以变成普通的沙子，把事以金刚石可以变成普通的沙子，把事理说得理说得简明透彻简明透彻，通俗易懂通俗易懂。29这些补充说明的文字化高深的科学概念这些补充说明的文字化高深的科学概念为平易的介绍，化严密的科学论证为幽为平易的介绍，化严密的科学论证为幽默诙谐的类比说明，表现了本文语言默诙谐的类比说明，表现了本文语言简
14、简明精练、逻辑性强、幽默风趣明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点的特点。30被压扁的沙子通过对斯石英的成因与性质的解说来说明恐龙灭绝在的原因是陨石的撞击。31说明顺序、说明方法、说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想说明角度、说明语言、中心思想32 两篇文章都采用的都是逻辑顺序逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的深入浅出深入浅出地解释清楚。说明顺序说明顺序 33都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法34首先都采用了首先都采用了举例子举例子：恐龙无处不在恐龙无处不在列举列举“在地球在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，
15、说明，说明“恐龙确实恐龙确实遍布于世界各地遍布于世界各地”；举；举“南极也有自己的恐龙、两栖动南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只说明南极不只有恐龙化石，还有别的。有恐龙化石，还有别的。被压扁的沙子被压扁的沙子中举中举“斯石斯石英与金刚石英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯证明斯石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙恐龙的灭绝是撞击造成的的灭绝是撞击造成的”。其次都采用了其次都采用了作比较作比较：恐龙无处不在恐龙无处不在中将南极的恐中将
16、南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。而龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。而被压扁的沙被压扁的沙子子则是运用了则是运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普的比较方法来说明斯石英与普通沙子区别。通沙子区别。除此以外，还有除此以外，还有“打比方打比方”列数字列数字”“”“作作诠释诠释”等说明方法。等说明方法。35都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。说明角度说明角度前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。后者：恐龙的灭绝则成为探讨
17、的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。36说明语言准确简练浅显易懂37 通过通过本文的学习，科学家的本文的学习，科学家的思考和解决问题的方式，对你有思考和解决问题的方式，对你有所启发所启发? ? 38（1）与短文恐龙无处不有相比，两篇短文在行）与短文恐龙无处不有相比，两篇短文在行文文思路思路上有哪些相似之处和不同之处？上有哪些相似之处和不同之处？ 都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是，第一篇短文由一个之后，作出结论。不同之处是，第一篇短文由一个问题问题5；出另一个问题；
18、第二篇短文是提出两个假设，；出另一个问题；第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中的一个。通过论证否定了其中的一个。（2）两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题的的方式方式有哪些相同之处？有哪些相同之处？ 都体现出多角度、跨学科地思考、分析问题的都体现出多角度、跨学科地思考、分析问题的思维特征。思维特征。恐龙无处不有：恐龙恐龙无处不有：恐龙板块理论生物学板块理论生物学地质学地质学被压扁的沙子：斯石英被压扁的沙子：斯石英恐龙化学、地理学、恐龙化学、地理学、天文学天文学生物学生物学39主题思想 课文所选两篇就课文所选两篇就同一问题从不同同一问题从不同角度角度思考，从而发现思考，从而发现新新的论据或的论据或得出得出新新的结论。文章给了我们一的结论。文章给了我们一个有益的个有益的启示启示： 不同领域的科学发现可以互相启不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。不同角度思考问题的方法。40
