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1、1传播学理论传播学理论 第一讲第一讲醍醐三问醍醐三问&课程简介课程简介周裕琼深圳大学传播系每周三10：00-12：00学生接待2一切学问始于疑问大一：不知道自己不知道大一：不知道自己不知道大二：知道自己不知道大三：不知道自己知道大四：知道自己知道你们现在知道了什么？不知道什么？3第一问：你们是传播学院的学生那么，请问，在你们眼中，传播是什么？Communication通信、交流、会话、交往、沟通而你是一张无边无际的网,轻易就把我困在网中央,我越陷越深越迷惘,路越走越远越漫长,如何我才能锁住你眼光.-张学友情网视频464传播学博士“后”的回答什么是传播？（摘自雪儿成长日记，2011-07-22）
2、给雪儿介绍美丽的花，讲完之后雪儿说：“妈妈，石榴花也很好看。”我问：“你怎么知道？”雪儿：“那天，饽饽姐姐告诉我，我就传播给你”这是我第一次听见雪儿郑重其事的讲“传播”，赶紧追问：“传播是什么意思？”雪儿：“传播是说话，你说给我我说给你。”不愧是传播学博士的后代！5传播似乎无所不在，无所不包，因此，无法定义美国传播学者丹斯（FrankDance）在人类传播功能一书中对传播的定义作出统计，结果显示共有126个各不相同的定义传播是人与人关系赖以成立和发展的机制。社会学家库力社会组织1909年直接传播某种观念的唯一手段是像（icon）的集合。符号学家皮尔士思想的法则1911年传播三要素：信源、信息、
3、信宿。传播学家施拉姆传播是怎样运行的1954年传播在广义上指的是信息的传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其它任何什么。传播学家阿耶尔什么是传播1955年传播就是人们进行信息交流的一种活动。徐耀魁1990年传播是信息的传递或社会系统的运行。郭庆光1999年6第二问：最近，你们参加过什么传播活动？人内传播人际传播群体/组织传播大众传播7人类社会传播活动的特点社会传播是一种信息共享活动 社会传播是在一定的社会关系中进行的，是一定社会关系的体现 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为传播成立的重要前提是传受双方必须要有共通的意义空间离不开符号和媒介：媒介负载符
4、号，符号负载信息传播是一种行为，也是一种过程，一个系统8案例对比：被误解的庞麦郎VS被恶搞的成龙大哥为什么羊年第一恶搞会拿成龙开刀？会把成龙和庞麦郎联系在一起？为什么人物杂志的专访惊惶庞麦郎会引发巨大争议？9大众传播（masscommunication）的特征1.针对较大数量的、异质的和匿名的受众（mass)2.讯息是公开传播的，在时间安排上可以同时到达大多数受众在特征上是稍纵即逝的3.传播者是复合组织，需要庞大开支新媒体带来了媒介融合（mediaconvergence）新媒体环境呈现以下特征1.各种媒介技术之间的界限消失2.媒介缺乏变媒介过剩3.泛播变窄播4.单向变互动10第三问：你们的专业
5、或者是新闻、或者是广告、或者是传播那么，新闻、广告、传播三者有何区别与联系？新闻人、广告人、传播人分别是什么形象？11传播是什么，想听听老师的“心路历程”吗？本科学信息管理，获理学学士硕士学新闻，获文学学士博士学传播，获PHD（哲学博士，PermanentHeadDamage)学学 术术profession技术、技工craft手艺、工匠新闻学广告学传播研究社会信息系统及其运行规律的科学12浸淫传播学十余载被不到三岁的女儿醍醐灌顶妈妈，这是新闻新闻是红色的妈妈，这是广告颜色和爸爸车车一样是白色的我问自己传播是什么颜色？13我们所要学习的，正是这严肃的黑色的传播学理论理论，总结了我们对世界运行方式
6、的理解既是可以对已经发生的事情进行评述也可以对正在发生的事情进行解释还可以对未来可能发生的事情进行预测“再没有什么比好的理论更实用的了”社会心理学家勒温，1951理论离我们不遥远我们的生活离不开理论1.大众传播效果2.大众传播用途3.大众媒介学习的机制4.大众媒介在形成人们价值和观点上的作用大众传播理论的目标14大众传播研究的三大阵营大众传播批判学派接近哲学强调传播发生的广泛社会结构重视谁是传播系统的控制者经验/实证学派接近社会科学使用定性定量研究方法侧重对大众传播效果的分析忽视文化背景文化研究研究大众传媒创造的象征环境大众媒介在文化和社会中的作用15以春节联欢晚会为例同一种大众传播形式不同学
7、派的关注不同所给出的解释也不同2014：春晚是什么链接2015：春晚吐槽图不停16本课程所选用的教材是美国传播学者所著美国是实证学派大本营此书是实证学派的代表教科书欧洲则是批判学派（以德国为代表）和文化研究（以英国为代表）的大本营中国目前的传播学几乎全是舶来品没有独立的理论与学派可参考郭庆光传播学教程传播理论：起源、方法与应用第5版/美沃纳赛佛林，小詹姆斯坦卡德著郭镇之译中国传媒大学出版社2006年版17本课程的考核方式1.考勤：随机点名5次，缺勤3次及以上，直接取消考试资格2.两次作业：在期临近期中和期末的时候布置3.期末闭卷考试：本课程是全院综合选修课，全院统考4.纠错加分：从第二讲开始，老师会故意在课件里放几个错别字前三个发邮件告诉老师的，期末总成绩加1分，每位同学只有1次加分机会！欢迎与老师交流1.Blackboard网上课程老师会在每周三下午把下周的课件发上来，请下载预习2.老师的私人邮箱：学生接待时间：每周三10:00-12:0018
