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1、 愉愉悦悦 僵僵硬硬 感感触触 光光辉辉 风风韵韵 民民族族 丰丰富富 瑰瑰宝宝 思思维维 沉沉坠坠 驰驰骋骋魅魅力力徜徉徜徉y jing ch hu ynz f gu wi zhuchng mi chngyng 勒我会读：我会读：不受拘束横竖撇捺不受拘束横竖撇捺肃然起敬奇妙组合肃然起敬奇妙组合 挺拔如峰挺拔如峰 清亮如溪清亮如溪浩瀚如海凝滑如脂浩瀚如海凝滑如脂无限活力奇特无限活力奇特魅力魅力 我写作的时候，常常为我面前这我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜上玩笑嬉戏，像一朵
2、朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。花愉悦你的眼睛。这里把汉字比做这里把汉字比做了什么？为什么了什么？为什么这样比喻？这样比喻？它们像它们像一群活泼可爱的孩子一群活泼可爱的孩子在纸上在纸上玩笑嬉戏，像玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。愉悦你的眼睛。 连环喻，字里行间连环喻，字里行间流露出了作者对汉字的流露出了作者对汉字的喜爱与赞美喜爱与赞美!这时我真不忍将它们框在方格里，这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。不受拘束地享受自己的欢乐。这时我真不忍将它们框在方格里，这时我真不忍将它们框在方
3、格里，真想叫它们离开格子去真想叫它们离开格子去舒展身体舒展身体，去去不受拘束地享受自己的欢乐不受拘束地享受自己的欢乐。 拟人拟人读、自然段，边读读、自然段，边读边思考：你从课文中的哪些句子体边思考：你从课文中的哪些句子体会到了作者对汉字的喜爱之情？会到了作者对汉字的喜爱之情？找找出最能打动你的句子或段落多读几出最能打动你的句子或段落多读几遍，想想用了什么方法，作作批注遍，想想用了什么方法，作作批注。真的，它们可不是僵硬的符真的，它们可不是僵硬的符号，而是号，而是有着独特性格的精灵有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的你看吧，每个字都有不同的风韵。风韵。在书法家的笔下，它们更能在书法家的笔
4、下，它们更能生发出无穷无尽的变化生发出无穷无尽的变化看到看到“太阳太阳”这两个字，你能感这两个字，你能感触到触到热热和和力力。而望见而望见“月月亮亮”，眼前却又，眼前却又闪着闪着清丽清丽的光辉。的光辉。 “轻轻”字使人有飘浮字使人有飘浮感感 “重重”字一望而沉字一望而沉坠坠“笑笑”字令人欢快字令人欢快 “哭哭”字一看就像流泪字一看就像流泪 “冷霜冷霜”好像散好像散发出一种寒气发出一种寒气“幽深幽深”两个字一两个字一出现，你似乎进入森出现，你似乎进入森林或宁静的院落。林或宁静的院落。 当你写下当你写下“人人”这个字的时候，这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞
5、叹不已。叹不已。 人人这些用笔画组成的美妙图画，这些由横这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。这是一些多出，在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！么可爱的小精灵啊！ 在书法家的笔下，它们更能生发出在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。 它们自身就有一种智慧的力它们自身就有一种智慧的力量，一
6、个想象的天地，任你尽量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。情飞翔与驰骋。 在人类古老的历史长河中，在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 一个反问句，强烈地一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。的骄傲、自豪之情。 为什么中华民族成为为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？拥有诗歌传统的民族呢？ 因为这些美丽而富有魅力的文字因为这些美丽而富有魅力的文字 ，给使用它的人带来了诗的灵性。看，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字着这些有色彩、有
7、声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！的情绪啊！ 像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱世人所珍爱。 这一段表达了作者怎这一段表达了作者怎样的感情？样的感情？ 像像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱世人所珍爱。 用诗一般的语言抒发用诗一般的语言抒发了对汉字的无限钟爱了对汉字的无限钟爱与赞美之情。与赞美之情。
