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1、方程的意义方程的意义义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学数学 五年级上册五年级上册执教执教 孙合平孙合平100 100200100 10020018 2718+x红队红队绿队绿队180100叔叔，给你叔叔，给你240元。元。不够买不够买4个个!1243我有我有a块块!我有我有25块块!两人一共有两人一共有60块巧克力块巧克力x元元x元元x元元x元元判断：下面哪些是方程，哪些不是方程？ x +5=18 （ ） x +32 （ ） x +79 （ ） x +y+z=15 （ ） 2+7=9 （ ） 155= x 2 （ ） 3b=0 （ ） x=9y （ ） 叔叔，给你叔叔，给
2、你240元。元。不够买不够买4个个!x元元x元元x元元x元元叔叔，叔叔，240元买元买3个够吗？个够吗？买买3个，正好个，正好!x元元x元元x元元x元元100g180g100gx180g100g180g方程我知道方程我知道 早在公元早在公元16501650年，古埃及人年，古埃及人就在纸草书上写下了含有未知数就在纸草书上写下了含有未知数的问题，的问题，1414世纪初，我国数学家世纪初，我国数学家朱世杰创立了朱世杰创立了“四元术四元术”（四元（四元相当于四个未知数）这是中国古相当于四个未知数）这是中国古代数学的一次飞跃。代数学的一次飞跃。 三百年前，法国数学家笛卡三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提
3、倡用尔第一个提倡用x x、y y、z z等字母等字母代表未知数，才形成了现在的代表未知数，才形成了现在的方程。掌握了方程，人们会深方程。掌握了方程，人们会深切地感受到许多用算术方法解切地感受到许多用算术方法解起来很难的问题，用方程来解起来很难的问题，用方程来解决却轻而易举。决却轻而易举。张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？了。猜猜他原来列的是不是方程？（1） 6x + =78 （2） 36 + =42 1. 你会根据下面的图列出方程吗？你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x362. 请你用方程表示下面请你用方程表示下面的数量关系的数量关系。小方每天跑小方每天跑s km。平均分给平均分给25个小朋友，个小朋友，每人得每人得3颗，正好分完。颗，正好分完。7s2.8a253
