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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、选择题1、 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一下列选项符合史实的是（）A元
2、谋人懂得人工取火B北京人懂得使用天然火C山顶洞人用磨制石器D元谋人懂得使用穿孔骨针2、 在中国古老的传说中，炎帝、黄帝有许多发明创造，他们被尊为中华民族的人文初祖。下列关于炎帝、黄帝的叙述，正确的是（）A炎帝名轩辕，能建造宫室，被称为“神农氏”B黄帝的部落主要活动于陕西渭河流域C黄帝在阪泉与炎帝大战，战败后归顺炎帝D炎黄部落在涿鹿打败蚩尤，该部落联盟后形成为华夏族3、 帝王世代沿袭的世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于（）A启继承了禹的位置B舜传位于禹C秦始皇统一六国D汉武帝巩固大一统4、 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如 表）
3、。据此判断，贝在商朝应该是（）A货币B礼器C食器D酒具5、 在央视播出的探索发现考古专题节目中，一组与生产工具相关的文物激发了观众的兴趣。以下是观众按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（）A打制石器磨制石器青铜农具铁制农具B磨制石器打制石器青铜农具铁制农具C打制石器磨制石器铁制农具青铜农具D青铜农具打制石器磨制石器铁制农具6、 老子认为世间万物都有其对立面，对立双方是可以相互转化的下列主张符合老子观点的是A“仁者爱人”B“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”C“兼爱”、“非攻”D“知彼知己者，百战不殆”7、 秦汉时期虽强调“书同文，行同伦”，但关中地区“好稼穑”，燕赵之地“好气，任侠”，西楚
4、“其俗剽轻，易发怒”。各地仍保留着原有风俗、礼仪和文化。这表明秦汉时期（）A多元化的统一特征显著B统一措施成效不显著C专制主义中央集权加强D社会秩序仍动荡不安8、 某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是()A建立西汉，实行休养生息政策B汉文帝参与了楚汉战争C汉景帝奢侈无度 ，好大喜功D秦始皇统治期间秦朝灭亡9、 下面朝代顺序排列正确的是（）A夏西周东周（春秋、战国）商秦西汉B商西周东周（春秋、战国）夏秦西汉C夏商西周东周（春秋、战国）秦西汉D夏商西周东周（春秋、战国）西汉秦10、 公元前119年，汉武帝在全国各地设盐官、铁官，掌管盐铁
5、的生产和销售，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，使国家的财政状况有了很大改善。这一政策是（）A盐铁专卖B独尊儒术C焚书坑儒D休养生息11、 面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。史称A武帝一统B光武中兴C高祖之治D休养生息12、 公元前209年陈胜吴广发动了大泽乡起义。根据下列时间轴，这一历史史实正确的描述时间是（）A公元前3世纪末B公元前3世纪初C公元前2世纪末D公元前2世纪初13、 大伟所在小组在进行研究性学习时，组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题A中华文明的起源B统一国家的建立C政权
6、分立和民族融合D繁荣开放的社会14、 280年，结束了三国鼎立的局面，完成了全国统一的是（）A北魏B西晋C东晋D隋朝15、 华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。左传注疏有云：“中国有礼仪之大，谓之夏；有服章之美，谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼，融入华夏”是A商鞅变法B孝文帝改革C文成公主入藏D回族的形成16、 齐民要术种谷写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”我们从中可以吸取的经验是A战争必须占据天时地利，才可以取胜B农业生产必须因地制宜，不误农时C统治者应当重视农业生产，顺应民意D农业生产要注重水利设施的营
7、建17、 “武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A削弱了王国势力B促成了“文景之治”C实现了思想上的大一统D促成了西汉的强盛18、 战国时期，在新兴的封建地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法活动。公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按亩纳税。其他诸侯国也相继进行税制改革，这实际上促使了土地由国有向私有的转化。商鞅变法则规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。井田制瓦解的根本原因是：（）A私田不向国君缴纳赋税B生产力的发展铁农具和牛耕的出现C大量的荒地得到开垦，私田大量增加D承认了土地私有的
8、合法性19、 在北京某处远古人类遗址中，考古学家发现了骨针、钻孔的贝壳等文物，同时，对发现的头骨进行复原，发现其相貌和现代人基本相同。请问，这一遗址是（）A元谋人遗址B北京人遗址C山顶洞人遗址D半坡遗址20、 公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（）A魏B蜀C秦D吴二、综合题21、 改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料结合所学知识回答问题。材料一：奖励军功，按军工授予爵位并赏赐土地规定官员必须在朝廷使用汉语，禁用鲜卑语奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役鼓励鲜卑族贵族与汉人贵族联姻设立县制，由国君任命官吏治理以汉服装代替鲜
9、卑服(1)某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施（见上表），请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施序号填写在下表相应位置。A.属于商鞅变法措施的序号B.属于北魏孝文帝改革措施的序号(2)依据材料一并结合所学知识,概括孝文帝采取的汉化措施主要有哪些？材料二：关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法。观点一：魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。葛剑雄盖世英雄还是千古罪人观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施
10、，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。黄朴民北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路(3)依据材料二指出关于魏孝文帝改革的两个观点？依据材料结合所学知识，写出孝文帝改革的积极影响。(4)中国古代史上的两场改革都推动了历史的进步，请谈谈你对改革的认识。22、 阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”（唐李白古风）材料二：秦朝的建立，结束了了春秋战国以来的分裂割据局面，也开创了一些新的体制。但是，由于自己的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。材料三：请回答：(1)材料一中秦王是谁？
11、此诗颂扬了秦王哪方面的业绩？(2)为加强统治，秦王朝在中央设置的官职是哪三个？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？(3)材料三中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是什么？图二为秦统一文字图，秦始皇把文字规范为什么字体？(4)秦朝的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。我们对此有何启示？23、 阅读下列材料，回答问题。材料一：诸子百家对于统治方法，都提出了自己的主张。在由春秋战国走向天下一统的过程中，法术首先奠定了具有可操作性的行政基础。汉代黄老术的清净无为之治，使得汉朝逐渐走向繁荣，但是也导致了同姓诸侯坐大而威胁中央政权之势。-李锐诸子百家的治术争鸣(1)根据
12、材料一和所学，说出春秋战国时期的思想领域出现了什么局面？为解决汉初黄老术的弊端，巩固中央政权，汉武帝在思想上采取了什么措施？材料二：勤求古训，博采众方。-东汉张仲景(2)材料二中张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？为什么后世尊称他为“医圣”？ 材料三：贾思勰在齐民要术中强调，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，掌握农作物的生产规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。-摘编自樊树志国史概要，复旦大学出版社2019年版(3)概括材料三中贾思勰的主张内容。谈谈这本著作在农学史上的地位。24、 阅读材料，回答下列问题。材料一老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾
13、做过周朝管理藏书的 史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著 作流传甚广。 材料二孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言 行被编成论语一书。他为我国文化教育事业的发展做出了重要贡献，被后世尊称 为 “万世师表”。(1)材料所述老子的“名著”是什么？孔子是什么学派的创始人？(2)作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？孔子提出了怎样的治国主张？(3)孔子是我国古代的大教育家，为我国文化教育事业的发展做出了哪些重要贡献？（写两点即可）(4)战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举墨家的创始人和道家 学派的代表人物分别是谁？25、 中华文明从早期国家向统一的多民族国家不断演进。阅读下列材料，回答问题。材料一“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”诗经小雅北山材料二根据汉书记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。材料三今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。李斯琅琊台刻石(1)根据材料一指出西周实行什么政治制度？该制度实行的目的是什么？(2)材料二中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
