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1、大一班大一班了不起的小红鸟了不起的小红鸟读本分析读本分析分享主题分享主题培养孩子自信、坚持不懈的精神，培养孩子自信、坚持不懈的精神，全面分析、看待问题的大视野。每全面分析、看待问题的大视野。每个孩子都可以了不起。个孩子都可以了不起。了不起的小红鸟了不起的小红鸟一、图画表现一、图画表现二、人物特征二、人物特征封面我们看到了狮子、熊、蛇、封面我们看到了狮子、熊、蛇、鳄鱼、小鸟。这只是表面的。鳄鱼、小鸟。这只是表面的。那它们都在做什么呢？有的在那它们都在做什么呢？有的在唱歌唱歌 有的在弹钢琴有的在弹钢琴 有的在跳舞有的在跳舞.他们各自有什么特点呢他们各自有什么特点呢？为什么要做这件事情呢？他？为什么
2、要做这件事情呢？他们在干嘛们在干嘛 其实我们可以用到其实我们可以用到“六何法六何法”来表达封面的内容来表达封面的内容。六何法：用六何法：用“六何法六何法”来理解故事来理解故事Who主人公是谁？主人公是谁？Where 故事发生在哪里？故事发生在哪里？When 故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？What 发生了什么故事？发生了什么故事？How 主人公怎么处理的？主人公怎么处理的？Why 为什么这样做呢？为什么这样做呢？其实作者安排的角色真的很符合动其实作者安排的角色真的很符合动物的形象。我们看到小红鸟拿着麦物的形象。我们看到小红鸟拿着麦克唱歌，鸟类是善于歌唱的。鳄鱼克唱歌，鸟类是善于歌唱的。
3、鳄鱼先生在弹琴，鳄鱼戴着帽子就像绅先生在弹琴，鳄鱼戴着帽子就像绅士一样，所以安排了这样俊朗的角士一样，所以安排了这样俊朗的角色。狮子大概是肺活量比较大，所色。狮子大概是肺活量比较大，所以就吹起来号。大熊呢，比较有力以就吹起来号。大熊呢，比较有力气，所以就敲鼓，而蛇女士走路的气，所以就敲鼓，而蛇女士走路的时候尾巴会发出沙沙的声音，所以时候尾巴会发出沙沙的声音，所以就安排她来打沙锤。就安排她来打沙锤。t环衬也就是蝴蝶页。看到了什么呢？是不环衬也就是蝴蝶页。看到了什么呢？是不是有各种星星？为什么各种星星不一样呢是有各种星星？为什么各种星星不一样呢？我们看到星星，星星在封面中有体现，？我们看到星星，星
4、星在封面中有体现，是一个条纹的黄色星星。是一个条纹的黄色星星。扉页：扉页：这里有介绍到作者，还有这本书写给谁的？还这里有介绍到作者，还有这本书写给谁的？还有包括一些本书的主要线索。有包括一些本书的主要线索。献给梅根、查理、露西和乔治，谢谢我的爷爷。我想，献给梅根、查理、露西和乔治，谢谢我的爷爷。我想，作者应该是一个很有爱，很重视亲情的人吧。作者应该是一个很有爱，很重视亲情的人吧。扉页里列出了乐器，有一只小红鸟在低头向下看。扉页里列出了乐器，有一只小红鸟在低头向下看。大熊、狮子、鳄鱼和长蛇四个伙伴去逛街。大熊、狮子、鳄鱼和长蛇四个伙伴去逛街。在剧院门口，他们被一张海报吸引了。在剧院门口，他们被一
5、张海报吸引了。才艺大赛才艺大赛快来报名快来报名 赢度假之旅赢度假之旅快点来！快点来！“多好的机会，我们一定要参加！多好的机会，我们一定要参加！”一只小红鸟看到了海报，也飞下来仔细看着：一只小红鸟看到了海报，也飞下来仔细看着：“我也要去，我也我也要去，我也想赢大奖！想赢大奖！”四个伙伴低头一看，原来是一只小红鸟。四个伙伴低头一看，原来是一只小红鸟。“哈哈哈，别开玩笑啦，你这么小，连麦克风都哈哈哈，别开玩笑啦，你这么小，连麦克风都够不着，怎么参加啊？够不着，怎么参加啊？”伙伴们说完，就回去准备了。伙伴们说完，就回去准备了。受了打击的小红鸟默默地站在那儿。受了打击的小红鸟默默地站在那儿。注意下小红鸟
6、的表情注意下小红鸟的表情 还有其他几只动物的背还有其他几只动物的背影。我们看到大熊也好，狮子也好，鳄鱼也影。我们看到大熊也好，狮子也好，鳄鱼也好，蛇也好，都有着高大的身躯。他们坚持好，蛇也好，都有着高大的身躯。他们坚持着自己固有的想法，你这么小，够不着麦克着自己固有的想法，你这么小，够不着麦克风，你怎么参加这种比赛呀风，你怎么参加这种比赛呀。一回到家，四个伙伴就开始排练了。不分昼夜，全一回到家，四个伙伴就开始排练了。不分昼夜，全力以赴。大熊击鼓，长蛇打节拍，狮子吹号，鳄鱼力以赴。大熊击鼓，长蛇打节拍，狮子吹号，鳄鱼弹琴，美妙的旋律在房间回荡。没多久，他们的配弹琴，美妙的旋律在房间回荡。没多久，
7、他们的配合就很默契了。踏着节拍，摇摆起来！这支乐队既合就很默契了。踏着节拍，摇摆起来！这支乐队既擅长演奏，又擅长跳舞。他们的节目已经排练得相擅长演奏，又擅长跳舞。他们的节目已经排练得相当成功，接近完美。当成功，接近完美。 可是有一天，大熊突然想起一个问题。可是有一天，大熊突然想起一个问题。他忍不住猛敲了一下鼓槌。他忍不住猛敲了一下鼓槌。“嘭嘭”美妙的乐曲被打断了。美妙的乐曲被打断了。嘭是在鼓上的一个嘭是在鼓上的一个*的字，非常有趣。的字，非常有趣。大家都停了下来。大熊挠挠头说：大家都停了下来。大熊挠挠头说：“你们不觉得我们乐队还缺你们不觉得我们乐队还缺点儿什么吗？点儿什么吗？”大家互相张望着，
8、都不吱声。大家互相张望着，都不吱声。大熊继续说：大熊继续说：“要想赢得大奖，我们乐队必须得有一位好歌手！要想赢得大奖，我们乐队必须得有一位好歌手！”遇到难题遇到难题 大家大家怎么办呢？怎么办呢？ 自自己唱还是找个好己唱还是找个好歌手？歌手？ 他们试他们试试了方法。试了方法。画面简单明了，招聘一画面简单明了，招聘一名好的歌手名好的歌手接下来，他们每人都上场高歌了一曲。接下来，他们每人都上场高歌了一曲。“嗷嗷嗷嗷嗷嗷”狮子这样唱。狮子这样唱。“呃呃呃呃呃呃”鳄鱼这样唱。鳄鱼这样唱。“噢噢噢噢噢噢”大熊这样唱。大熊这样唱。“嘶嘶嘶嘶嘶嘶”长蛇这样唱。长蛇这样唱。在这里我们可以让小朋友来模仿唱下！在这
9、里我们可以让小朋友来模仿唱下！看下小红鸟的动作还有大熊的表情看下小红鸟的动作还有大熊的表情小红鸟伸着翅膀在诉说自己的梦想，但是大熊却叉着腰，皱小红鸟伸着翅膀在诉说自己的梦想，但是大熊却叉着腰，皱着眉。这幅画面，总会让人想起来很多，我们无论是工作上，着眉。这幅画面，总会让人想起来很多，我们无论是工作上，还是生活上，都有还是生活上，都有“小红鸟小红鸟”的时候。的时候。是不是感觉有种不被重视的感觉？是不是感觉有种不被重视的感觉？小红鸟被拒绝了，它甘心吗？猜猜小红鸟用什么方法获得这小红鸟被拒绝了，它甘心吗？猜猜小红鸟用什么方法获得这次机会呢？次机会呢？ 小红鸟的打扮，在我们眼中看起来非常滑稽，小红小红
10、鸟的打扮，在我们眼中看起来非常滑稽，小红鸟能想到这一招，一定拥有乐观积极的性格，但我鸟能想到这一招，一定拥有乐观积极的性格，但我们看小红鸟的表情，好像内心也是非常的无奈们看小红鸟的表情，好像内心也是非常的无奈 小红鸟太投入了对不对，结果手套，外套，都掉了，小红鸟太投入了对不对，结果手套，外套，都掉了，小红鸟的装扮被发现了。虽然被发现了，但是大家小红鸟的装扮被发现了。虽然被发现了，但是大家觉得小红鸟太适合乐队了，于是戏剧的一幕出现了觉得小红鸟太适合乐队了，于是戏剧的一幕出现了.在看下我们熊，狮子，蛇等他们的表情在看下我们熊，狮子，蛇等他们的表情,都是跪都是跪在地上在地上 对吧我们小红鸟虽然之前被
11、遭到拒绝对吧我们小红鸟虽然之前被遭到拒绝 冷冷嘲热讽，但是我们小红鸟却很大方，嘲热讽，但是我们小红鸟却很大方，不计前嫌不计前嫌，因为他是要实现自己的梦想，是想和这样一支因为他是要实现自己的梦想，是想和这样一支优秀的乐队一同去参加比赛优秀的乐队一同去参加比赛小红鸟现在才是真正的强大起来，他不用再小红鸟现在才是真正的强大起来，他不用再仰视，不用再依靠伪装，他强大的内心，充仰视，不用再依靠伪装，他强大的内心，充满实力的才能，可以让自己散发出独一无二满实力的才能，可以让自己散发出独一无二的气场。的气场。最后当然胜利了！最后当然胜利了！后环衬，大家看下会有什么不一样的感觉呢？后环衬，大家看下会有什么不一样的感觉呢？这些星星的颜色各不相同，代表着各个动物，大这些星星的颜色各不相同，代表着各个动物，大家不知道发现没，各个动物身上颜色都不一样哦。家不知道发现没，各个动物身上颜色都不一样哦。也是代表了各个动物的特点。也是代表了各个动物的特点。谢谢观赏谢谢观赏
