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2、toppedhadwent精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除规规则则读音读音动词原形动词原形动词过动词过去式去式一般情况一般情况下在词尾下在词尾加加ed清辅音后读清辅音后读ttd后面读后面读idPlayworkplayedworked以以e e结尾结尾的动词的动词只加只加d在浊辅音后在浊辅音后dlikelovelikedloved以以“辅音字母辅音字母+y+y”结尾结尾的动的动词，词，变变y为为i，再加再加ed.元音后面读元音后面读dstudycarrystudiedcarried以以重读闭音节结尾重读闭音节结尾的动词，的动词，如果如果末尾只有一个辅音字母末尾只有
3、一个辅音字母，要要双写最后这个辅音字母双写最后这个辅音字母，再加再加ed清辅音后读清辅音后读tstopstopped精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除1、 一般情况一般情况下在词尾下在词尾直接加直接加ed。如：如：playplayed浊辅音后读浊辅音后读dworkworked清辅音后读清辅音后读t一、规则动词的变化精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除2、以以e e结尾结尾的动词的动词只加只加d.如：如：like-liked清辅音后读清辅音后读tlove-loved浊辅音后读浊辅音后读d精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联
4、系管理员删除3、以、以“辅音字母辅音字母+y+y”结尾结尾的动词，的动词，变变y为为i，再加再加ed.如：如：studystudiedcarrycarried浊辅音后读浊辅音后读d精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除4、以、以重读闭音节结尾重读闭音节结尾的动词，如的动词，如果果末尾只有一个辅音字母末尾只有一个辅音字母，要，要双双写最后这个辅音字母写最后这个辅音字母，再加，再加ed.如：如：stopstopped浊辅音后读浊辅音后读d精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除二、不规则动词的变化二、不规则动词的变化如：如：am/is-wasare
5、-werehave-had精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除规规则则读读音音动词动词原形原形动词过去式动词过去式一般情况一般情况下在词尾下在词尾加加ed清辅音后读清辅音后读ttd后面读后面读idPlayworkplayedworked以以e e结尾结尾的动词的动词只加只加d在浊辅音后在浊辅音后dlikelovelikedloved以以“辅音字母辅音字母+y+y”结尾结尾的动词，的动词，变变y为为i，再加再加ed.元音后面读元音后面读d studycarrystudiedcarried以以重读闭音节结尾重读闭音节结尾的动的动词，如果词，如果末尾只有一个末尾只有一个辅
6、音字母辅音字母，要，要双写最后双写最后这个辅音字母这个辅音字母，再加，再加ed清辅音后读清辅音后读tstopstopped不规则不规则am/ishavewashad精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除1、MothermanypictureswhenshewasinZhejiang.A、takesC、taked2、Imyroomandmyclothesyesterday.A、cleanwashC、cleanedwashB、tookB、cleanedwashed精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除
